简介：“天有多高？地有多大？太阳离我们有多远？白云在天上为什么还会动？月亮上有嫦娥吗？是不是还有一棵大树？……”这些熟悉而又远去的声音．一直伴随着我的记忆。这是我们孩童时拉着长辈的手发问，成年后又扯着小辈的手被问的事情。这就是童心，一颗好奇的求知心!

简介：许多人担心电子产品会让今天的孩子失去接触大自然的机会，并失去创造力。但孩子们不这么认为，《植物大战僵尸》可以让人开心，在郊外玩儿泥巴同样也能快乐一整天。无论在哪个国家，无论是穷是富，童年都是美好的。

简介：“一朵大大的云/被烟囱的臭气/欺负了/白云非常伤心/哇哇哇——/流下了一滴滴眼泪……”这是徐毅的童话组诗《雨是伤心的云》，刊登在国内顶级诗歌刊物《诗刊》上，这也是《诗刊》创刊55年来，首次用一名小学生的组诗作为头条。是的，徐毅还是一名小学生。他6岁开始写作，8岁出版第一本诗集《梦落花》，迄今已发表诗歌、童话和小说等作品10多万字。

简介：对于一个小学生来讲，最大的乐趣莫过于玩了，而在玩中能写出一篇作文，刘润小朋友实在是没有白玩啊，尤其是他丰富的想象，很令人称道。你看他把咱们所学到的“井底之蛙”这篇寓言故事用到了风筝上，青蛙居然还能对小乌说：“你说的真对，天空实在太大了”，还有孙悟空看老鹰的心理描写写得多棒啊!同学们完全可以在玩的同时，试着把自己的想法用笔表达出来，一篇有滋有味的作文就写成了。

简介：提到井冈山，人们自然会想起它是一座历史名山、红色之山，人们自然会想起“黄洋界上炮声隆”、“朱德的扁担”、“八角楼的灯光”。但是，在小作者的眼中笔下，她就是一座自然的、生态的、绿色的、令人亲近的大山。

简介：

简介：童话故事具有浓厚的幻想色彩，是发展幼儿语言、丰富审美、培养形象思维、促进社会认知、提升艺术表现力的重要途径，在幼儿阶段进行童话教育，对幼儿的身心发展具有重要作用。

简介：摘要：幼儿自主游戏站位于“儿童本位”和“儿童视角”，在幼儿园教育中起着重要的作用。然而，幼儿在游戏中可能面临各种挑战和困难。本文以中班幼儿为研究对象，以“一对一倾听”模式为支持策略，探讨如何促进幼儿自主游戏的发展。通过建构游戏的案例，研究发现：“一对一倾听”模式可以激发幼儿的主动性和创造力，提供情感支持和认知引导，促进幼儿在游戏中的主动参与和多维和谐发展。

简介：对世界的好奇,是每个孩子的天性,也是每个孩子求知的根本动力。《我的日记》这套儿童启蒙科普书,又会带给孩子怎样的世界呢?好奇,是孩子的天性你知道工蜂是男生还是女生吗?你知道蜻蜓会咬人吗?你知道蟋蟀用哪里唱歌吗?你知道蜘蛛把捕来的猎物藏在哪里吗?对世界的好奇,是每个孩子的天性,也是每个孩子求知的根本动力。一本好的科普启蒙书,可能并非要解答孩子的一切问题,而恰恰是可以激发孩子的好奇心,用带着问号的眼睛去发现自己平时熟悉的世界的陌生面。

简介：

简介：童年，是美好的。我的童年是在幸福和快乐的笑声中度过的。值得庆幸的是，长大了的我，选择了幼儿教育这个职业。和孩子们在一起，使我感到自己充满了活力，仿佛又回到了多姿多彩的童年。记得意大利瑞吉欧，学前教育模式的构想创始人洛利斯·马拉古奇曾经赞叹过“孩子的百种语言”。的确，每个孩子都是独特的，他们用自己独特的视角看世界、画世界，表达自己内心真实所想。

简介：

简介：

简介：《珍珠鸟》是很多同学喜欢的课文,这篇课文的作者冯骥才以诗情画意的笔调,描写了“我”与珍珠鸟逐渐相互信任的过程。这次阅读课便是以冯骥才的文章为阅读对象,欢迎你随着本期栏目参与此次活动,看看他还有什么有趣的文章值得一读。

简介：前不久，我收看“悄悄话信箱”时，一封辞职信出现在眼前：“老师，原谅我辞去劳动委员的职务。因为最近一段时间，班里许多同学总是逃避做清洁，还经常找各种借口溜掉，常常是我一人代他们做完教室的清洁。哎，我这个芝麻‘官’真难当啊!”

简介：背景小故事：本诗的小作者在四年级第一次单元测验时，因为不想写400字的作文，于是“刷刷”地写了首诗并且，回到家中，小诗人直接对妈妈说：“妈妈，这次考试太累了，所以我没写作文，写了首诗。”下面就让我们共同欣赏一下这篇“作文”吧!

简介：

简介：

简介：摘要：科学活动有助于促进幼儿科学素养的发展，而培养幼儿自主探索能力有助于提升科学活动的有效性。为更好地培养幼儿的主动探索能力，文章总结了科学活动中幼儿主动探索行为的表现及幼儿主动探索能力的培养价值。在此基础上，指出教师应为幼儿构建满足探索需要的物质环境，营造引起主动探索的活动氛围，转变教育观念和指导方法，从而支持幼儿主动探索能力的发展，为幼儿的成长提供帮助。

简介：