简介：对人类201条转录假基因的2碱基片段、3碱基片段、4碱基片段、5碱基片段和6碱基片段进行了统计。发现所统计的碱基片段在相对频率小于2范围内的模式占总模式数的89％以上；长度较长的碱基片段（5碱基片段、6碱基片段）同三核苷酸碱基片段之间包含和被包含关系较明显；人类转录假基因序列里出现最多的碱基片段大多是由AG核组成的，稀有模式主要是以CG核组成的3碱基片段。这可能是因为转录假基因序列与其同源编码基因mRNA竞争去稳定蛋白所引起的：在人类转录假基因序列中每平均约26个碱基就有一个终止密码子模式（TAG、TAA和TGA），终止密码子的频繁出现可能是原功能基因编码区的一种容错机制。另外，进行了相对频率的统计分析，发现对于2碱基片段、3碱基片段、4碱基片段、5碱基片段和6碱基片段的研究是具有其统计意义的。

简介：摘要目的尿集聚蛋白羧基片段（uCAF）酶促化学发光免疫检测方法性能评估并探讨其在早期2型糖尿病肾病进展监测中的价值。方法收集2018年10月至2020年3月就诊于温州医科大学附属第二医院的2型糖尿病患者251例进行回顾性分析，将2021年2月浙江大学医学院附属第二医院的健康体检者156例作为对照。记录患者临床基础信息、糖化血红蛋白和血清肌酐值等，收集尿液标本进行尿肌酐、尿α1微球蛋白（uα1M）、尿免疫球蛋白G（uIgG）、尿白蛋白、尿N-乙酰-β-D氨基葡萄糖苷酶（uNAG）和uCAF检测。评估uCAF酶促化学发光免疫测定方法最佳反应条件、线性范围、检测限和批内批间变异系数。根据估算的肾小球滤过率（eGFR）将251例患者分为G1~G5期，分别为116、22、28、55和30例；再将166例早期糖尿病肾病（G1~G3期）患者按尿白蛋白/肌酐比值（UACR）分为A1亚组（79例）、A2亚组（48例）和A3亚组（39例），根据uα1M水平分为uα1M 亚组1（83例）、uα1M 亚组2（42例）、uα1M 亚组3（41例），根据uIgG水平分为uIgG 亚组1（83例）、uIgG 亚组2（42例）、uIgG 亚组3（41例）。采用Spearman法分析uCAF水平与eGFR、UACR、uα1M和uIgG水平的相关性。结果（1）uCAF酶促化学发光免疫测定方法的线性范围为3.97~2 000.00 ng/ml，检出限为2.28 ng/ml，批内变异系数为1.15%、1.57%，批间变异系数为1.63%、5.78%，生物参考区间<95.35 μg/g Cr；（2）G1~G3期uCAF水平和阳性率（UACR≥30 mg/g）随着eGFR下降而升高，uCAF水平与eGFR值呈负相关（r=-0.543，P<0.000 1），阳性率由24.14%（28/116）升高至85.71%（24/28）。G4~G5期uCAF水平和阳性率随着eGFR下降而下降，uCAF水平与eGFR值呈正相关（r=0.495，P<0.001），阳性率由30.91%（17/55）降至23.33%（7/30）；（3）早期糖尿病肾病患者随着UACR的升高，uCAF水平和阳性率也逐渐升高，uCAF水平与UACR值呈正相关（r=0.602，P<0.001），A1亚组中uCAF阳性率达21.52%（17/79）；（4）早期糖尿病肾病患者uCAF水平与uα1M、uIgG水平均呈正相关（r=0.757、0.596，P均<0.001）。结论酶促化学发光免疫分析用于检测CAF有良好的分析性能，是监测早期2型糖尿病肾病损伤和进展的生物标志物。

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简介：没有电脑，没有电视机，没有MP3的少年们有着怎样的生活呢？我想这是现代孩子无法触及，无法亲身体会的。前辈们在艰苦的环境下成长，凭着坚持不懈的努力，最终实现了自己的童年梦想!—读《我的少年时代》有感广州市海珠区北大附中广州实验学校初一级张紫殷

