简介:<正>再多完美,也挡不住枯萎再多谎言,也难把爱挽回玫瑰花瓣,一片一片破碎再多泪水,也洗不清后悔年华成灰,也挡不住疲惫生死遗言,也会过期作废情非得已,牵手放手受罪年华似水,也带不走伤悲这样的男人,他一脸憔悴这样的女人,她满脸泪水哈林和伊能静,谁错又谁对哈林和伊能静,天使和魔鬼哈林和伊能静,心已经崩溃爱情慢慢后退,伤在风中飞——《哈林和伊能静》2008年11月,全世界陷于金融危机,人们的内心动荡不已,在这个时候,听到了演艺界模范夫妻哈林(瘐澄庆)和伊能静分手的消息,令人内心尤觉凄凉。我破天荒地为之写了一首歌词——《哈林和伊能静》。还记得当年看伊能静写给哈林的《生死遗言》,真的被感动得眼泪哗哗的,谁想到那山盟海誓也会过期作废呢?
简介:教育研究的古典传统秉持开放的态度,以对人类命运的整全理解关照个体自觉成人的恒久命题;以生活为基础激发教育研究的鲜活性;以对话性显现教育研究的生成性与开放性。现代教育研究对学科化和科学化的过度追求弱化了教育研究古典传统的成人宗旨,也使教育研究日益走向封闭。重启教育研究古典传统的首要价值是将教育研究的目标重新聚焦于唤醒生命个体成长的自觉意识;激发研究者自身的生命意识和自觉意识;拓展教育学的文化气象。基本路径就是不断地阐释经典,以古代经典作为思想资源,在拓展教育研究的理论视阈的同时,提升我们思考教育问题的自我人性视阈与生命高度,由此而提升教育理论的成人意蕴与生命品性。