简介：目的测试纳米微粒在磁场导向下对微血管的栓塞效果。方法利用壳聚糖和Fe3O4磁流体合成顺磁性纳米微粒，利用体外模拟微血管观察磁粒在磁场下的凝聚，然后将纳米微粒静脉注射入大鼠并在脑区放置磁场．取脑组织后通过普鲁士蓝染色观察脑微血管栓塞情况。结果制得的顺磁性纳米微粒混悬液呈黑色，无絮状物或沉淀。电镜下测量微粒的平均有效粒径为15．3nm。其在外加磁场下能在体内外微血管内发生凝聚，栓塞微小血管。结论利用顺磁性纳米微粒进行磁靶向微血管栓塞是可行的，这可能成为一种治疗浅表肿瘤和脑血管疾病的新方法。

简介：利用化学共沉淀法制备纳米级磁性Fe3O4粒子，通过乳化作用把该粒子与海藻酸钠结合制得了磁性海藻酸钠微粒，将该磁性微粒进行表面修饰生成酰氯基团，并通过化学共价法固定漆酶。用正交实验优化了固定化条件，在此条件下获得了固定化漆酶；与游离漆酶相比，固定化漆酶与底物ABTS亲和力降低，最适pH值、最适温度相同，热稳定性显著提高，具有良好的循环使用性和贮藏稳定性，对染料刚果红的降解率也较高。结果表明，表面改性的海藻酸钠磁性微粒是一种良好的固定化漆酶载体。

简介：

简介：一次我打完电话后匆忙离去，电话的受话器与发话器没有扣好，一直处于占线状态，朋友遇到急事给我打电话无法打进来，就耽误了。随后，我通过调查发现：家人、朋友、同学也经常遇到类似问题，耽误了很多事。我想，如果在我们打完电话后能够让电话的受话器与发话器自动复位，

简介：粉笔灰不但污染环境，也是教师患上呼吸道疾病的元凶。现在有的学校使用白板与白板笔，但较贵且不易擦除。所以我以磁性书写板为设计原型来发明一种磁性黑板。

简介：一张来自日本的明信片让超级科学家麦克斯·埃克西姆开始思考起不可思议的磁性。

简介：我喜欢玩磁铁,对磁铁之间不接触就能够相互吸引或排斥的特点非常感兴趣。有一天,我在家安装四驱车齿轮时,突然产生一个想法:如用磁铁制作齿轮,那么不用接触就能传递动力,还具有摩擦小、不用润滑油、安装方便等诸多优

简介：在Fe3O4／Au微粒上固定乙酰胆碱酯酶（AChE），制得磁性复合粒子Fe3O4／Au／AChE。通过磁力将其吸附于涂覆了碳纳米管（CNTs）／纳米ZrO2／普鲁士蓝（PB）／Nation（Nf）复合膜的丝网印刷碳电极（SPCEs）表面，制得一次性有机磷农药（OPs）酶传感器。采用扫描电镜（SEM）、X射线荧光光谱（XRFS）表征传感器的制备过程，采用循环伏安法（CV）和示差脉冲伏安法（DPV）研究了传感器的电化学性质。利用OPs对AChE的抑制作用，以硫代乙酰胆碱（ATCh）为底物，对乐果进行了检测。在pH=7．5的0．1mol／L硝酸钾溶液中，乐果浓度的对数与酶电极的抑制率（A）在1．0×10^-6～1．0×10^-2mg／L间呈良好的线性关系，检测限为5．6×10～mg／L，用于实际样品白菜检测时的添加回收率在88％～105％之间，与气相色谱法（GC）所得结果一致。该传感器采用复合纳米粒子修饰电极表面，具有较高的比表面活性，响应迅速，检测限低；ZrO2可特异性地富集样品中的OPs，磁性纳米颗粒包被AChE可实现磁场分离和电极表面更新，且具有高灵敏度、低样品量、一次使用可抛弃、便携式等特点，可用于蔬菜等农产品中痕量OPs的快速、简便、准确检测。

