简介:【摘要】病原生物学和免疫学是一门重要的专业基础学科,其与临床各专业学科联系紧密,根据当前高校教育的人才培养方案,本文进行了与工作岗位有效衔接的课程改革尝试,取得一定成效。
简介:【摘要】微生物学是临床医学专业一门重要专业课,是一门研究人体病原微生物的生物学性状,致病性,培养和鉴定科学。临床微生物学及其检验实验课的教学质量直接关系到学生毕业后临床检测实际工作的能力。因此有必要对微生物学及检验实验课的教学做了一些改革探讨。如何深化实验课的内容和方法,培养具备一定实验技能,操作能力,独立分析和解决问题的综合素质及创新精神人才,以适应社会现代化发展的要求,是有待认真研究的问题。
简介:[摘要]:通过使用“职教云”平台开展线上线下混合式教学,以“《病原生物与免疫学基础》绪论”这一章为例,叙述课前,课中,课后的课程设计:教师和学生参与的各种教学活动。使用该平台,既能使教师发挥教学的主导作用,又能提高学生学习主体的主动性、积极性,能很好的实施翻转课堂。
简介:摘要:本文以《病原生物与免疫》课程“细菌总论”为例,讲述了课程思政教学改革中无菌意识培养。即观察检查细菌,通过细菌的分布培养无菌意识;培养细菌,通过细菌的生长现象体验无菌操作的重要性;走进灭菌,通过物理化学灭菌的原理学会选择消毒杀菌的方法;感悟启智,通过榜样的力量达到无菌操作意识的升华。
简介:摘要:在生物学实验技术中,生物技术是一门与现代科学紧密结合的学科。生物技术是一门新兴的前沿交叉学科,近几十年来更是突飞猛进,它不仅与传统的生物科学紧密结合,而且与化学、物理、电子等科学技术相互渗透与交叉融合。随着科学技术的不断发展,生物技术更表现出了强大的生命力和广阔的应用前景。本文就生物技术与生物学实验技术相结合而产生和应用的研究进展做一综述。
简介:【摘要】目的 分析病原微生物检验中分子生物学技术的应用效果。方法 选取2021年05月-2022年05月本院110例病原微生物检验患者,用随机数字表法平均分为对照组55例,行免疫荧光检验法,观察组55例,行实时荧光定量RT-PCR 法,比较两组检验效果。结果 观察组病原微生物检验为阳性例数为53例,检出率96.36%,对照组微生物检验为阳性例数为45例,检出率为81.82%,观察组的阳性检出率明显高于对照组(P<0.05);观察组的检验满意率98.18%明显高于对照组的85.45%(P<0.05)。 结论 在病原微生物检验中应用实时荧光定量RT-PCR法能够显著提升检验效果,患者满意率高,具有推广价值。