简介:摘要教育心理学研究表明当教学遵循了知识本身的序列,由浅入深,由简单到复杂,循序渐进地进行时,学生就容易获得系统的知识,也容易形成合理的知识结构。“纵横联通的简洁课堂”是小学数学著名特级教师吴正宪老师几十年来不懈追求的理想课堂境界之一,她以辩证唯物主义的视角审视小学数学教学,不但通过重新组建的知识体系让学生学习系统化、结构化的数学知识,而且努力探寻知识间的内在联系以及蕴涵其中的方法论因素,在不断完善学生的认知结构的同时,让学生获得认知事物的一些普遍方法。本文将具体谈谈对“纵横联通的简洁课堂”的感悟和体会。
简介:摘要语文作为一门以培养学生运用语言文字能力为主要目标的综合性、实践性课程,每一位语文老师都应该树立正确的语文教育语用观,让语文课回归语文本体,利用课文学语文,使学生在语文知识、方法及技能方面有所提升。确定恰当的教学目标,选择合适的教学内容,立足本体性教学内容,实实在在教语文,扎扎实实学语文,方可实现简洁高效的语文课堂。