简介：应老师真是一位宽容大度、善于助人的好老师，明明知道学生为了讨口饭吃，欺骗了自己，不仅不责怪，反而更愿意去帮助这名学生。金敬迈爷爷真幸福，遇上这么一位好老师!——读《我的少年时代》有感

简介：摘要：为了有效地提升蓝宝石基片的平潭化就必须要采取相应措施来对其进行单面研磨实验，为此，本文通过对磨料种类、研磨盘转速以及磨料粒径等相关参数的研究分析了影响蓝宝石基片的单面研磨质量的各类因素。

简介：DNA是生物界的主要遗传物质,它的空间结构最大特点之一是碱基互补配对,而且A只能与T配对或T与A配对;G只能与C配对或C与G配对。因此,组成DNA分子的碱基虽有四种,但其配对方式只有两种,故不能用数学中的排列组合法去任意配对,这也是由碱基本身分子结构及配对时的氢键数目,决定了DNA分子空间结构的横挡必须一样长(20)所致。

简介：碱基类计算题是高中生物教学中的一个重点和难点，同时也是高考的一个热点。学生遇到这类问题往往“剪不断，理还乱”，或因审题错误而功败垂成。本人在教学中尝试借用几何证明的推导式梳理这类题目的解题思路，取得了较好的教学效果。

简介：雪儿是坡娃从狼群中救回来的一匹小马驹，它和坡娃一家在野狐峪过着宁静的田园生活。战争爆发了，雪儿被日军强行征走，身上被烙了一枚日本军营的火印。日本军官河野看中了雪儿，想把它训练成自己的坐骑，但雪儿不肯接受河野的奴役。

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简介：一只初生的小白兔被我用白色塑料袋兜着拎回了家。它那么小，只有我的手掌一般大，胖而柔软的身体披着一件雪白的衣服，像一个小绒球；一双红彤彤的眼睛晶莹剔透，像两颗红宝石闪闪发光。我把它叫作“小白”。它更像一个标准的“吃货”。

简介：年轮揭开岁月的面纱,在雾霭中打发苦难与艰辛,在阳光下邂逅幸福与梦想。让痛,在咒语中死去。收起记忆与憧憬,审视一棵树的来世与今

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简介：独自面对横卧在沙漠中的三危山，其犹如男人的身躯一样，坚不可摧，在经历了风吹雨打、战火践踏的洗礼后，反而更呈现出从未有过的坚毅、凝重、深沉，给人一种强烈的震撼，其坚硬而又默默地立于此处，承受着一切一切……加之耳边由莫高窟传来的摇铃声，使人觉得这里的一切皆是那样的协调，自己仿佛与当下环境融为一体。

简介：消防队员们第一时间就赶到了现场展开救援,他们一下车马上分成两队:一队从云梯上去救人;另一队则从消防车中抽出白色的管道,打开水闸,拧紧接口,顿时,一道水柱冲向天空,房外的火很快就被浇灭了。从云梯上去的消防队员撞开阳台上的门,一股股黑色浓烟如排山倒海般涌出……那场面,远远望着都令人不寒而栗,而消防队员们却不管三七二十一蜂拥而上—救人的救人、灭火的灭火……在混乱的火灾现场显得那么井然有序,如神兵从

简介：猪,四肢短小,走起路来身上的肉一颤一颤的;尾巴短短的,微微向上卷起,有时像问号,有时像蜗牛的触角。它们的鼻子明显突出,像是去掉长鼻子的大象,乍一看,好像和大象是亲戚呢.再看它们那圆溜溜的眼睛,小而无光,扇子般的耳朵总是耷拉着,有时偶尔扇动几下,像是在给自己散热。(《可爱的猪》福建省安溪县第十五小学四年级柯佳嫣)

简介：没过多久，一个身上穿着大红大绿的衣服，打扮如同小丑的家伙到我身边，样子特别滑稽。我忍不住大笑：“哈哈，红配绿丑得哭！”那家伙拿出一张纸，

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