简介：文章以“微粒间作用力”之《化学键》的课堂教学为例，从能量观和微粒观方面进行了基于培养学生化学学科基本观念的教学设计。

简介：电影《哈利·波特与密室》中密室斗棋的场景给不少观众留下了深刻的印象。而现在，美国众筹网站平台Kick-starter发起了一个名叫SquareOff的智能磁性象棋盘项目。这款象棋盘采用磁性机构控制上方的棋子运动，就像有一双幽灵的手在操控一样。

简介：一个星期天的下午，我和同学们打篮球。结束后到李家休息，李爷爷见到同学们非常高兴。用“热得快”烧开水。爷爷先将热水瓶灌满了水，惊人的一幕出现了。由于李爷爷年龄大眼睛不好。他的动作很顺当。一个左手的食指摸索着电源插座上的插孔，很快就找到了想要将插头插入插座上插孔的正确位置。

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简介：一个成年人每天吸进肺内的空气量高达1万升以上、许多肉眼看不到的空气微粒、随之进入呼吸道。直径在15微米以上的微粒,大多可在鼻腔被清除,直径在2～10微米的微粒,90％落在气管、支气管上。直径在0.5～2微米的微粒则进入肺泡并沉积下来。因此,空气微粒对健康

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简介：它们小小的，五颜六色的身影，隐藏在一瓶瓶、一罐罐或膏状或液状的面霜、精华素、化妆水，甚至是面膜中。别看它们只是小小的颗粒，却能够产生巨大的威力——通过按摩，它们能够将自身的能量瞬间释放，并融入皮肤，为皮肤带来一次特别的SPA护理。

简介：如今，对管线进行准确可靠评估的需求空前上升。为了确保管线安全运营，管线业主和运营商所面临的监管及财务压力也空前增加。而且随着管线的铺展，为了尽可能高效地运营，

简介：活跃、民主、和谐的课堂既体现了新课程理念，又符合当前以和谐为主旋律的时代精神。由于教学是教师的教与学生的学的统一，新课程所确定的培养目标和倡导的学习方式要求教师必须转换角色，成为学生学习活动的组织者、引导者和参与者。但是无论教师充当什么角色，最首要的任务应该是组织学习创设和营造一个“磁性”的学习环境，让学生积极、有效地参与到学习过程中来。

简介：随着科学技术的迅猛发展，以磁性（磁带、磁盘、录音、录像带）材料为载体记录文字、声音、图像、数据的文件材料越来越多的进入档案库房。如何有效地保管这些磁性材料，已成为档案工作者的新课题。据美国一些公司和研究机构进行的研究表明，磁性材料并不能永久保存，其寿命大约只有15年，而保存不善可能会进一步缩短使用时间。据研究，对磁性材料损害最大的是高温和潮湿环境。大多数磁性材科都使用一种聚酯型聚氨酯胶合剂，把记录声音、图像信息的氧化物磁性粒子固定到磁性材料的带基上，在高温和高湿度环境中，聚氨酷会与水发生反应，从而分解、脱落到磁带表面。此外，尘埃和烟雾也对磁带的使用有影响。如果一粒尘埃落到录像带上面没有在录像或

简介：在原料价格持续攀升和一些应用广泛的树脂供应紧张的情况下，塑料加工行业产生的废料量仍不断增长，而很多废料难以回收利用，丢弃这些废料不仅会造成极大的原料浪费．而且不利保护环境。为此，需要一种相对简单和经济的方法对混合废料进行分离以便再利用。

简介：英国的一位作家曾在一篇文章中写道：我看到水壶里的水开了，高兴地手舞足蹈，瓦特看到水壶里的水开了，静静地坐在一旁思考，最后他造出了改写人类历史的蒸汽机。从这个事例中，我们不难看到学会思考、发展思维对一个人的重要性。