简介:【摘要】目的分析临床产妇第二产程异常的原因以及处理方法。方法选取我院妇产科2019年1月-2019年6月顺利分娩的45例产妇作为对照组,选取我院妇产科2019年7月-2020年6月第二产程异常的45例产妇作为观察组,通过资料回顾性分析的方式,评价观察组第二产程异常的影响因素和处理方法。结果观察组新生儿体质量高于对照组,同时胎方位异常、脐带异常、产力异常的发生率均高于对照组,差异明显且具有统计学意义(P<0.05)。结论 在临床上,产妇第二产程异常的主要因素包括新生儿体质量、胎位因素、脐带长度、宫缩乏力,在发生此类问题后,应作出及时的诊断,根据产妇和胎儿的个体情况,选择合理的生产方式。
简介:广西民族中等专业学校 广西武鸣 530199 摘要 :新课改下的中职学生第二课堂活动,必须要通过引入大量的程序性工作、虚拟性工作来激发学生对于职业的认知和体会,在不断激发个人认知能力与认知水平的同时,起到事半功倍的效果。在实际的教学过程中,更是应当通过不断充实第二课堂的具体形式与深刻内涵来激发学生认知。从自我做起、为日后步入社会、走上工作岗位提供支撑与帮助。下面就来结合实际教学经验,谈谈从开展第二课堂活动来提高中职学生对职业的认识。
简介:摘要:基于对新兵“第二适应期”异常心理及矫正的探讨研究,首先要明确新兵在“第二适应期”异常心理的主要类型,然后与其中内容相结合,对其异常心理的矫正措施进行分析。得出相关人员需增强训管的科学性、保证兼职心理医师专业水平达标、有针对性的心理健康教育和心理行为训练以及营造良好的环境氛围这四点策略,希望能够为基层带兵人提供帮助。 关键词:新兵;第二适应期;异常心理;心理矫正
简介:摘要:随着时代的不断发展和居民生活水平的提升,人们越来越注重以“起跑线”著称的幼儿学前教育,给中职学校学前专业的教师带来了不小的挑战和压力。在实践教学中,学生学习专业知识的主要途径和主要场所基本局限于传统课堂。但是,当前中职学校的传统课堂由于人数多、课时少,在一定程度上产生又费时又低效的情况。因此,为了更好地缓解传统课堂的压力,突出学生在学习中的主体地位,教师开始开辟传统课堂以外的“第二课堂”,通过针对性地培养学生的专业实践能力,提高学生在未来职业道路上的核心竞争力。