简介：

简介：【句子解析】1.-Doyouhaveaping-pongbat？你有一个乒乓球拍吗？

简介：1．Itis／was＋序数词＋that从句这个句型意为“是第几次（天、周）……”。在这一句型中可以用this／that来代替it；当主句中谓语用is时，从句通常用现在完成时态；当主句中用was时，从句通常用过去完成时态。如：

简介：【句型解读】1．Howmuchis／aresth．？某物多少钱？【解读】Howmuchis／aresth．？意为“某物多少钱？”通常用来询问物品的价格，其中howmuch意为“多少（钱）”，be动词的单复数形式取决于其后主语的单复数形式。如：

简介：【句型解读】1．What＇syourfavoriteday？你最喜欢的日子是哪天？【解读】What＋be＋one’sfavorite＋其他？意为“某某最喜欢的……是什么？”常用来询问喜好，其中one’s代替形容词性物主代词或名词所有格，其答语为：Myfavorite…is…或…ismyfavorite…。

简介：【句子解析】1．-Whenisyourbirthday,Mike？迈克。你的生日是什么时候？-MybirthdayisonJune3rd.我的生日是六月三日。【解析】本句是询问某人生日的常用句型，其结构为“Whenissb．’Sbirthday？”，其答语用“It’S（on）＋日期”或直接用Et期回答。在英语中表示日期时，顺序一般为“月、日、年”，其中月份的首字母必须大写，年用基数词，日通常用序数词表示。例如：

简介：【句子解析】1．What＇syourfavoritesubject？你最喜欢的学科是什么？【解析】What’syourfavorite…？是英语中的常见句型，用来询问对方最喜欢的事物。例如：

简介：【句型解读】1.How/Whatabouteatingsomeicecream？吃一些冰激凌怎么样？【解读】How／Whatabout…？意为“……怎么样？”，常用来提出建议或询问意见，about为介词，其后常接名词、代词或V—ing形式作宾语，不接动词不定式。该句型常用于以下场合：

简介：在近几年的高考试题中，强调句型成了一个热门考点，考题的设计常与强调结构的疑问句形式相结合，常与定语从句、状语从句、宾语从句相结合，考查学生运用英语的能力。

简介：【句子解析】1.Howinteresting!/Whataninterestingjobtheyhave!多么有趣啊!／他们有一份多么有趣的工作!

简介：【句子精讲】1．-Whydoyouwanttoseethem？你为什么想去看它们？--Becausethey’reinteresting．因为它们很有趣。【要点讲解】当我们回答why引导的特殊疑问句时，通常用because来引导答语，向对方说明其中的“原因”。

简介：【句子精讲】1．Doyouwanttogotothemovies？你想去看电影吗？【要点讲解】该句是简单句。句中的动词不定式短语togotothemovies充当及物动词want的宾语。动词不定式用在及物动词后面作宾淆，用在不及物动词后面则作状语。

简介：

简介：【句型精讲】1.Whattimedoyouusuallygetup,Rick？瑞克，你通常什么时候起床？【要点讲解】该句是提问时间的特殊疑问句。特殊疑问句的结构由“特殊疑问词＋一般疑问句”构成，若疑问词充当特殊疑问句的主语时，则使用陈述句结构。如：

简介：一、“Itwas＋具体的时间点＋when…”表示“当某事发生时，是几点钟或哪一年”。此句是由when引导的时间状语从句，而不是由when引导的定语从句。

简介：

简介：摘要院汇编语言属于机器语言，由于与自然语言相差甚远，很难理解。为了提高汇编语言程序设计的教学效果，本文对这门课中易混淆的，难以理解的概念予以解释分析。

简介：如今的高考制度改革越来越注重考查学生的能力，题目的设计者常常把容易混淆的句型和惯用习语综合在一起，制造出种种假象来迷惑考生，以考查学生的观察力及综合分析能力。因此，经常归纳、比较、辨析容易混淆的句型及惯用习语是非常必要的。请看下列句子中的横线上该填什么样的连词：

简介：

简介：一、正确认识磁场在磁体周围存在着看不见，摸不着的磁场，对于磁场的存在、磁场的方向和磁场的性质，我们是通过实验来确认的．我们利用放在磁体周围的小磁针的指向和受力偏转等现象来认识磁场．小磁针在一般情况下是指示南北方向的，若小磁针不再指示南北方向，则可以判断小磁针所在的空间必有其他磁场的存在．当把小磁针放在磁场中不同位置时，小磁针N极的指向不同，所以磁场中各点的方向一般是不同的．