简介：

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简介：半场内每人一球进行运球,运球的同时去击拍别人的球,此游戏在运球基本掌握下才能进行

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简介：半场内每人一球举行运球,运球的同时去击拍别人的球,此游戏对作育门生左右手运、控球本事有着极大的资助

简介：利用夜间这个客观条件训练篮球运球技术,强化运动员听觉、位觉、本体感觉的训练,提高运动员运球技术水平,缩短掌握运球技术动作的时间过程,早日进入运球技术的自动化阶段。

简介：半场内每人一球举行运球,运球的同时去击拍别人的球,此游戏对作育门生左右手运、控球本事有着极大的资助

简介：摘要：本文旨在探讨小学篮球运球教学的优化策略。通过分解动作、夯实基础、趣味练习及高效训练等方法，提高学生的篮球运球技能及兴趣水平。本文对于小学篮球运球教学的优化具有一定的参考价值。

简介：摘要：在初中体育教学当中，篮球的十分重要的地位与近些年。随着我国教育体制改革学生身体素质的提升，也成为了人们关注的焦点。在学校各种体育运动也超向科学化系统化的方向发展。在这个过程中女子篮球就得到了一定的发展篮球运动，深受学生的喜爱，它具有集体强趣味性强、对抗性强等特点能够满足青少年学生身心健康发展的需要，并且十分考验学生的灵活度，需要学生勇于拼搏，考验学生的身体素质以及合作能力，那么在篮球教学当中又分为许多模块，其中运球上篮占据了十分重要的地位。他作为篮球运动的基本技能之一，需要每一位学生牢固掌握。

简介：摘要：在小学体育教学过程中培养小学生篮球运球能力，可以促进学生的运动水平提升，取得良好的教学效果。因此，运球是指在原地或移动中单手连续拍或双手交替拍篮的方式，是一项重要的篮球技能。小学阶段学生非常喜欢篮球运动，教师可以利用这一点开展不同形式的篮球运球训练，引导学生在原地掌握多种姿势拍球的方法，学会行进间运球，能够在体前变向中完成换手运球动作，促进自我篮球运动技能提升。在设计的教学过程中，受到身心素质发展阶段性的影响，一些学生难以完成不同类型的运球训练，导致自我篮球运动水平提升困难。教师应当将运球技术和学生感兴趣的活动进行融合，高效开展篮球运球技能教学，优化传统的教学方法，进一步扩大教学成果。

简介：摘要：运球是指在原地或移动中单手连续拍或双手交替拍篮的方式，是一项重要的篮球技能。小学阶段学生非常喜欢篮球运动，教师可以利用这一点开展不同形式的篮球运球训练，引导学生在原地掌握多种姿势拍球的方法，学会行进间运球，能够在体前变向中完成换手运球动作，促进自我篮球运动技能提升。在设计的教学过程中，受到身心素质发展阶段性的影响，一些学生难以完成不同类型的运球训练，导致自我篮球运动水平提升困难。本文对小学体育篮球运球教学的优化策略进行分析，以供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：本文探讨了优化小学体育篮球运球教学的重要性及其策略，强调了通过科学的方法提高学生运动技能、增强体育兴趣和促进身体健康的必要性。文章指出，篮球运球教学不仅有助于学生在运动中取得进步，还能培养他们的团队合作精神和战略思维能力。通过详细分析和实际案例，文章为教师提供了有效的教学方法和实践建议，以期在小学体育教育中更好地激发学生的学习兴趣和提升他们的技术水平。

简介：

简介：摘要：文章研究目标是探索适合中班幼儿学习且感兴趣的篮球运球活动内容，优化中班篮球运球活动有效的指导方法，提升幼儿教师篮球活动的指导水平，促进教师专业化发展。通过文献法、问卷调查、观察记录、行动研究法等研究方法，根据幼儿前期的篮球发展水平，采用将传统游戏和篮球运球活动相结合的形式，开展篮球社团活动，大带小展示篮球运球活动等，提升幼儿篮球运球能力，进一步促进幼儿身体素质，特别是手眼协调、身体平衡能力的发展。

简介：摘要：从一定程度上来说，篮球运动就是一场运球和投篮的比赛。运球是一种桥梁，也是一种连接，它可以帮助你完成一次进攻。接球是运球和投篮等技术的先决条件。事实表明，运球技术不好的球员，在比赛中往往会出现很多失误。为此，在教学和训练过程中，要从思想上给予足够的重视，要精心组织，对技术动作进行严格的规范，不断提高学生的传球技术水平。本文对农村初中生篮球运球技术的教学作了归纳，并提出了几点建议。

简介：     [内容摘要]篮球的原地运球，运球是篮球运动中最基本的技术之一，是比赛中组织进攻摆脱防守的重要手段，也是各种技术和战术的基础。本课主要是学习原地和变向运球的正确按拍球方法，区分两者按拍球部位的不同点，体验抬头运球，体验并感受原地推拉运球，用手感觉控制球和两手都能运球的能力。重点让学生掌握正确的按拍球方法，为下节课的行进间运球以及今后的各种运球技术学习做好铺垫。学生活泼好动，好奇心强，感知事物以直观形象为主，有着丰富的想象力，对篮球有着浓厚的兴趣及学习热情，表现欲望强，经过之前的学习，已感知熟悉了球性，有了篮球运球的基本感觉，基于以上学情，在课堂中运用直观形象法教学，采用激励，展示、评价等手段，为学生营造宽松愉快的教学气氛，在学生的学习过程中，由易到难，层层递进，让学生通过自主，尝试，体验式学习，探究，合作，游戏竞赛等方式，逐步掌握原地运球的知识技能，促进学生身体健康。以《义务教育体育与健康课程标准》为依据，根据教师备课用书水平二课程目标要求。坚持“以生为本”“健康第一”的指导思想。选择了篮球作为本单元学习内容，让学生在“玩中学”、学中玩”的游戏过程中，学习篮球的基本技术，体验篮球运动的乐趣，促进学生身体健康。学生乐于参加本课的各项练习和游戏，了解篮球原地变向运球动作要领；体验并感知原地变向运球时手触球部位，并区分出与原地运球触球部位的不同点，初步掌握原地变向运球的方法，促进学生的身体协调性和灵敏性的发展；在学习中能充分展现自我，培养勇敢顽强的精神，并激发学生对篮球运动的兴趣。

简介：摘要：现阶段，由于经济的发展，人们越来越重视高职学生的身心健康，因此也开始重视高职体育篮球运动相关的教育。将推进素质发展作为教育目标，并且对高校体育教育提出了更新的要求。篮球运动本身作为常见的体育运动项目，技巧方面的教学也受到了关注，因此高职体育教师需要对篮球运球方面的教学策略，作出有效的研究。

简介：摘要：现阶段，由于经济的发展，人们越来越重视高职学生的身心健康，因此也开始重视高职体育篮球运动相关的教育。将推进素质发展作为教育目标，并且对高校体育教育提出了更新的要求。篮球运动本身作为常见的体育运动项目，技巧方面的教学也受到了关注，因此高职体育教师需要对篮球运球方面的教学策略，作出有效的研究。

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