简介：民办教育目前已经成为国家教育体系中不可或缺的重要力量,其蓬勃发展的现状有各方面因素的推动作用。但要想促进民办教育的长久持续发展,还需要在分析其有利形势与不利条件的基础上,进一步探知相关的社会环境、研究相应对策。本文从国家政策、社会舆论、民办教育者三个方面来分析其发展的动力与阻力,力求为民办教育能继续发挥其对教育的助推作用提出建设性意见,真正为营造民办教育良好发展的社会环境提出实用性对策与建议。

简介：摘要每一种制度都有其存在的合理性，科举制在中国历史上存在了1300多年，是中国古代最主要的选官制度，它维护着封建专制统治，深受历代皇帝喜爱，为中国的人才选拔做出了重要贡献。它的存在自是受到当时的经济、文化、政治等多方面社会环境的影响，以其独特的性质影响着后世的选官制度。

简介：法律类社会组织的存在具有创新社会治理手段的重大价值。现实中,绝大多数法律类社会组织不具有在民政部门正式登记的合法身份。产生这一现象的原因,是法律类社会组织生存的政治环境、经济环境、法制环境和内环境中具有一些不利因素。改善这些不利因素,才能促进法律类社会组织发育成长。

简介：高校环境文化是大学文化的重要组成部分。校园环境文化承载着学校的办学理念、优良的校风及学术氛围,潜移默化的影响着置身其中的大学人。本文探讨了校园环境文化的熏陶内化与隐性教育功能,约束与激励功能及社会导向功能。

简介：以和谐社会视域下高职院校德育环境的内涵与特征为逻辑起点,分析优质德育环境对高职院校构建和谐校园的价值在于：激励学习与注重修养、规范言行与约束举止、情感陶冶与提高审美、心理建构与政治塑造,进而从加强德育教师队伍建设、不断优化社会德育环境、营造幸福美满家庭环境、创建整洁校园物质环境、培育校园精神文化环境、形成和谐校园人际环境等六个方面,阐述了新时期优化德育环境,构建和谐高职校园的基本途径。

简介：公民社会的客观出现打破了国家与社会同构的非生态环境。顺应社会发展的趋势，政府应当按照整体、平衡、开放和平等原则来构建其生态环境，追求政府内系统以及政府与公民社会这种外部生态系统的平衡，最终实现政府与公民社会良性互动的公共利益最大化的善治状态。

简介：法最基本的价值取向是正义,环境正义社会化理论和制度设计以自然资源的分配正义及可持续发展的生态正义为内容。随着时代的变迁和社会物质需求的激增,将原本稀缺的自然资源进行社会分配显得更加困难,社会正义问题引发的矛盾愈发激烈。文章以南北供暖问题为典型案例,从资源稀缺所导致的资源分配不均问题展开,探讨罗尔斯的正义论（契约论）和边沁的功利主义理论的平衡点,提出利益均衡原则解决稀缺资源的社会分配问题。

简介：学校德育原有的知识和经验难以诠释现实、把握现实，学校所教和社会所需出现了断层，德育教育很难产生良好的效果。所以学校德育教育更应重新整合，与社会全面接触、相融。

简介：选取1995年到2013年间安徽省的环境数据与经济发展数据,分别使用定量和定性分析方法,从经济、环境和社会三个方面剖析环境规制的实施对社会发展的影响。分析结果显示：环境规制强度的增加能够促进经济发展,经济发展与环境规制存在显著的正相关关系;环境规制对自然环境和社会福利也具有正向效应,但目前来说效果并不显著。

简介：多体力活动的健康生活方式的研究,为城市规划与设计提供了一个解决相关慢性疾病的重要途径。论文从社会生态模型理论研究出发,从个人、家庭和社会主观因素,物质环境因素,生态环境因素三方面,对体力活动和相关环境作用机制进行了初步探讨。

简介：摘要互联网时代和科技信息时代的到来使得人与人之间的联系更为密切，人们生活的环境就是一个“地球村”，紧紧相依。因此，在社会化大环境中，人们的思想、语言、行为等等都会相互影响、相互作用。我国如今努力建设社会主义精神文明，所以本文主要探析公民素质教育的具体内容，以优化社会化大环境，实现个人的全面发展。

