简介：摘要和谐的校园，需要和谐的人际关系，它是构建和谐校园众多因素的重中之重。而大队辅导员在学校德育工作中所处的位置的特殊性，就决定了这个角色在构建和谐的校园人际关系中举足轻重的作用。

简介：摘要辅导员制度是当前我国高校的基本教育制度，在各大高校中，有大量的辅导员对高校学生进行全方位的辅导教育工作。在高校中，辅导员并不承担任课老师教书的责任，但是却相当于我们高校学生的生活老师，同样承担着育人的责任要求。辅导员育人工作的质量体现了当前高校的教育质量和水平，加强高校辅导员育人工作的专业培训有利于提升高校的教育质量。因此，提升高效辅导员育人工作的质量与水平是当前摆在高校面前的问题之一。但对目前的高校辅导员职位和工作来说，我们还存在着一些问题，本文就对当前高校辅导员育人工作的实际问题进行一定的分析，并提出相应的解决方案与对策。

简介：高考揭榜，几家欢乐几家愁。一位亲戚的孩子没考上，他家里头就闹腾开了。做母亲的哭天抹泪，责骂儿子玩游戏成瘾，还交了一帮狐朋狗友，心思不在读书上，犟头倔脑不听话，将来必定成事不足，败家有余。自己十几年来一把屎一把尿把孩子拉扯大，含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了，千钟情万般爱，就指望儿子长大成人，能够有出息。现在明白了，养了一个败家子!好了，我们断绝母子关系!这时，当爹的出面调停了：儿子，跪下!给妈妈认错!

简介：摘要：高校辅导员作为班级管理工作的参与者与实施者，其专业技能水平及综合素养与管理工作的质量有着密切关联，因此这就需要辅导员有较强的管理水平，并不断创新管理模式，以此来满足学生的发展需求。本文围绕高校辅导员班级管理工作面临的挑战展开了探讨，并提出相应措施，具体如下：

简介：摘要：团体辅导是一种相对于个人辅导的一种心理咨询的形式，因为它领域更广，效率更高，省时又省力特点被广泛应用在人际关系的辅导方面。在其团体内部相对安全、自由、开放的环境中，成员间坦诚分享，形成一种良好的人际互动氛围，进而改善个体情绪和人际关系。

简介：摘要学生在寄宿过程中，与老师、同学、父母之间人际关系的好坏直接影响着学生的生活、学习和身心健康。在这其中，由于初中生所处的年龄阶段的特点，使得他们在处理人际关系的过程中相对比较复杂，同时，由于初中女生和男生在生理和心理上的巨大差异，导致初中寄宿女生人际关系更加具有独特性。

简介：人际之间的各种关系就像你手上的一杯沙子，你如果张开手，松松地捧着它，它会在你手掌里原地不动但如果你用力挤压，想把它捏紧，那么沙子就会从你的指缝中漏出，结果你只能捧到一小点，而大部分的沙子都流掉了。人际关系也是如此相处松散，尊重别人，给别人以自由的空间，

简介：定义：人际关系智能是指察觉及分辨他们的情绪、感受、企图、目的，并与别人合作、保持良好关系、表现同情和关怀的能力。特征：从小就能理解别人的感受，能很好地与人交流，并能轻易地成为小伙伴中的领导者。

简介：

简介：摘要：思政教育作为引导学生树立正确思想价值观的决定性因素之一，培养学生思维理论能力、规范学生言行举止，使学生拥有正确的思想价值观；指导他们的行为，促进学生个人的有效成长和发展。而随着高新技术的不断发展，高校思想政治教育迎来更高的要求和严峻的挑战。如何及时了解高校学生思想发展动向，进一步提高大学生思想政治教育的认识，落实思想教育工作的实施，成了当前思考的难题。而在当前高校的思政教育工作中，辅导员作为学生群体的直接“关照者”，与学生之间的接触和交流最为密切，是学生思想政治教育工作的引导者和教育者。通过发挥辅导员作用和优势，及时把握大学生思想的新动向，促进高校思政教育工作的发展。

简介：关系的讯息决定传播的讯息,传播双方确定的关系会给人一种安全感,朋友关系和家人的关系是不同的

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简介：你在公交车或地铁上睡着了,头靠在旁边人的肩上,旁边的人会一直僵坐着直到你醒来;又或者,他会拍醒你,温和地提醒你保管好财物。具体是哪种情况,将取决于你的颜值。从前看这世上的人和事,喜欢就是喜欢,不喜欢就是不喜欢。后来长大了,成熟世故,讲究的都是应不应该喜欢,值不值

简介：明天要早起，因为担心自己不能按时起床，只好调好闹钟提醒自己。你会把闹钟放在什么地方呢？

简介：<正>如何建立人际关系?"行动"是秘诀;改善自己性格,引发他人对你的好感,则是要点,而两者皆以具备"同理心"为前提。相逢即是有缘,俗语说,第一次见面的朋友是银子的朋友,见面两次以上的朋友即是金子的朋友,但有许多人却见面不相识,错失建立人脉大好机会。根据心理学家研宄,人与人之间有四种人际心理地位,分别为:我好、我不好、你好和你不好。如以十字划分四个象限,"我好&你好"属于利己利人的人际状况,"我好&你不好"、"我不好&你好"和"我不好&你不好"都是一种损己损人的人际关系。

简介：

简介：摘要：近年来，大学生朋辈心理辅导备受关注，成为提高大学生心理素质、促进大学生心理健康的一种重要形式。朋辈心理互助是指人们在交往的过程中，互相间给予心理安慰、鼓励、劝导、支持，彼此提供一种类似于心理咨询的帮助活动，从而使参加者的心理素质向积极的方向发展。这里的“朋辈”包含“朋友”和“同辈”的意思，他们通常年龄相近，所关注的问题相同且享有共同的价值观念、生活方式、经验，所以适合做朋辈咨询。加之朋辈心理互助较一般的心理咨询具有主动性、相互性、直接性等特点，其“预防重于治疗、预警优先干预”的理念突出了心理互助的特色，表明朋辈心理互助不仅是一种心理辅导技术，更突出了心理辅导的组织功能。

简介：辅导员博士专项计划有其特殊性,就要求辅导员博士学会处理＂学与工＂、＂破与立＂、＂转与守＂、＂升与降＂的四对矛盾。通过解决＂学与工＂矛盾,以合理优化时间;通过解决＂破与立＂矛盾,以促进学业质量提升;通过解决＂转与守＂矛盾,以促进职业发展;通过解决＂升与降＂矛盾,以培育良好职业心态。

简介：辅导员角色期待主要来自社会、学校、学生及辅导员自身。多元化的角色期待引发辅导员角色矛盾冲突,为辅导员工作的有效性增加了难度,政府主管部门、学校及辅导员自身,应从不同层面调适和化解辅导员角色矛盾。