简介:我在复旦大学求学,是1956-1961年的非常时期。我们班是中文系改为五年制后的第二届,所招学生百分之九十是调干生。这些年龄偏大的大学生都是响应党中央“向科学进军”的号召,带着强烈的求知愿望,从机关、工厂、军队、农村等多年实践岗位上,豪迈地步入复旦大学校园的。老师们发现这批学生的学习主动得出奇,课堂上时不时就举手,打断老师讲课,课间还围着质疑。愈是有名望的老教授上课,争先提问的人愈多,老先生没得休息,但答疑解难的语气会愈加兴奋。在我后来当了多年教师之后,才体会到此刻传播知识受人尊重的得意心情。也有老师讲了一段,习惯上加一句“懂不懂?”或者重复说一遍叫大家记好笔记,立即遭到抵制:“不要把我们当小学生!”高年级同学举办学术讨论会,也惊讶这些一年级学弟们,不请自到,