简介：特色1：试题的呈现形式新颖独特．（1）问题设置方式新颖独特．本题源于生活中的一个事例，按常规命题方式，本题应该是一道列方程解应用题，但命题者别具一格：先给出了一个学生的解法及老师的批阅过程，老师划出了其中错误的地方，然后请考生说明其错误的原因并进行纠错汀正，这种题型和问题的提问方式在各地中考中很少出现，

简介：

简介：高校体育是素质教育的重要组成部分,对促进人的全面发展和提高人才质量具有特殊的作用。从素质教育理念出发,阐释高校体育和谐发展的基本内涵及其现实意义,分析其发展中凸显的不和谐现象,探讨高校体育和谐发展的路径选择。结果认为,给体育合理定位是其和谐发展的基本前提,树立和谐发展观是其和谐发展的基本原则,贯彻素质教育理念是其和谐发展的关键,实现体育资源共享是其和谐发展的主要途径。

简介：摘要数学是一种语言，是认识世界必不可少的方法，我们可以从以下四个方面来理解其含义（1）数学交流能力；（2）应用数学意识；（3）解决问题能力；（4）掌握数学的思想方法。可见，在数学素质的构成要素中，数学交流能力占有重要的地位。

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简介：笔者是一个长期工作在教学一线的数学教师，近年来遵循在教学中以素质教育和学生发展为宗旨，通过优化课堂教学目标，改进教学方法、使学生形成了有效的学习策略，激发和培养了学生的学习兴趣，使他们养成良好的学习习惯，并注重对学生进行思维能力方面的培养。通过不断学习和实践取得了点滴体会，希望与大家共同探讨，以期不断完善。

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简介：学校一切工作的出发点和落脚点都是学生成长，学生成长就是提升学生素质学生素质包括思想道德素质、身体心理素质、科学文化素质、个性特长素质等，这些素质是通过各种行为习惯来体现、引领和形成的。习惯的培养在学生素质提升过程中可以“牵一发而动全身”所以素质教育就是培养好习惯。

简介：摘要求异思维是一种高级水准的思维，是人的智力水平高度发展的表现。在教学实践中，有经验的教师特别注意培养学生求异思维的广阔性、深刻性、独立性、批判性、逻辑性、敏捷性、灵活性和反馈性，克服片面性、表面性、模糊性、线粒性等弱点，努力为学生创设求异思维的情境，使日益深化的智力不断发展更新，培养智能型全方位人才。

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简介：摘要在深化教育教学改革，加快教育发展的今天，实施素质教育已成为越来越多的教育工作者的思想共识。素质教育应以学生为本,面向全体学生,促进学生全面发展,努力培养具有创新精神和实践能力的应用型人才.所以在教学过程中，教师应转变育人理念，为素质教育营造和谐气氛；坚持以生为本，为素质教育保驾护航；转变育人方式，促进素质教育实施。

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简介：摘要在新形势下，学校教育、家庭教育、社会教育三方应携手共同搞好素质教育，培养适应现代社会发展的创新人才。

简介：摘要素质教育以全面提高学生的基本素质为根本宗旨。情商包括自我认识、情绪管理、自我激励、了解他人和成功社交五种能力，是素质教育的重要组成部分。语文学科在情商培养方面起到“近水楼台”的作用，可以利用教师、教材、课堂、阅读等方式培养学生的情商。

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简介：一、把课堂还给学生，让学生做学习的主人目前，语文教学还存在很多问题：课堂教学依然是教师牵着学生走，学生围着教师转，学生只须配合教师完成教学程序就行，该听的听，该记的记。考试时再把课上的所听所记“粘贴”到试卷中，就可以获得不错的分数。即使教学中偶尔运用直观教具，也是由教师流水线般地一手操作，学生只是个旁观者、记录员，然后把结论背下来就行。教师不良的习惯用语，特别是指令式的语言，更是展现了教师的绝对权威，让学生心生畏惧。