简介:五一劳动节,妈妈带着我和妹妹去乡下的外公家玩。一到外公家,我迎面扑进了外公的怀抱,外公紧紧地抱住我,笑得合不拢嘴。外公神秘地告诉我们:“家里新添了好多‘小成员”’。我和妹妹好奇地睁大了眼睛,迫不及待地想要见见它们。
简介:今天下午的数学活动课上,袁老师出了这样一题:一辆货车从甲地出发,满载货物以每小时40千米的速度前往乙地,到达后空车返回,每小时60千米。求这辆车在这次往返行程中的平均速度。
简介:文秋芳教授(2013)指出在我国大学英语语境下,仅有充分的可理解性输入无法达到成功的英语学习,必须在保障充分输入的前提下更加重视和强调输出才能更有效地培养学习者的英语交际能力。本文将调查分析宜昌三峡大学非英语专业大学英语翻译课堂情况,通过研究"输出驱动假设"对大学英语翻译教学改革的意义,分析"输出驱动假设"与大学英语教师专业发展需求的关联性,提出"输出驱动假设"这一教学理念在高校大学英语翻译教学中的实践意义。
简介:文章以语言功能、多视点范畴化规律和系统论相关规律为前提,推演句法结构形成机制假设,包括句法基本结构观与句法形成机制观(SFM)。SFM可能深化当前句法学对句型、构式图式和句子形成机制的认识。从方法论上讲,为演绎法在句法研究中的应用提供了一个实例。
简介:星星出题停车场上有两轮摩托车和小轿车共18辆,一共有56个轮子。摩托车和小轿车各有多少辆?伙伴出手朵朵猪支招:“这题中最大的问题在于摩托车和小轿车车轮数不一样多,各有多少辆无法确定。“我们可以换个思路,如果把摩托车全变成小轿车,即停车场上有18辆小轿车,那么就应该有18×4=72(个)车轮,而实际只有56个车轮。
简介:在视频侦查工作中,侦查人员要会依靠视频的便利将原有的侦查手段进行延伸,采用必要的侦查谋略,洞察相关侦查信息,正确的运用侦查思维对破案将会有非常大的帮助,特别是在视频侦查工作中合理有效的运用侦查思维更是如虎添翼。侦查成功与否,从思维角度看取决于侦查假设的提出、推断、验证。实际上视频侦查工作的每次推进都是一次假设与验证,即一个实践的过程。
简介:
简介:作为传统文化的重要组成部分之一,儒家管理学近年来越来越受到社会各界的重视.但是对于儒家管理学学术界仍然缺乏必要的研究.与西方管理学相比,儒家管理学的人性假设体现出更多的全面性和合理性.同时这种人性假设也从根本上影响了儒家管理学的理论建构,使得儒家管理学实现了德治与法治、工具理性和价值理性的完美融合.
简介:假设检验作为统计学的组成部分,已经被引入六西格玛解决问题的系统中,并发挥着重要作用。通过假设检验,可以帮助技术人员科学的做出类似“这个问题是否真的得到了改善?”的科学决策,从而达到省时省力、少走弯路的目的。
简介:如果说一定要列举白酒品牌在宣传策略上有什么爱好的话,在广告中直接诉求品牌定位算得上一个,然而这恰恰是白酒传播的痼疾。不管是“性价比第一品牌”,还是“国X”,感觉相当抓人眼球,实则是怎看怎么别扭。
简介:数学归纳法是高中数学解题过程中经常运用到的一种科学的证明方法,对于数学思维的培养也非常重要,解决问题具有实效快速等优点.一般地,数学归纳法有两个步骤:(1[证明当"取第一个值"。时命题成立."0对于一般数列取值为0或1,但也有特殊情况.(2)假设当$($""%,$为自然数)时命题成立,证明当时命题也成立.综合⑴⑵,对一切自然数"U""。),命题&(")都成立.
