简介：改革开放以来,中国高等教育得到巨大的发展,取得了巨大的成绩。21世纪我们正面临建设一个什么样的高等教育和怎样建设的问题。吸收各国教育经验、学习各国之长,这一切都要结合中国自己的国情,探索自己的发展道路。如何建设中国特色的高等教育呢？主要要在道路、制度、思想三方面作出努力,特别是要在教育思想上下功夫。要积极地探索中国特色的高等教育思想,建立中国特色的高等教育思想体系,避免改革发展的盲目性、分散性。

简介：一、问题的提出关于高等教育与社会主义市场经济的关系,目前高教理论界关注的焦点是,随着社会主义市场经济的发育、形成和发展,高等教育应该怎么办?应怎样发挥自身的作用才能实现其与社会主义市场经济的良性互动发展?对这一问题的看法,主要有以下两种观点:一种观点是,高等教育应主动适应社会主义市场

简介：全面建设社会主义时期的十年，是我国高等教育发展的一个高峰时期。这一时期，大致可以分为三个阶段：“百花齐放，百家争鸣”运动和学术自由（1956-1958）阶段；教育大革命（1958-1960）阶段；高等教育事业全面调整（19601965）阶段。在这十年，高等教育主要表现为三对矛盾的交锋：“苏联模式”与“去苏联模式”，“精英教育”与“大众教育”，“集权”与“放权”。

简介：对社会主义市场经济与高等教育关系的思考蒲秀萍，冯斌（西南石油学院）社会主义市场经济对高等教育所带来的强大冲击，已成为目前人们思考的热点，不少专家学者做了许多有价值的探讨，启发笔者进一步思考社会主义市场经济与高等教育的关系。一唯物辩证法认为：世界是一个...

简介：党的十三大深刻地阐明了我国正处在社会主义初级阶段。生产力水平低、商品经济不发达,是这个阶段的主要特征。在整个社会主义初级阶段,要始终坚持四项基本原则、坚持改革开放,要把发展生产力作为考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准。认真学习和深刻领会社会主义初级阶段的理论,对于充分认识现阶段我国高等教育的基本特征,深化高等教育改革,有着重要的意义。

简介：建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务。新农村建设对高等教育有着广泛而急迫的需求，高等教育通向农村对于促进农民现代产业意识觉醒、农民增收、转变农村经济形态以及加快农村现代化建设步伐有重大现实意义，各级各类高等学校都应该为新农村建设做出新的贡献。

简介：高等教育与社会主义市场经济问题论纲王冀生（一）指导思想（１）小平同志建设有中国特色的社会主义理论１．１社会主义社会的根本任务是发展生产力。当前我国社会的主要矛盾是广大人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产的矛盾。只有生产力高度发展了，才能充分...

简介：适应社会主义市场经济加快高等教育的改革与发展张学经高等院校肩负着培养德、智、体全面发展的合格建设人才的重任，既受精神生产的制约，又受物质生产的规律的影响．这就决定了高等教育的发展，必然与经济发展阶段密切相关，与协会精神文明建设的需求相关．高等教育的发...

简介：关于建设有中国特色的社会主义高等教育理论要点北京市高教局课题组一、什么是建设有中国特色社会主义高等教育理论１．建设有中国特色社会主义高等教育理论，就是以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论及其重要组成部分──邓小平同志教育思想为理论基础，从实际出发，...

简介：习近平同志的讲话提出了＂中国特色社会主义新时期＂的新论断。在这样的时代背景下,我国高等教育改革发展也面临着新的要求和新的挑战。高等教育改革必须顺应时代的宏大背景,将改革成果融入社会主义发展的总成果之中,促进我国特色社会主义发展的稳定持续。

简介：在社会主义市场经济条件下,大胆推进高等教育股份制改革的有益尝试,切实提高高校的经济效益和社会效益,增强高校的办学活力,为高等教育的改革探索出一条新路.

