简介：职业教育的发展离不开学生专业技术的培养，更离不开学生基础课的扎实功底。创设丰富有趣的语文课堂氛围、进行有效的目标教学以及一系列教学活动的改革，都有利于激发学生对基础课程的学习兴趣，使他们保持持久的学习动力。

简介：摘要新的课程标准指出有效的教学要促进学生的进步、发展。培养学生的学习能力。要提高课堂的有效性。为了实现高中美术专业素描教学的“有效”课堂，适应高中美术专业课的进步和发展。

简介：在技术院校教学中，电工基础属于其中较为重要的课程之一。教师在教学工作中，需要大胆创新，积极探索，促使学生更好地掌握本课程相关的知识。文章主要分析了微课运用于电工课程的教学情况，同时结合实际教学案例做出具体阐述，希望通过此方式可以提升学生掌握电工知识的能力。

简介：随着微课的提出,国家更加注重微课与实际教学的结合,所以教师应该不断完善教学内容,使微课与中职计算机应用基础课堂有效地结合。根据微课的优势就如何使微课与中职计算机应用基础课堂有效地结合提出了有关策略,希望对教师完善教学内容能够有所帮助。

简介：摘要大学计算机基础课程教学中，微课的应用，能更好地促进学生学习兴趣的激发。这主要得益于其不仅精致，而且生动的形象。因而本文就大学计算机基础课程教学中应用微课的必要性入手，就如何加强对其的应用提出了几点浅见。

简介：摘要针对目前存在于中职文化基础课教学中的一些问题与现状，本文在以一个一线教师的从事教学的经验对根本客观原因进行分析的前提下，浅析了关于中职文化基础课教学从行动与思想两个方面如何进行改革才能达到实效。

简介：为了解决职业教育中文化基础课程教学的错位和缺位问题,全面提升文化基础课程的教学质量,从影响职业学校文化基础课质量的主要因素(如学生表现、教师教学情况、教学环境)入手进行调查分析,提出了有针对性的建议。

简介：思想道德修养与法律基础课法律部分的教学目标应当定位于增进学生用法律思维思考问题的意识和能力。案例教学是该部分重要的教学模式。案例教学的应用有多种模式,每种模式有其相应的应用要则。案例教学模式的应用要注意教学理念的传达技巧,实现其应有的思想政治教育价值。

简介：从近年来教学过程中收集到的学生问题出发,对教材的编写现状进行探索和思考,指出现行教材中章节顺序安排上和课程的整体性安排上与当前的实际教学需要之间存在的瑕疵,以期今后在修订新版教材或开展教学实践时给予充分的改进;指出十八届四中全会提出的关于全面推进依法治国的相关要求也是大家需要给予充分考虑的因素.

简介：机械基础不仅是机械类各专业的专业课，同时也是非机械类专业的一门主要课程。对于非机械类专业的学生的教学方法和内容不应该与机械类专业学生一样。首先，对目前的机械基础教学现状进行研究；然后，调整教学方法和教学内容等改善现状，从而提高学生的积极性、思考能力和创新性。最后，通过指导式教学和实践使学生具有更好地社会实践能力，能够更加适应社会发展的需要。

简介：随着新一代信息技术的发展，融合了现代高科技技术的电子游戏比传统电子游戏更受大众欢迎。思想政治教育者需要积极将电子游戏运用到道德与法律的教育中去，并充分发挥和利用电子游戏的优势，以提高道德修养与法律基础课教育的实效性。

简介：

简介：文章对二维设计基础课程的普通教学常规性的设计方法与思路进行了分析与研究,针对在授课教与学的过程中探索出如何更好地做好教、学生如何学的问题,采用循序渐进课题引导式的设计方法,经过课堂实践,这种新思路取得了良好的教学效果。

简介：台湾艺术教育基础课程——艺术与人文课程的发展受到了“环境论”“本质论”和统整课程理论的影响。在艺术与人文课程诞生之前，台湾艺术教育课程已经历了从以罗恩菲尔德和里德为代表的“环境论”到以艾斯纳为代表的“本质论”的影响变迁，从而为艺术与人文课程融合做了准备。此外，统整课程理论与艺术教育课程的全面应用是本课程理论的一大特点。艺术与人文课程，一方面借鉴了美国DBAE思想的学科整合思想进行美术、音乐、表演的学科统整；另一方面采取了科际整合的方法，形成了“主题式”的跨学科课程。与此同时，本课程还发展了全面影响教师教学、教材编辑和学生发展的、具有自身特征的统整课程理论。

简介：

简介：摘要作为专业基础课的机械基础教学不仅要与时俱进，还要不断地创新，只有这样才能在机械专业的传统教学下，把机械基础知识传授给学生，引导学生继承机械知识，激发他们对机械专业的兴趣，同时还能提高学生的综合学习能力，养成自主学习的良好习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础，从而为我国的职业技能水平的提高奠定良好的基础，为社会的发展培育出新型的技能人才。基于此，本文就针对技工院校机械基础课程项目化教学的探索进行分析。

简介：摘要结合我院应用型人才的培养目标，对机械基础课程进行改革。合理选择教学内容；采用线上+线下，课内+课外及互联网+新形态催生的新型教学模式；基于系统理念，改革基础课程实验；依托“技能竞赛和科研项目”提升机械基础课程创新教育。实践证明，通过课程改革，能够提升学生的学习兴趣，激发自主学习的潜能，促进学生实践创新意识和能力的培养。

简介：文化自信与高校思想政治理论课之间存在内在关系,有共同的价值目标,相互促进,增强大学生文化自信是高校思想政治理论课的重要使命。厘清大学生文化自信与高校思想政治理论课之间的关系,有利于丰富高校思想政治理论课的教学内容,有利于提高大学生的价值观自信,有利于提高中华文化软实力。以马克思主义文化观为指导,三种文化为根基,加强理想信念教育是实现文化自信融入高校思想政治理论课中的有效路径。

简介：摘要对于目前我国的整个教学体系来说，高职的设计基础课程教学水平仍处于落后阶段，但是对于高职设计基础课程来说，具有提高高职学生的自身修养，更能够养成学生良好的专业学习习惯等重要作用。因此，为了提高高职设计基础课程学生的专业水平以及逐步渗透高职学生的行业观念，在接下来的文章中将重点对以行业需求为导向的高职设计基础课程改革展开探讨。

简介：机械设计基础系列课程是机械大类专业重要的专业基础课，实验教学是关键的实践教学环节之一。在当前国家倡导强化实践育人环节，培养具有创新能力的工程技术人才的大环境下，针对西部高校机械设计基础课程实验教学中的不足，本文提出了实验教学中以学生为中心、教师为主导，调动学生主动参与，提升学生工程实践意识和能力，激发学生创新思维的实验教学改革思路和措施。