简介：摘要做一个尊重、理解、宽容学生的老师，在教学中降低起点，减缓坡度，让学生亲历知识的原发生过程，亲身经历观察、思考、探索的过程，通过有效的启发，让学习真正发生，让教学真正有效。

简介：在现代人力资源管理中真正有效的是绩效管理,而不是许多企业所理解的那种"秋后算账"式的绩效考核或者绩效评价。

简介：

简介：摘要：2021年教育部相继出台文件,对“五项管理”，即中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理作出部署,其中作业管理是减轻学生过重的课业负担,真正实现减负增效的,促进学生健康成长的重要举措，彰显了小切口、大改革，以小见方向,以小见责任，以小见情怀的教育功德,如何进行有效的作业管理,让学习真正发生，笔者有如下见解，仅供参考。

简介：摘要字词是阅读和写作的基石，初中语文教学不可忽视它。引导学生掌握字词的方法很多，预习是第一步，而课堂上形式多样的教学方式，有利于提高学生掌握字词的效率。创造性写作，能让学生达到灵活运用词语，比赛、错词整理等，可进一步有效地提高学生字词的掌握效果。教虽无定法，但其最终都应以让学生真正掌握起来为目标。

简介：摘要 :当前练习教学存在着诸多误区，随着教学改革的不断深入，我们有必要对传统的“练习观”进行反思，走出误区，寻求有效练习的途径，实现核心素养的真正落地。因此，练习设计要做到有针对性，有层次性，有趣味性，有挑战性。

简介：[摘要] 展学是课堂教学中的一个环节，是学生个体或小组展示并讲解尝试学习成果，并通过学生互动质疑达到理解知识沟通方法达成共识的学习形式。本文将从展学准备、展学实施、展学评价、展学延伸等几个方面，结合具体教学实例进行阐述，以更好促进学生的深度学习，提高学生的综合素养。

简介：摘要：如果把一节课看成是一场电影，那么教师便是这场电影的导演。小组合作学习对教师提出了更高的要求。学生进行小组合作的时候，教师不是等待和观望，而是对各个小组的合作学习进行现场的观察和介入，为他们提供及时有效的指导。随着新课改的发展，高效课堂已经成了一个战略性问题，让学生真正成为课堂的主人，充分挖掘学生的创造潜力，也就能够真正提高课堂教学的有效性。

简介：〔摘要〕“有效课堂”既是一种理念，又是一种策略，作为一种理念，“有效课堂”始终致力于教学效益的提高；政治的有效课堂同样是每一位初中政治教师常常思索和向往达成的教学目标之一。随着新课改的深入，“有效课堂”逐渐被提到了教学中举足轻重的位置。本文作者针对初中政治教学课堂的有效性，提出要做到政治课堂的真正有效，必须通过情景教学与理性思考能力并重，引导学生自主学习并构建学生的主体地位，同时，要合理有效地利用身边的资源进行理论与实际的相结合。

简介：

简介：摘要：中国共产党坚持以人民为中心，在推进中华民族伟大复兴的进程中，加强反腐倡廉，不断推出反腐斗争的“组合拳”。把权力有效地关在笼子里面，是反腐工作的制度性安排，能否抓住“关键少数”，重点看好“一把手”，是反腐工作成败的关键。

简介：骆晓苏和施涵涵的友情是众所周知的牢固，她们读小学时就在同一个班，是一起长大的好朋友。骆晓苏的爸妈都是当官的，家里也很有钱，她是被父母捧在手心里的掌上明珠。骆妈妈一直很注重孩子的教育。也很严格，不许晓苏和成绩不好的学生交往。在妈妈的鞭策下，骆晓苏的成绩名列前茅。

简介：《数学课程标准》中指出：数学学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师应激发学生的学习积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会。在小学数学课堂教学中，教师萼努力把握教材中的知识，

简介：课外阅读是课堂教学的后续和延伸，是促进学生进步、开阔学生视野、提高学生阅读能力的有效阵地。长期以来，我们把大部分的精力都放到了课堂的阅读分析和指导上，对于学生的课外阅读重视不够或者干脆直接忽略，导致中学生的课外阅读量严重不足。少数即便有了一定的阅读量但是往往流于形式，收效甚微。

简介：【摘要】　“鼓励学生多读书,读好书,读整本书。”跟随课标精神的指引，阅读之风吹遍校园。统编版教材也编入了“快乐读书吧”版块，使课外阅读课程化、体系化。如何有效地指导学生进行整本书阅读呢？我从巧用阅读期待，渗透阅读策略，制订阅读计划，进行阅读交流等方面入手，促进整本书的有效阅读，让学生真正走向广阔的阅读世界。 

简介：今年以来,猪价一路走低,尽管偶有反弹,但在华南地区总体趋势似仍末见明显上升迹象,加上各种不同来源的信息反复渲染,＂养猪亏本＂的负面气氛给养猪业主造成强大的心理压力,＂降低成本,减少亏损＂似乎成了大多数养猪老板的首选对策。

简介：本研究证实了有效的对话能够助推职前教师更好地接受指导,进而更好地提升自我。职前教师上岗前的实习在其以后的教学实践中,发挥着至关重要的作用。职前教师的实习是必要的,它会带来很多好处,但是在指导职前教师的过程中,导师和职前教师的关系一旦变得紧张,职前教师往往就会失望,甚至产生挫败感。

简介：摘要：语文是一门语言性的学科，它与生活的交流沟通息息相关，所以语文的学习需要达到有效性，使学生不仅拘泥于课本中的世界，而是从语文学习中更好地体会语文的乐趣，从有效性着手初中语文教学，不仅可以提升学生本身学习语文拥有的乐趣，而且提高了老师的教学质量，使学生可以在语文学习中获得更好的学习方法。本文主要介绍如何真正达成初中语文的有效性。

简介：摘要在教学活动中，我们不少教师并不理解课堂强化的意义及其在目标教学中的作用，于是没有给课堂强化手段以足够的认识，未能充分发挥好课堂强化手段的作用。在实践操作中要么把课堂强化手段看成一种装饰性的程式，缺乏有效的教学过程反馈；要么强化的对象不具体，一些无价值的行为也被当成了良好的行为加以强化；再者就是强化过于急切和频繁，这样反而分散了学生的注意力。这样的课堂强化效果可想而知。本文笔者试图结合自己的教学经验与大家谈谈如何适时地使用课堂强化手段才能让我们的课堂在既体现效率的同时又让我们的教学机智得以发挥。

简介：妈妈生病了，她的脸色苍白，在床上无力地呻吟着。吃完饭，弗雷德对妈妈说：“从今天开始就让我洗碗吧，我已经十二岁了，是个大人了，不能再让你照顾我了。”妈妈感动得眼睛里闪动着泪花。