简介：高等教育理论框架的构想建设有中国特色社会主义北京大学喻岳青自去年组织开展关于建设有中国特色社会主义高等教育理论课题的研究以来，迄今已一年多的时间。在这段时间里，围绕这个主题的各个方面的研究工作都比较深入地开展了起来，并且取得了一批成果，加深了对一些问...

简介：过去,我国的高等教育是在计划经济的指导下运行和发展的.当前,面对培育之中的我国社会主义市场经济,高等教育面临着艰巨的改革任务.可以说市场经济因素既为高等教育的改革提供了动力机制,又为高等教育的改革和发展的提供了契机.在此形势下,我国的高等教育改革逐步走向深入,这里笔者就高等教育改革中需要注意的几个问题,谈一些粗浅的看法.一、把“高等学校推向市场”的思考在我国高等教育改革中,有人提出完全以市场经济为背景的口号,即“高校推向市场”,在市场经济竞争中求生存、求发展.其理由是市场经济成为当代中国经济发展的主旋律,一切经济关系都会市场化,进而提出高等教育的运行机制将向市场调节转轨.因此,高等教育的“教学、科研、社会服务”三

简介：<正>随着社会主义市场经济体制的建设和改革开放及社会主义现代化建设的深入发展,作为直接面向并介入经济建设主战场的成人高等教育必须加大改革力度,只有深化改革,才能促进成人高等教育的发展。改革的总体思路应是:以市场经济为导向,以提高劳动者素质和在职从业人员岗位适应能力为重点,以培养应用型和技艺型人才为目标,转换办学机制,改革管理体制,以适应市场经济发展的需要。

简介：摘要高等教育作为教育的最高形式，它不但具有培育和践行社会主义核心价值观，推进社会政治建设的功能，还具有为当今社会经济发展提供源源不断动力的功能；更具有为社会经济发展提供人才和智力支持，为我国的现代化建设直接提供接班人和建设者的功能。若从宏观上分析高等教育则具有政治、经济、文化等几个方面的功能，这些功能恰恰是我们构建和谐社会不可缺少的。

简介：建设有中国特色社会主义高等教育理论要点的学习与思考辽宁教育研究院邓晓春内容提要本文认为，“有中国特色社会主义高等教育是一个特定的、完整的概念”，并由此出发，分别从它的本质、社会属性、功能、基本规律、战略地位、方针任务目的、发展与改革的理论、领导理论等...

简介：一、全球主义及其后果全球主义是一种与国家主义相对的思维方式、价值观念和行为规范，其核心指向是“普世理念”。全球主义由于忽视对民族文化和政治选择多样性的尊重，往往以单一的市场经济原则化解政治、经济、文化的多元价值，以社会达尔文主义的线性逻辑对待历史进程，造成西方强势的话语霸权和跨国资本的独步天下。我们不能排除某些利益集团正是着力鼓吹、推动并利用了这种趋势，改变了全球主义的应然追求，才激起了一系列反全球化浪潮。因此今天研究全球主义，有必要在把握全球化基本趋势的基础上进行审视，以揭示其意识形态本质。

简介：<正>在党的十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制的重大战略决策之后,我国高等教育面临一个转变观念、加快改革和发展的新形势。高等学校如何发挥人才和技术优势,主动适应社会发展的需要,更好地为经济建设服务这样一个重要课题摆在了广大教育工作者的面前,无疑对高等学校来说是难得的机遇,同时也面临着严峻的考验。目前,学校广大干部和教师正在认真学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》,下面结合学校的实际情况谈点体会。

简介：印发和执行《中国教育改革和发展纲要》是我国教育发展史上的大事,它为90年代教育改革指明了方向和发展道路。但在教育改革和发展实践过程中有大量的问题需要去探索和解决。下面主要结合高等师范教育谈些看法.一、《纲要》提出在90年代“要建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的新教育体制”。在这个新教

简介：摘要在未来的发展中，谁掌握了面向21世纪的高等教育的高素质人才，谁就能争得21世纪发展的主动。本文详细分析了在当今时代，建立教育质量评价体系的必然性，并提出了21世纪高等教育质量的内涵和标准。