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  • 简介:摘要:本文围绕专业人才培训模式优化创新展开讨论。在当前全球面临各种新兴传染病和公共健康挑战的情况下,培养高素质的专业人才至关重要。我们分析了传统培训模式存在的问题,包括内容滞后、教学方法单一以及实践经验不足等。本文提出了优化创新的方法,强调了跨学科合作、信息技术的应用、实践项目的增加以及国际化视野的培养等关键要素。通过这些方法,我们可以更好地满足专业人才的需求,提高其应对复杂健康挑战的能力。

  • 标签: 疾控专业人才,培训模式,优化,创新,公共健康
  • 简介:摘要怎样培养出适合社会需要的会计电算化人才,至今仍是中职学校会计专业生存与发展的关键问题。如何利用有效的教学方法将理论运用于实践,不仅关系到教学效果的好坏,也是现实社会对中职学校的普遍要求,是中职学校本身适应市场竞争的迫切需要。

  • 标签: 中职学校会计电算化教学策略
  • 简介:2018年5月29日至31日,全国专业人才储备工作委员会农业培训项目陕西管理办公室在杨凌农科城隆重举办了"周年庆"公益活动暨第十二届全国专业人才职业技能提升培训活动。中国乡镇企业协会乡村振兴工作委员会常务副秘书长、全国专业人才储备工作委员会副主任赵雪君女士到会并致辞。全国专业人才储备工作委员会农业培训项目陕西管理办公室主任唐子晴女士致开幕词。

  • 标签: 人才培训 农业专业 杨凌 人才储备 培训项目 委员会
  • 简介:摘要随着我国经济的快速发展,经济转型的进一步深入,社会对应用型人才的需求开始呈现快速增长的势头。对此,我国的教育事业机构开始加大改革力度,并注重从中职到高职的教育持续教育,从而有效地提升中职学生的综合素质。当前我国是制造业大国,要想提升制造行业的科技水平,就必须要加大该行业人才的培养,因此加大机械专业的中职高职课程教学的衔接就显得极为重要。

  • 标签: 中职机械专业衔接策略
  • 简介:摘要:在国家提倡大力发展核电的全新趋势下,人才需求就变成了中职学校给予高度注重且急需解决的关键性问题。所以,中职学校就应该建立校企合作的全新模式,遵循着资源共享、优势互补的基本原则,应用新型的培养方式,共同培育出满足核电产业发展需求的优秀人才。基于此,笔者将结合自己的经验,就中职核电专业人才培养模式创新进行分析,希望可以为相关人士提供一定的参考和帮助。

  • 标签: 中职 核电专业 人才培养 创新研究
  • 简介:摘要随着我国经济社会的高速发展,人们的学习、工作和生活早已离不开计算机。为了适应时代的发展,教育部已将计算机作为公共课程落实到职高学生的学习当中。但目前我国职高计算机教学中还存在诸多问题,这些问题得不到解决,直接影响着学生的学习效果,最终阻碍学生的发展。为此,文章提出了一系列解决这些问题的措施,旨在不断优化职高计算机教学,为学生的终生发展打下坚实的基础。

  • 标签: 职高计算机创新策略
  • 简介:随着全球经济一体化和我国社会主义市场经济的迅速发展.不断要求财经类高等院校与我国区域经济多元化发展的趋势相适应,采取多种层次、不同规格、不同特色的人才培养模式,培养适应区域经济发展的人才。在我国少数民族地区.经济发展的不平衡对高等财经教育培养少数民族人才的数量、结构、质量等方面的具体需求势必不同。内蒙古财经学院与普通财经类高等院校的不同之处就在于同时肩负着为民族地区培养输送适应民族地区经济社会发展要求的蒙古族财经类人才的重要任务。

  • 标签: 人才培养模式 少数民族地区 改革创新 区域经济发展 社会主义市场经济 全球经济一体化
  • 简介:摘要:人才培养模式关乎人才培养的规格和质量。在军事院校调整改革的大背景下,军事人才培养模式面临诸多问题。改革和完善法学专业人才培养模式是当前必须大力解决的一项重要课题。武警院校法学专业致力于培养德才兼备、具有扎实军事法治素养的武警部队基层指挥警官。当前武警院校法学专业人才培养模式上存在培养目标不够精准、课程建设实战化不足、管理和评估制度不够科学、教学方法和手段过于传统等问题。结合院校人才培养的实际情况,应当着力从注重价值引领,立德树人勇担使命;矢志教战研战,优化法学专业课程;科学分析评价,提升管理评估效益;突破传统思维,改革教学方法手段四个方面改革创新人才培养模式,不断提升院校育人质量,为强军兴军服务。

  • 标签: 人才培养 军事教育 法学
  • 简介:摘要:当前,创新新型发展战略对金融行业发展提出了更高要求。高职院校金融管理专业人才培养是为金融业发展提供人才保障的重要渠道。高等职业技术教育既然是职业教育,就必须适应职业教育的需要,充分体现职业教育的特色,尊重职业教育的规律,为社会培养更多的高素质金融人才。本文结合高职院校金融管理专业的具体情况,提出创新人才培养模式的建议和措施。

