简介：实施素质教育是我国社会、经济发展对教育的客观要求,是提高劳动者素质和培养各级各类人才的需要.近几年来,在日益汹涌的改革大潮的冲击下,实现由就应试教育到素质教育的转变已成为广大教育理论工作者的共识.因此,如何有效地促进素质教育的实施必将成为我国当前教学改革的第一主题.作为一名语文教师,就当前的教育形式,如何从应试教育转变到素质教育上来,这是当前语文教学值得深入研究的问题.下面仅就实施素质教育与语文教学的基本途径谈几点认识.

简介：摘要文化素质是素质教育的重要组成部分，而文化素质的形成和语文教学有着密不可分的关系。该文从教学实践中总结出了语文素质教学的两大方面，既要注重课堂教学，启发学生的学习兴趣，注意知识积累，以及良好学习方法的养成，更要重视第二课堂的学习及实践。

简介：素质教育是一种面向全体学生的教育,一种重视个性发展的教育,一种学生自主学习的教育。语文课堂教学中体现素质教育的操作技巧:营造愉快气氛,满足求知欲望,创设问题情境,鼓励学生争论,重视方法指导,培养创新精神

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简介：素质教育是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼发展的基础教育。笔者在语文教学实践中努力作了些尝试，仅就以下几点谈些体会。

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简介：摘要素质教育是一种对于受教育者德智体美各方面整体素质的教育。课程改革是实施素质教育的核心环节，语文教学改革是建立在对学科的认识以及教育方式的理解之上的，更是对于教学本质的重新解读和重新定位。

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简介：摘要素质教育是时代的强音，要想提高学生的整体素质和能力，基础的学科教学在很大程度上起着决定性的作用。语文学科，在培养发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。

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简介：语文素质教育要重视学生学习兴趣、学习能力和创新能力的培养。语文教师在实施素质教育过程中，要重视自身的教学能力和教学特色。

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简介：素质教育作为一种科学的现代的教育思想的提出,在各学科教学领域中产生了不同反响.语文学科实施素质教育,既要注重全体学生德、智、体、美、劳基本素质的全面提高,又要注重培养学生的语言素质和思维素质,以适应当前改革形势的需要,适应邓小平同志提出的"三个面向"的需要.