简介：升人二年级后，老师经常会提醒我们把话说完整、说具体。要把话说完整，首先要知道怎样才是一句完整的话。一句完整的话，一定要表达一个清楚的意思。

简介：我们常听人夸：“这件事写得真好！”什么叫“好”？就是把这件事里人们的动作、语言、心理、神情等具体描写出来。

简介：

简介：在我们的生活、学习中发生的牵动着你的感情的事情很多,比如你喜欢的小动物突然死了,你会感到难过;别人在某件事上误解了你,你会感到委屈;在你自己的努力下提高了学习成绩,你会感到高兴;任何

简介：深入学习、全面落实科学发展观，用党的创新理论指导基层建设，已成为当前推动科学发展观向基层延伸，促进基层全面过硬的重要举措。通过调查分析，我认为在基层贯彻落实科学发展观，应从具体工作入手，理清发展的思路，创新发展的方法，打牢发展的基础，提高发展的能力，实现又快又好的发展。

简介：摘要：我国对经济困难学生帮扶从单纯的资金扶持到扶贫与扶志阶段转变，如何积极推动学生资助工作从“保障型”资助向“发展型”资助拓展，更好的开展资助育人是各高校探索的课题。就业是民生之本，就业帮扶是落实资助育人的一项重要举措。本文结合当前高校资助工作开展情况，分析经济困难学生的就业观念、就业心理、就业能力等方面，提出实施以落实毕业去向为导向的帮扶，为助推高校毕业去向落实率和构建发展型资助体系提供思路。

简介：喜欢逛新西兰大大小小的集市，是因为那些原生态的热闹。周六清晨出发，肩上挎好空荡荡的篮子，随人群流连于拥挤的棚子间，所到之处皆是心的向往：橘子和桃果酱是老奶奶用自家果子熬制的，松软的榛果蛋糕是小姑娘清晨现烤的，珍贵的马努卡蜂蜜由老农手工采集，护肤品需要赶在有露水的清晨，搜集大量的植物叶子作原料……

简介：写作文时，有的同不诉就是写不够老师要求的字数，翻看老师批改的作文时，最苦恼的就是“还要写具体”的评语。是吗？下面，老师就教大家怎样把作文写具体。

简介：初学作文的同学总是发愁作文写不具体，明明有了好的内容，可由于只会粗线条地描写，导致作文成绩不高。下面介绍几种把作文写具体的方法，希望对大家有用。

简介：作文一定要写具体，做到“言之有物”，不能空空一片，这样的作文，才能在读者眼前再次展现出你所写的人，你所叙的事，你所描绘的景，才能给读者以身临其境的感受。如何把作文写具体呢？同学们要在作文中注意以下几点：

简介：调查发现,随着年级增高,小学生观察的需求不断增强,但观察的态度和方法却出现起伏,观察的兴趣更一路走低。许多教师对此很困惑,觉得自己的教学并未忽视培养观察能力,教材中习作要求也有不少观察能力的训练,究竟哪里出现了“梗阻”呢？

简介：同学们都希望能把话写具体、写生动。要想做到这一点，就要注意把事物的真实样子形象地写出来，所以想象、联想很重要。但最根本的问题是，用语要准确，词语搭配要恰当。

简介：

简介：同学们,人物的行动包括动作和行为两个方面。动作,是指人物的一举一动,如抓、拉、扯、跑、踏、看、听、闻、说等;行为,是指人物一连串的动作,表现为一个过程,如赛跑的过程、钓鱼的过程、做游戏的过程等。行动是人物的性格、情感、品质、思想的具体表现。看一个人,不光要听他是怎么说的,还要看他是怎么做的。因此,行动描写是直接刻画人物形象、表现人物的精神面貌、

简介：

简介：记一件使自己深受感动而印象深刻的事，把感人的地方写具体。怎样写好这篇作文呢？首先，要弄清习作的要求，选好题材。写一件事，这是体裁的要求；什么事既使自己深受感动又印象深刻，这是对选材的要求：还要写具体，这是对表达的要求。

简介：摘要：“双减”政策的根本目的是引导学校和教师提高课堂教学效率，通过高效低负的精品教学提高教学质量，满足人民群众日益增长的对高质量教育的需求。相关人员应从多角度考虑，促进教学质量的提高，帮助学生形成科学的思维素质，精心润饰课程，精心设计作业，开展有意义的课外活动，减轻学生负担，不能降低其学习效果，为义务教育阶段的减负增效之路提供有益借鉴，有利于国家“双减”政策的落实和教育改革的稳步推进。

简介：台湾圣严法师辞世，无论海峡两岸，僧俗两界，都有人关注和思念。这位取得过博士学位的“学问高僧”，真的是哲人其萎，其言犹存。曾听萧万长先生说过，他碰到了难事，日思夜想，坐卧不宁，就去请教圣严，获“面对它，接受它，处理它，放下它”12字箴言，于是念着、想着，照着去办，心放下了，事也不难了，还竟然成功了。

简介：兵无常形,水无常形。足球场上的位置看似泾渭分明,实则＂你中有我＂。如此背景下,球员改变自己原本擅长的位置就成了寻常之事,这一切都是为了球队整体战术的需要服务,也由此衍生出不少令人津津乐道的经典＂万金油＂。＂变＂与＂不变＂早期的足球比赛中,每名球员的号码正是由其场上位置所决定的。

简介：您相信对孩子的某些暗示,会产生决定性的作用吗?它可能还是孩子将来走入社会后成败的关键呢!这好比头痛的人,若是拿一包面粉给他服用,并且告诉他:“这是头痛的特效药!”的话,往往不久他便会觉得头不痛了。其实这并不是面粉真的治好了头痛,而是由于您给了他“服下