简介：在网络信息化的今天,信息传播领域也出现了一些新特点,如新的传播媒体的发展、新的信息平台的出现以及新的信息主体的参与。面对手机网络上负面信息对意识形态安全的威胁、自媒体的错误利用对意识形态安全的挑战以及网上不良信息对青少年的影响,我们必须加强对手机网络的监管,积极利用微博微信等自媒体传播"正能量",做好加强对青少年文明上网的教育工作,坚守社会主义意识形态阵地。

简介：学习是一种社会化的过程,教学交互是影响学习效果的重要因素。教学交互分为个别化交互和社会性交互,社会性交互在学习过程中起着非常重要的作用,其教学功能可以强化学生的认知过程,社会功能可以强化学生的社会情感以及社会过程。国内外对社会性交互的研究和认识虽然起步时间不一致,侧重点略有不同,但都从最开始狭隘的社会存在感“媒介属性论”,逐渐认识到社会存在感是动态的,促进社会性交互的关键在于建立和培养社会存在感。传统的二维虚拟学习环境虽然认识到教学智能体在支持教学交互方面的重要价值,但是对社会性交互支持有限。三维虚拟现实学习环境以其特有的化身技术、智能虚拟代理技术及3I特性,在社会性交互的交互范围、交互时间及交互深度上都具有独特的特点,为社会存在感的建立和培养、社会情感学习提供了更有效的环境和工具。基于三维虚拟学习环境建构的社会情感学习支持系统,通过赋予虚拟教师社会性交互能力来提高社会性交互的反馈速度,促进虚拟学习环境中社会性交互的产生与深入。

简介：当代高职学生的学习、生活与交往方式无不和新媒体息息相关，每天使用新媒体已经成为当代高职学生学习、生活中不可或缺的一部分，新媒体对他们的生活方式、交往方式、学习方式和思维方式都产生的深刻的影响。高职院校思想教育工作者要更新观念，创新方法，迎接新媒体的机遇与挑战，培育学生的社会主义核心价值观。

简介：一、相关短语1.asignificantculturalsymbol一个重要意义的文化象征2.mentalbenefit精神上受益3.besetasidetodo固定下来以……4.raiseawarenessof...提高……的意识5.beshortof...缺少……

简介：该研究通过专用语料库及其关键词分析探讨跨文化商务交际语境下中外公司企业社会责任报告在建构环境保护及公司形象过程中的话语实践,具体解析两家世界主要运动服装生产商阿迪达斯和李宁公司对环境类别、环保内容与所持态度等方面的异同。研究表明,阿迪达斯公司关注更为多样的环境类别、直面解决环境问题,而李宁公司侧重员工的工作环境、具有积极语义韵的加强环保等抽象表征。

简介：基于区域水资源环境与社会经济协调发展的视角,分别构建水资源环境与社会经济系统的评价指标体系及其耦合协调度发展模型,分析评价关中—天水经济区水资源环境与社会经济发展的耦合协调度。结果表明：关中—天水经济区8个城市水资源环境系统与社会经济系统的耦合度都比较高,但协调度都比较低,且都以中级耦合协调类和基本耦合协调类为主;从水资源环境与社会经济对比关系来看,多数城市为水资源环境滞后型,少数为经济滞后型,水资源环境与社会经济未能达到协调发展的状态。

简介：【中考预测】全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会是近年来思品中考的热点问题，涉及的知识点主要有：它们各自的内涵、实现途径、与共同理想的关系以及青少年应该怎样做等。

简介：1978年，英国人FreerSpreckley正式提出“社会企业”这一名词，经过了几十年的发展，社会企业已经在越来越多的国家起到了不容忽视的作用，中国、美国、英国、印度、巴西、孟加拉等国家都存在社会企业，这与当今社会许多共性问题有关：教育和保健体制不完善、环境恶化、对政府的信任度降低、贫困无法消除、犯罪率居高不下等。

简介：无论是社会学专业，还是社会工作专业，看起来都是特别高大上的专业，我们生活在社会中，这两个专业的研究对象正是社会，与社会之间的联系也最为密切。那么它们之间又有什么区别呢？我用一个例子来解释说明吧。当面对一个青少年罪犯时，社会学家往往会穷根究底地找出这个青少年犯罪的原因，并试图分析该地区的青少年犯罪率与其他地区青少年犯罪率存在差异的原因。而社会工作者则会在了解这个青少年犯罪的根源后，努力取得他的信任，了解他的内心变化，尝试深入沟通并教会他一些道理和技能，最终与其共渡难关。由这个例子，我们大概可以得到如下的结论。