简介：

简介：

简介：摘要血管置管是ICU常规操作，传统的操作方法是通过体表定位法进行操作，常出现操作相关并发症。随着重症超声的开展，许多临床医生开始应用超声引导下行置管操作，但仍会出现相关并发症。只有理解超声基本原理，规范操作方法，同时强化练习，可以真正实现“一针、一眼、一导管”的重症治疗标准。

简介：

简介：

简介：目前,我国精准扶贫工作已经取得了显著成效,但依然存在诸多影响扶贫进程的因素,农民思想层面的相对滞后影响了精准扶贫工作的整体进程。研究通过对贫困户思想问题的分析,认为我国精准扶贫工作中应该积极发挥思想政治教育工作的优势,对农民思想进行正确的引导,激发贫困户脱贫致富的内生动力,创新扶贫工作的思路。

简介：

简介：

简介：“如果把手术室比作战场，那麻醉医生就是在前线冲锋陷阵的士兵，”麻醉医生和外科医生一样，是一项具有挑战性的工作。麻醉医生面临着在多个系统之间协同工作的挑战，不仅要完成麻醉本身的任务，还要参与到手术中来，参与到病人术后康复过程中去。以前的麻醉技术是有创的[1]，现在已经进入了无创[2]时代，超声引导下的麻醉技术就是无创、[3]精准、高效、安全的一种技术。超声引导下的麻醉技术主要包括超声引导下神经阻滞、超声引导下椎管内麻醉、超声引导下气管插管[4]等多种方法，可满足不同手术患者需求，给予患者无痛体验。

简介：

简介：摘要：基于基础类课程思政教育的要求，分析学员的特点，探索精准地课程思政方法，并创新性地提出情感引导式思政概念与策略，在教学中不断实践、总结，取得良好效果。

简介：

简介：

简介：精准扶贫是国家为了完善扶贫的准确性所采取的一种全新扶贫方式,已经在高校学生资助当中得到了应用,并且呈现出了良好的应用效果。精准扶贫对于高校贫困生学习有着相当大的重要性,有待于进行积极的引导和拓展,持续保持对学生资助的有效性。文章主要探索了精准扶贫对高校贫困生的重要性,并提出了相应的引导完善建议。

简介：摘要：《数学课程标准》中指出：数学教学应该是，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，......学生是学习的主人，而教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。教师引导得怎样直接影响学生学得怎样。教师的引导作用应该是在课堂上给学生思考的空间，鼓励学生大胆的说出自己的想法，当学生有不明白、不全面、不深刻、似懂非懂的时候，教师能够引导学生找到解决问题的方向，走出谜团。

简介：摘要目的观察超声联合X线引导下胸壁输液港精准植入的成功率、手术时间和并发症发生情况。方法选取梅州市人民医院2015年1月至2018年8月行静脉输液港植入患者623例为研究对象，其中320例在超声联合X线引导下精准植入输液港为A组，采用个体化选择颈内静脉或锁骨下静脉入路，以彩色多普勒超声引导穿刺，术中C型臂X线机确定导管尖端位置。另303例以传统方式植入输液港为B组，采用体表解剖标志定位行锁骨下静脉穿刺入路，以经验方法估计置入导管的深度。比较两组的首次植入成功率、手术时间及并发症（气胸、血胸、导管异位、导管尖端位置不佳、皮囊感染、血栓形成等）。结果两组基线资料差异无统计学意义（P>0.05）。首次植入成功率：A组为100.0%（320/320），B组为93.1%（282/303），两组差异有统计学意义（χ2=22.95，P<0.01）。A组手术时间（26.48±5.49）min，明显短于B组的（35.51±14.37）min（t=-10.25，P<0.01）。A组2例患者并发气胸，均保守治疗后治愈；6例血栓形成；并发症发生率2.5%（8/320）。B组67例患者出现并发症（9例气胸、4例异位二次调管、17例导管尖端位置不佳、36例血栓形成、1例皮囊感染），并发症发生率22.11%（67/303）。两组并发症发生率差异有统计学意义（χ2=56.53，P<0.01）。B组气胸9例中行胸腔闭式引流后治愈6例；4例导管异位者均异位至颈内静脉，行二次手术调整。结论超声联合X线引导下胸壁输液港精准植入术首次成功率达100.0%，并发症少，手术时间短，患者舒适度高，是一种安全、高效的手术方式。

简介：摘要目的进行微种植支抗精准植入的计算机导航设计和3D打印系统的建立，并对此技术的精准度进行研究。方法选取2020年11月至2021年11月江南大学附属医院口腔科就诊的15例（共30颗）需行微种植体植入术的患者，其中男6例，女9例，年龄（17.11±6.28）岁。术前需要在3 Shape Dental System软件中将锥形束CT（CBCT）的医学数字成像和通信（DICOM）文件与模型所扫描的STL文件导入其中，需要处理完成相关数据拟合匹配操作，设计出3D导板。术中采用助攻法植入，术后CT评估微种植支抗的位置和植入角度。采用配对t检验。结果确定3D导板引导下微种植支抗精准植入方法的可行性，设计制作流程，完成微种植体手术导板的设计与制作。经过CBCT验证，在微种植体颈部、根部与原设计的平均偏差值分别为（0.40±0.13）mm、（0.60±0.21）mm，角度平均偏差值在近远中向、颊舌向分别为（3.21±1.15）°、（3.71±1.25）°，差异均无统计学意义（均P>0.05）。Ⅰ级、Ⅱ级各为26颗、4颗，无Ⅲ级。术后1、3个月微种植体均无松动记录。结论3D导板引导下，微种植体的植入更精确，该技术做到精确定位，从而保证了植入后的安全性、稳定性和成功率。

简介：摘要：学龄前儿童的心理健康直接会影响到儿童终身的发展，尤其是在学前教育阶段，幼儿的表达能力尚不完善，许多幼儿无法准确的表达出自己的想法与意愿，绘画是可以帮助幼儿进行表征的一种方式，也是教师一对一倾听中的重要内容。本文中从“教医结合”的理论角度分析儿童绘画在幼儿心理健康引导中的应用现状；从实践角度分析幼儿心理健康教育中存在的问题，并创新儿童绘画在幼儿心理健康中的应用方法。希望可以为广大教师在优化幼儿心理健康教育工作提供一些参考。

简介：

简介：今后几年．我国脱贫攻坚面临着十分艰巨的任务根据统计部门的调查监测数据，2016年底，全国农村贫困人口有4335万人，要在4年时间里实现全部脱贫.