简介:可以让学生在形式多变的教学中,供学生学习,学生就很容易地掌握了这些单词
简介:“大家说好了要向着梦想勇敢向前……”我哼着歌,骑着车走在一条偏僻的小路上。
简介:快放假了,你是不是想做很多事情?是和爸爸妈妈去骑单车和爷爷奶奶去散步!和表兄妹们玩扑克?还是和心爱的玩具待在家里画画儿?
简介:
简介:镇子上来了一个红胡子妖怪,铜铃眼,蒜头鼻,一蓬大红胡子一直拖到脚板上。这是一个奇怪的妖怪,他喜欢逼着别人听他讲故事,讲完一个故事,就要拿走那个人最喜欢的东西作为讲故事的报酬。每一次,红胡子妖怪讲的都是同一个故事,可是每一次,他都要拿走不同的东西。(图:身边堆满了他要来的东西:珍珠项链,橡木烟斗,新衣服,古董怀表,鲜花,面包,书,布娃娃)谁也不敢不听红胡子妖怪的故事,谁也不敢不把自己心爱的东西交出来,要不然,红胡子妖怪就会瞪着他的铜铃眼,吹着他的红胡子,可怕的吼叫声嚷得全镇都听得见。
简介:“认为”和“以为”都可以表达观点,但“以为”比“认为”多一层否定的意义,“以为”问句是反问句,而“认为”问句是疑问句。“你以为呢”是简略的反问句,“你认为呢”是简略的疑问句,它们在形式上的一系列差别印证了这一点。
简介:睁开蒙眬的睡眼,透过窗子的缝隙向外面瞧了瞧。天灰蒙蒙的,像铺上了一层薄纱,嗯,闹钟还没响,再睡一会儿吧!我翻了个身又进入了梦乡。突然,灯亮了。"快起床,七点了,再不起床就迟到了!""别闹了,闹钟还没响呢!"接着是一阵沉默。咦,怎么凉凉的?我伸手一摸,可恶的老妈把我的棉被掀开了。我伸手去摸闹钟,猛地从梦中惊醒:"妈妈,我的闹钟呢?""闹钟?你昨天根本没从书房拿回房间呀!"我半信半疑,记得整理书包后,我就把闹钟放到了床头,难道一切都发生在梦里?不会!
简介:长水在某局只是一个小职员。一天下班后,他在县城的公园里游玩,无意中发现局长也在公园游玩。他想过去跟局长打扫呼。局长向他笑笑,摆摆手,意思是各玩各的.互不影响。长水就不好意思走近局长。可他心里总像装着什么.不时拿眼角朝局长这边瞟。
简介:今天是我的生日,爸爸给我买了一个大蛋糕,爸爸对我说:"林林,你又长大了一岁,让我帮你量一量,看你现在多高了。"我高兴地说:"好啊,好啊!"
简介:话说四个人去森林,甲发现了一只兔子,乙打死了这只兔子,丙拣回了这只兔子,丁主动将兔子变成了“烤全兔”。照理说,四个人都应很满足,可偏有好事者愿拿出大笔奖金奖赏四人中贡献最大者。这就麻烦了,四个人,分一大笔钱,不打起来才有鬼呢!所以,我们先讨论一下,再把奖金给那个最应奖赏的人吧。
简介:一那真是我38年做的最糟糕透顶的噩梦。如果只是一个噩梦,那就好了,梦都会醒来。冉玉告诉我,在她结婚的第11个年头,儿子10岁的时候,丈夫陈东落入了另一个女人的情网。"那女的是酒店的销售员,向陈东推销酒店的餐饮,住宿,健身房,桑拿。陈东是公司的行政部长,级别不高,但公司内外的消费都要经他手
简介:普普镇,离这儿有很远很远呢,还要帮爸爸推萝卜车,小兔尼尼可有点儿不乐意。一想起来,尼尼就觉得脚丫子疼.
简介:今天是我的生日,爸爸给我买了一个大蛋糕,爸爸对我说:“林林,你又长大了一岁,让我帮你量一量,看你现在多高了。”我高兴地说:“好啊,好啊!”
简介:<正>一这个世界不安宁了,这个地球也不安宁了。人类越想过平静的日子,灾难就越是比以往更多。我想,也许它和过去一样多,只是不论在哪里发生了,分秒钟之后,地点就被锁定,无数的人就千山万水义不容辞地朝那里聚集,一场惊天动地的大营救就开始了。也许真比过去多了,于是让更多的人陷入迷惑和慌恐,也让更多的人开始思索天气变暖环境恶
简介:你的答案乱写着,在这个时刻我想起曾经悠闲的时刻,快散落了考题莫名地乱扯,我还没写呢
简介:<正>我曾经说过,当问到怎么才能幸福时,就已经不在幸福之中了。我给表妹去买鞋,明天她就要开始实习了,买了皮鞋凉鞋,再买了睡衣和防晒霜。天气太热,分手之前我们在冷饮店里喝大杯的泡沫红茶,很划算,两块钱有五百CC,清清凉凉的饮料。她告诉我说有男朋友了,是同校的同学,这次没有和她分到一个地方,所以至少要暂时分开一年。
简介:<正>0.1不含疑问词的体词性成分(NP)加“呢”,能够造成一种简短问句。如:(1)鲁四凤(不安地)老爷呢?(《曹禺选集》38页、人民文学出版社,1978年)(2)我不抽烟,你呢?我们将此种句式记为“NP呢?”。0.2不含疑问词的非体词性成分加“呢”也可以造成一种简略问句(陆险明1982);NP加“呢”也可以不是问句(邵敬敏1988)。这两种情况我们暂不讨论。
简介:妻子这天跟他说:"我有点咳,上火了,你去跟我买些葛粉吧,听说这东西清火。"他说:"好。"但他只是说说而已,并没行动。过了两天,妻子说:"你没去买葛粉?"他说:"哎呀,忘记了,我下午去买。"但下午他又忘了。又过了两天,妻子说:"叫你去跟我买些葛粉。"他说:"好,这次一定记着。"但他还是没记着,一出门,就忘了。
该如何开展情趣教学呢?
幸福呢?
现在呢
后来呢
“你认为呢”与“你以为呢”辨析
我的闹钟呢?
老板叫我呢
哪个高呢
该奖谁呢
为什么呢
很远很远呢
我的钱呢(下
我的钱呢(上)
高原上的嘛呢
说好的分数呢
谁是谁的幸福呢
“NP呢?”句式的理解
你买的葛粉呢