简介：地方课程在小学教学的具体实施中存在着一定的困惑与挑战，它无教学要求、无教学设施、无考核标准，是地道的“三无”课程，没人拿它当回事，可说它不重要吧，上面来检查必定要过问这门学科。虽说我县地方课程《三维两反》的开发已初具规模，也收到了良好的社会效应，马上要升级为《四维两反》了，但它毕竟是一个较新的事物，从认识、理解、接受到很好地实施必将经历一个过程。教材的开发与编写只是拟定出地方课程价值取向的蓝本，真正实现课程价值的场所在课堂、在教学第一线。

简介：素质教育的中心内容是尊重学生的主体性,追求人的全面发展。这就要求教师最大限度地激发学生学习的积极性,引导学生在学习时利用想一想、问一问、做一做等方式,主动获取知识,体会学习的乐趣。下面是我在平时教学中的一点尝试：一、读,获取知识的切入点＂数学来源于实践,又反过来作用于实践＂。

简介：在小学语文教学中,让学生对一篇课文的内涵有所把握,是需要从细微处才能感受得到。因此,教师要引导学生见微知著,从小处入手,抓住关键词语进行引导,这样才能曲径通幽,抓到文章的本质。在教学《珍珠鸟》这篇课文的时候,笔者发现,在文章当中,蕴含着一种深深的情感,这种情感就像花香一样浸润心脾,如何让学生感受到这种深刻的人鸟之情,这是我在教学当中

简介：习近平总书记在2016年全国政协新年茶话会上的讲话中明确提出：“人民政协要把为‘十三五’时期发展献计出力作为履行职能的主线，建真言、谋良策、出实招。”那么，地方政协怎样才能为“十三五”时期发展作出积极贡献呢？笔者认为，应该进一步找准偏差，拓展优势，充分利用好丰富的政党资源、界别资源和人才资源，方可全面履行好职责、服务好发展大局。

简介：语文课程中的阅读与写作是彼此联系、相互依存的两大支柱。在阅读教学感受了教材文本的言语形式和写作策略之后，教师应该充分结合文本的特质，创设认知情境，为学生搭建语言实践运用的训练平台，在写作练笔中提升学生的语用实践能力。本文提出要关注表达细节，在拓展延伸中践行语用训练；甄别写作亮点，在情境模仿中践行语用训练；营造浓厚氛围，在情感迸发中践行语用训练，从而促进学生语用能力的提升。

简介：重新修订的《中国共产党巡视工作条例》充分吸纳党的十八大以来的创新成果,坚持以问题为导向,围绕全面从严治党,用纪律深化＂四个着力＂,对巡视内容作了重大调整。

简介：每到冬季，我们学校便会如期举行“冬季长跑活动”。今年，我们六年级学生面临着每天跑步两干米的“重任”。我原本就对各种活动非常有兴趣，“冬季长跑”自然也不甘落后。

简介：2015年,在江西省公安厅（以下简称省厅）党委和省厅政治部的正确领导下,省厅教育训练处以党的十八届四中全会精神为指导,紧紧围绕＂四项建设＂,以公安工作和公安队伍执法需求为导向,以加强公安队伍能力建设为核心,以推进警务实战化为依托,认真贯彻落实公安部新修订的《公安机关人民警察训练条令》。

简介：语文课堂教学活动应立足学情和教材特点,开展语言运用实践活动,从立足学情,进行有效语用训练;深入文字深处,揣摩语言运用;迁移言语形式,有效践行语用等方面有效促进学生语用能力的生成。

简介：近日,中国发明协会常务副理事长兼秘书长余华荣参观考察清华科技园启迪种子基金为背景的HomeX五道口加速器,与孵化器运营总监白洁、入驻创业团队代表孕橙智能体温计创始人王胤座谈,”通过监测女性基础体温变化曲线准确预测排卵日,帮助备孕夫妻优生优育,是我们做孕橙智能基础体温计的初衷。

