简介：我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。初看上去，这话只是告诉了我们：谁，在田野散步。若真是这样，冒号后几个词语的“位置”就可以调换，因为调换后的句子也同样能反映出这一内容。而实际上，原句一经改变，它就不能再现生活：
简介：摘要：高考改革持续推进读后续写已成为高中英语考试的重要组成部分，旨在考察学生的语言表达能力和创新思维。新版教材凭借其丰富的阅读材料和贴合时代脉搏的内容，为学生提升读后续写能力提供了优质的素材和平台。本文探讨了如何利用新版教材，结合“5R解读、4句框架和3大原则”等策略，有效提升学生的读后续写能力，旨在实现应试教育和素质教育的双重目标。
简介：本文主要讨论魏晋破读的依据和破读字中为什么多去声。
简介：在古代汉语中，破读又叫读破、破音或破音异读，是三种异读情况之一。它是通过改变字词的通常读音来区别不同词性和意义的一种语法现象。具体说来，又分三种类型。
破读《散步》
妙用新版教材 突破读后续写
试说魏晋破读及其与去声的关系
古汉语破读类说——兼谈“先破秦入咸阳者王之”的“王”