简介:目前国内大学英语写作教学仍旧以先输入,后输出为主要思路,以量变到质变的输入来为学生将来英语输出做铺垫,多年来,学生写作能力并未得到有效提高。本文以文秋芳教授提出的输出驱动假设理论为基础,以提升学生写作能力为目标,通过英文短篇小说的阅读理解来驱动。分析英文短篇小说阅读在学生英文写作能力培养上的优势。该研究对大学英语写作教学有很好的指导意义。
简介:已故学术前辈瞿同祖在法律史学界享有很高声誉,其代表作首推《中国法律与中国社会》,后被翻译成英文,声誉远播海外。[1]该书无疑是法律史学术成果中的一颗璀璨明星,其研究结论"家族主义及阶级概念始终是中国古代法律的基本精神和主要特征",[2]被采纳为学界的一般通说;[3]有学者以瞿同祖在本书的基本观点为依归,秉承其思路继续向前推进。
简介:本文以“输出驱动——输入促成假设”为理论基础,在某应用型大学实施“尝试说-听/看、说/写-讨论-口语汇报-评议”五步课堂口语教学。经过一学期的实验教学,实验组和对照组在口语输出任务成绩上存在显著差异,但整体口语成绩没有显著差异。问卷调查表明,大多数学生认可实验教学有利于提高口语表达信心、增强口语评价和表达能力。
简介:摘要随着国内制药行业与国际接轨的步伐,越来越多的先进技术运用在药品生产和检验的过程中。在行业发展和企业转型的过程中,如何科学合理的使用这些统计学工具为药品的生产过程发挥作用,是目前行业内比较迷茫的问题。本文通过具体案例来详细统计学中的假设检验在药品生产过程中的应用,用以启发企业中各种技术人员的思考。
简介:摘要针对目前用电信息采集系统与SG186营销业务应用系统在线损管理中尚不能完成用户侧不良数据的检索及两套系统数据缺失比对分析方法与平台的现状,结合生产实际,提出了基于假设检错理论的用户侧不良数据检错解决方案,以及以比对分析为核心的线损分析解决方案。应用结果表明假设检错与比对分析方法解决了用户侧电量数据不符合逻辑以及两套系统数据缺失比对分析方法与平台的问题。
简介:本文以文秋芳提出的"输出驱动假设"理论为指导,探讨了在新编剑桥商务英语(BEC)中级的听力教学中如何以输出为驱动,调动学生的积极性,通过多样化的课程导入,设置多渠道的语言输出,从而实现输入与输出的巧妙结合,有效提高学生的语言能力。
简介:输出驱动假设符合大学生英语学习的需求,将输出驱动假设理论作为基础指导理论,分别从输出目标以及课程内容设置等方面,对当前大学英语教学模式的改革方式进行探索,有助于提升大学英语教学质量,使其更加满足学校特色以及社会发展需求。教师可以通过输出驱动假设的形式来提升大学英语教学质量,使学生毕业后能更好地融入社会,也为大学英语教学活动的可持续开展创建良好条件。
简介:文章区分了控制网中的两类不同性质的数据,通过控制网中的观测数据和基准数据分别建立了误差方程和基准方程,从而建立了概括平差模型。应用数理统计计算了方差的区间估计和基准方程的假设检验,最后应用于附合网基准数据选用的判断,得出了有益的结论。
巧用假设法
合理假设巧解题
基于“输出驱动假设”的大学英语翻译教学研究
句法结构形成机制假设
解决问题的策略——假设法
视频侦查中的侦查假设的运用
永胜话假设连词“是”及其语法化
儒家人性假设及其对儒家管理学建构的影响研究
统计假设检验在PCB实验过程中的运用研究
诉求定位?你的假设是错的
假设法在动力学中的应用
数学归纳法中运用归纳假设的策略
输出驱动假设理论下英文短篇小说对写作能力培养的功能研究
假设、立场与功能进路的困境——对瞿同祖研究方式的再思考
基于“输出驱动-输入促成假设”的大学英语口语教学
假设检验在药品生产过程中的运用
假设检错与比对分析方法在线损管理中的应用
基于“输出驱动假设”的剑桥商务英语中级听力教学设计
输出驱动假设下大学英语教学模式改革探索与实践
概括平差模型及其方差的区间估计和假设检验