简介：幼儿与绘本对话的过程实际上就是一个与绘本沟通、对话、交流的过程,是调动幼儿已有经验理解绘本内容,并从中获取信息丰富自己体验的过程。我们在研究中发现,如果只是把绘本当作儿童识字或者教化的工具,孩子就失去很多绘本阅读的乐趣,儿童与绘本的对话过程,是一个涉及到知识经验、认知、情感、态度等多方面相互作用的复杂的心理过程。

简介：主旨是文章的灵魂，主旨鲜明的作文才会受到阅卷老师的青睐，取得高分。因此，写作的第一要义就是在行文中反复凸显文章的主旨，给人留下深刻的印象。而在作文之时，我们要心中有题，紧扣题旨，巧妙点化，方可中心明确，意高文胜，分外出彩。

简介：实施巾帼脱贫行动以来，山东乳山市妇联充分发挥妇联组织优势，以精神扶贫，技能扶贫，创业扶贫，爱心扶贫为着力点，在打赢脱贫攻坚战中充分发挥了妇联组织的作用。

简介：摘要目的公立医院开展经济运行分析只有同落实医改政策紧密结合起来，才能具有旺盛的活力。方法通过谈话、问卷调查、财务决算资料汇总分析，了解和掌握公立医院会计信息和医改政策贯彻落实情况。结果一个医院的医改成果绝大多数要从财务执行指标上反映出来。抓住财务执行指标，就可以透视医改任务的完成情况。结论公立医院经济运行分析核心是贯彻落实医改政策。

简介：英语阅读在初中英语中考中占有很大比例,需要学生有很强的语感摄取信息,判断正误。因此,阅读能力的培养和提高是初中英语教学中的重要任务。英语阅读有方法可循,掌握了基本的阅读方法和策略便可以整体把握语篇结构,掌握语篇内容。教师在阅读教学中,往往要指导学生围绕一个中心话题,紧扣一条主线,把握文章思路,条理分明地分析内容,拓展链接,积累语汇,从而提升阅读能力。

简介：《小学数学教育》2015年第10期刊登过黎燕老师的《“平移与旋转”教学实录与评析》一文，那是黎老师参加广东省第九届小学数学优质课评比活动的课例。在全国第十二届小学数学教学改革观摩交流会上，黎燕老师执教的课例是“认识平移”。从省优质课评比活动教学“平移与旋转”到全国观摩交流会只教学“认识平移”，课例研究和实践过程中，

简介：以《陈情表》为例,阐述紧扣文本亮点进写作的方法。每篇课文可拓展的话题和可借鉴的写作手法等可称为文本的亮点,将其作为写作练习的切入点,进行微写作练笔。悟文析法,读写并举。鼓励学生关注社会热点问题,积极参与社会生活,自由的表达、有个性的表达、有创意的表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。

简介：“课堂提问是实现师生交往互动、理解与对话的重要手段,也是丰富课堂文化,深化课程改革的重要方法.”[1]小学语文教学中如何设计有效的课堂提问,是初上讲台的实习生最为棘手的问题.作为教法老师,可以将课后习题作为抓手,通过引导实习生了解、把握、分解课后习题等方法,实现课堂提问的最优化.

简介：江西高等职业教育发展的经验和亮点突出表现在政府支持有力度、校企融合有深度、内涵建设有成效、管理创新有实效等四个方面。江西高等职业教育“高调做事、低调宣传”的求真务实的内涵发展战略,给更多的高职院校带来了启示与思考。

简介：'统计与概率'是义务教育数学课程的基本内容之一。《课程标准(2011年版)》明确统计的内容核心是培养学生的'数据分析观念',强调引导学生经历统计活动过程,积累统计活动经验,体会数据中蕴涵着信息,可以从不同角度、用不同方法进行数据分析,初步感受数据的随机性。苏教版教材依据上述要求对'统计与概率'的教学内容进行整体设计,着力凸显培养学生的数据分析观念。下面结合自己的理解对苏教版教材第二学段'统计与概率'的内容结构和编排特点作一些简单分析。