简介：＂常见气体的实验室制法＂教材中介绍了很多,而学生在问题的解决和应用过程中往往会出现这样或那样的问题,那么,在教学过程中应该如何帮助学生掌握规律,深化认知呢？本文选择高考题中＂常见气体＂（CH_4、H_2S、CO可不作要求）为例,就常见气体的实验室制法进行总结与分析,望有助于教师教学和学生的复习。

简介：“氢气的实验室制法”实验教学设计当阳市电教仪器站王清泉丰解文（４４４１００）实验室利用金属锌和稀硫酸作用制取氢气是一个典型固体与液体作用产生气体的实验。通过指导学生实验操作，可以培养学生的观察能力，获得有关制取氢气的原理、检验气体纯度、收集气体方法等...

简介：<正>一、教学背景分析学生在初中已学习了二氧化碳的性质,在人教版化学必修1中学习了二氧化硫和浓硫酸的化学性质,在必修2中学习了乙烯和乙醇的化学性质,在选修5中加深了对乙烯和烯烃以及乙醇的学习。在学习了选修5第三章"烃的含氧衍生物"第一节"醇酚"后,特安排此探究实验课。二、教学目标1.知识与技能(1)加深对二氧化碳、二氧化硫、浓硫酸、乙烯和乙醇等物质化学性质的理解和掌握。(2)学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力。(3)培养学生的观察能力、分析能力、实验的设计和评价能力。

简介：实验证明,使用H2O2催化分解是实验室制取O2的一种好方法,如果此法得以推行,不仅能获得良好的效益,而且将促进实验教学的重大革新.为寻求在实验中最优化的方案,本人在实验技术上进行了一系列的探讨.

简介：氨的性质丰富多彩，氨的实验室制法是典型的气体制备实验，历届高考都对氨的性质和制法进行了多角度的考查，氨是综合考试中重要的考点。本文就氨的还原性和制法进行拓展分析。

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简介：1.制氧装置中,试管应怎样放置?为什么?试管口应略低于试管的底部。如果试管口高于试管的底部,加热时药品里含有的水分变成水蒸气,到管口冷凝成水滴后会流回试管的底部,使热的试管遇冷而破裂。

简介：甘肃政法学院是一所省属政法院校,短短几年里办学规模不断扩大,办学层次有了很大提高。1997年国家教委要对我院教学科研水平、师资力量、图书馆工作、实验室工作等进行全面考评、验收。与此同时,国家教委(95)33号文关于印发高等学校基础课教学实验室评估办法和标准的通知,对各高校实验室工作进行评估。一迎接评估,是我系刑侦实验室建设和发展的好机会实验室工作是高校三大主体工作之一,其教学质量、科研水平的高低以圾整体规模效益,在一定程度上体现了我院公安高等教育的质量和水平。按照国家教委33号文《通知》的要求

简介：[摘要]有解答关初中《化学》三种常见气体的实验室制法的应注意的问题[关键词]三种常见气体制法知识一、氧气1.实验室用加热高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰）制取氧气时，盛药品的试管口为什么要略微向下倾斜？答：这样可以防止因加热时药品里所含的湿存水变成水蒸气，在试管口处冷凝成水滴而倒流，从而避免热试管的炸裂。2.为什么加热时要首先预热试管以后，再集中加热？答：预热的目的是使整个试管均匀受热，若开始即集中某部位加热，则会因局部过热而造成试管冷热不均而炸裂。3.用高锰酸钾制取氧气时，为什么需将一团棉花塞放在靠近试管口处……

简介：现在,很多学校的各种实验室条件都很有限,有的甚至根本就没有实验室,有很多同学想做的实验做不了。而有些喜欢搞发明创造的同学甚至渴望拥有一个属于自己的实验室,但由于经济条件等多方面的限制,那只能是个梦想。我从虚拟网络游戏受到启发:凭借今天的高科技,要制造虚拟网络游戏易如反掌,为何不把这种技术应用到实验室上来呢?于是,我决定发明一个虚拟实验室,它由如下几个主要部分组成。

简介：西蒙教授的尸体是清晨来收垃圾的清洁工发现的。法医说死亡时间大约是凌晨五点。案发现场非常凌乱，有打斗过的痕迹，但是凶手没有留下任何指纹。唯一线索就是现场发现的两根头发。当头发的化验结果出来之后，米切尔警官知道必须把他的朋友凯文找来帮忙不可了。当天下午，他就把凯文带到了西蒙教授家的实验室。

简介：欢迎大家来到魔法学校！今天咱们要上的第一节课就是——神奇生物课！

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简介：沈唯为了证实自己书中的观点，打算用其中的理论将“高岭之花”严墨追到手。可她绞尽脑汁设计的诱惑手段竞被严墨一一反击．自己的心反而先行失守。原来，被套路的一直是她自己！

简介：宇宙黑洞显示器东莞市横沥中学初二级黄彩瑶"哈哈哈!"实验室充斥着显示器探测成功声和我那魔性的笑声。经过我不分日夜的不懈奋斗,"宇宙黑洞显示器"研制成功!我迫不及待地打开显示器,突然画面出现了一个和我一模一样的少女,天呐!黑洞里竟然有和我长得一样的生物!"快点,都开播了,"妈

简介：将泡泡圈粘上泡泡水,深深地吸一口气,对准泡泡圈用力一吹,泡泡就像仙女散花一样满天飞舞。五颜六色的泡泡把我团团围住,好美啊!

简介：<正>亮亮半夜起来撒尿,他打开卫生间的灯。“哎哟,我的眼睛!”他叫起来,“灯光在晚上比白天强。”“实际并非如此,”刚好经过这里的泡泡对他说,“现在赶快去睡觉,明天再告诉你这是怎么回事。”

简介：有两个小孩子坐在一间诊疗室外面。其中一个小孩子哭的声音非常大。第二个小孩子说：“你为什么哭呀？”第一个小孩子说：“我来这里验血。”

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简介：以湿润亚热带山地生态国家重点实验室培育基地为例，介绍了实验室平台、人才队伍、及管理现状．从团队创新、实验室文化、知识管理等方面入手，探讨了加强实验室管理促进实验室建设的思路和方法．