  • 标签: 高职院校 金融管理专业 人才培养
  • 简介:摘要:公共管理专业是社会公共事业建设与管理人才补给站,源源不断的为公共事业建设发展提供人力资源。新时期的社会转型需要用创新式发展战略来培养公共管理人才,只有改变升级传统公共管理人才培养模式,才能更好的满足新时期社会发展与建设的新要求。本文基于PEST分析模型对新文科建设下公共管理专业人才培养模式优化的政治、经济、社会和技术等宏观影响因素展开讨论,并就讨论结果提出具体建议和变革措施,期望能够更全面的为新文科背景下公共管理人才培养模式变革提供更有效的借鉴,从而稳步提升公共管理人才培养的质量和效率。

  • 标签: 新文科 公共管理 人才培养 PETS模型
  • 简介:摘要:随着互联网的迅速发展以及信息化社会的到来,数字技术广泛应用,电子商务规模品质持续提升、结构效益更加优化创新融合不断加速,电子商务对数字经济的引领作用日趋明显。电商行业对电商人才类型、人才层次等方面的要求越来越高,对于高素质技能型高职人才的需求增多。2019年国务院发布《职业教育改革实施方案》,首次提出“1+X”证书制度,并提出启动“1+X”证书制度试点工作,“鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领,缓解结构性就业矛盾”。因此,如何在互联网时代,基于“1+X”证书制度对于高职电子商务人才培养模式进行优化成为高校亟待解决的问题。目前吉林省共有22所开设有电子商务专业专科层次的院校,本研究针对1+X证书背景下吉林省高职电子商务专业人才培养模式进行研究,试图分析培养中存在的问题,并提出优化策略。

  • 标签: 高职电子 商务专业 人才培养 模式优化
  • 简介:摘要:近几年来,随着汽车行业由工业时代向数字时代转型,由机械化向“新四化”演进,软件+算力将逐渐成为汽车的核心竞争力,软件升级赋予汽车自主学习、自我进化的能力,软件定义汽车的时代正在来临。在这种背景下,研发的数字化转型已成为必然趋势,搭建数字化孪生、模拟仿真、高性能计算等数字化平台,正在成为车企的数字化转型必修课。

  • 标签: 专业认证 车辆工程 专业人才 培养模式 创新
  • 简介:摘要为探索我国健康服务与管理专业人才培训体系的建设模式,本文围绕“非典”后健康管理师的兴起和十余年的发展现状、健康管理师人才队伍现状问题进行分析,总结存在的主要问题,并结合后疫情时代下我国健康服务业的发展特点,提出对健康管理师培训体系及管理架构改进的建议:提升入行门槛,完善学科设计,发展健康管理人才学历教育和实践培训,细化管理框架,发扬国家文化优势。通过调整健康服务与管理专业人才培训体系构建以促进我国健康产业快速可持续发展,推进人民健康水平不断提高。

  • 标签: 健康管理 人才培训 体系构建
  • 简介:[摘要]软件是信息化的核心,高等院校在软件人才培养方面有着不可或缺的作用。文章结合学校办学特色,坚持探究性教学方法,突出工程创新教育核心,阐述了实施卓越软件工程师计划、学年训练计划、以及建设“教学-科研-科技活动”一体化团队等改革措施和取得的成效,逐步形成了以设计为导向、理论与实践相结合的创新型软件工程人才培养模式。[关键词]卓越工程师学年训练一体化团队[中图分类号]G642一、引言党的十六大提出,信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。软件是信息化的核心,随着我国软件产业的政策环境不断改善,我国软件开发市场不断成熟发展,整个行业对软件开发人才的需求呈现出直线上升的趋势。但是,中国软件人才状况仍未摆脱长期以来形成的“缺口较大、结构失衡、需求旺盛”的状况,人才短缺与结构不合理现状并存,成为我国软件产业振兴的瓶颈。因此,不断提高各类软件人才的素质,不断完善人才的合理结构和供应体系,是中国软件产业得以强劲发展的基础……

  • 标签: 专业人才培养 创新型软件工程 培养模式
  • 简介:本文探讨了电气自动化技术专业人才"企业-学校-企业"三轴联动的培养模式。提出通过企业的订单培养使学生能最大程度地符合企业的岗位要求。创新工学结合人才培养模式,由企业订单、项目递进、三证结合组成,培养技术应用型高职学生。

  • 标签: 电气自动化技术 人才培养模式 工学结合
  • 简介:摘要:技工院校的化工专业一直扮演着培养实用型人才的重要角色。随着化工行业的不断发展和变化,培养模式创新已经成为适应市场需求和推动专业发展的关键因素。本研究旨在深入探讨技工院校化工专业人才培养模式创新,以满足日益复杂的行业要求和社会发展的需要。在过去的几十年里,传统的化工专业人才培养模式在知识体系、教育方法、实践环节等方面存在一定局限性,难以适应现代化工产业的快速变革。因此,本研究将审视传统模式的局限性,重点关注创新化工专业人才培养模式的设计和实施。

  • 标签: 技工院校 化工专业 人才培养
  • 简介:摘要:在我国学前教育大力发展的今天,学前教育的师资数量相对缺乏,幼儿园师资力量相对比较薄弱,我国幼儿园教师的总体专业素养有待提升。因此,学前教育专业人才培养具有非常重要的意义。从社会角度,有利于我国学前教育专业人才对幼教师资力量的培养;从高校角度,有利于培养目标的定位准确,有利于学前教育人才培养模式优化,有利于学前教育课程体系的构建和完善;从学生发展角度,有利于学生个人的成长,有利于其在以后的职业生涯中实现自身的专业发展。

  • 标签: 学前教育 人才 创新