简介：摘要：我国教育事业最近几年随着我国整体经济建设的快速发展而发展迅速，为我国基础建设贡献力量。如何利用电子书包创新中学教师学科教学模式，促进学生深度学习，是广大教育研究者与教学者应重点关注的问题。聚焦高阶思维能力，结合初中生认知特点和相关理论 ,设计基于电子书包的初中数学探究式教学模式，以期突破学生的“认知天花板”，实现深度学习，达成学生高阶思维能力的培养。

简介：

简介：9月份开学伊始，一则新闻就引起了大家的广泛关注：南京有21所中小学试行“电子书包”计划。上课做习题不再需要笔和纸，在lpad上点点画画便能完成当堂练习。“童鞋”们，你用上“电子书包”了吗？你怎么看待“电子书包”呢？利大于弊，还是弊大于利？快来说说你的看法吧!

简介：摘要：现代教育技术对教学模式的创新优化有着重要意义，区别于传统教学模式，电子书包、微课等信息化教学形式能够有效激发学生的主观能动性，促进学生自主学习，独立思考，提高课堂的参与度。电子书包在初中物理教学中的应用，能够以模板化文本、多元化视频的工具方式丰富实践教学形式，加深学生的知识掌握程度。文章基于具体教学策略和应用探索展开论述，内容如下。

简介：提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随着我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊背，也压痛了父母的心。

简介：依据中国知网文献对相关研究文献进行检索与整理，可以发现电子书包研究是一个新兴的研究领域，其研究内容包括电子书包的定义、开发应用、体系结构、发展特点以及存在问题等方面的研究。电子书包的研究应增加研究方法，拓宽地域视角，规范研究标准，丰富研究内容，针对对象特点，把握目标定位，为探索电子书包的应用及开展提供借鉴。

简介：摘要：当前，学生已经普遍能够应用电子书包学习，如何有效的应用电子书包是教师非常关注的问题。教师关注的问题是，推送学习资源的目标是什么？需要推送什么习资源？要如何给予学生引导？教师在应用电子书包时，要认真的思考这些问题。

简介：电子书包是利用信息化技术进行教学的便携式终端设备,以其独特的功能优势和便捷性获得了国内外的普遍认可。目前,电子书包已经在我国一些中小学校开始普及和应用,但对于电子书包的教育效果尚存争议。本文介绍了电子书包的主要功能和特点,并就如何有效提高电子书包在初中教学中的应用效果提出了建议。

简介：徐丽遐：当下，电子书包已经开始走进课堂，改变着传统的教学与评价。但是我想很多人可能还不太理解什么是电子书包。

简介：随着信息技术的不断发展,教育与信息技术的融合也日益密切。从开始的班班通、多媒体辅助教学到今天的微课、翻转课堂等新的教学形式,使得信息技术从辅助教学的手段逐渐变成推动教学改革的重要力量,影响并改变着我们的教育教学活动。

简介：

简介：摘要： 近年来，伴随大数据的时代到来与信息技术进步，在教学中开始应用电子书包，特别是小学的教育中比较常用，经过实践应用可知，电子书包在小学数学与数学等学科中都有显著优势和独特价值。本文着重分析了在小学数学的教学中，应用电子书包后对课堂教学的作用。

简介：电子书包是基于互联网技术与移动设备的教学与学习辅助设备，能够实现电子课本、电子教学学习资源、师生互动的功能。将电子书包应用于小学数学课堂教学．可以帮助学生自学、自评，并与教师进行实时沟通与交流，满足学生的个性化学习需求。

简介：摘要：现代信息技术的高度发展与广泛运用，对小学数学教学活动产生了积极的促进。电子书包的应用有效的激发了学生的学习兴趣，学习主动性明显增强。本文在研究过程中对电子书包的优势展开探究，并思考具体的运用方式，最后对应用效果做出了客观分析。

简介：摘要数学的广泛应用于日常生活的各个方面。所以在小学数学课堂上许多教育专家积极引进一种电子书包的模式教学，主要是针对培养学生在进行数学知识扩展能力。随着信息技术时代的到来，电子书包的项目开始广泛的推行开来，本文的笔者就小学阶段的数学电子书包的可行性案例分析，有效的指出现阶段推进该教学方式的意义所在。

简介：摘要：在小学数学教学工作中，借助于电子书包的强大功能，以及里面丰富的知识内容，能够有效吸引学生对数学学习的兴趣。教师可以利用电子书包布置教学任务，帮助进行学习工作的审查，培养学生的数学素养。本文立足于多年教学实践，并阐述使用电子书包建立数字化教学，提高学生能力的有效措施，共同帮助学生的成长与进步。

简介：摘要： “互联网 +”时代，教育信息化催生新的教学方式和教学手段。“互联网 +”技术助力课堂，最大限度地实现信息技术与课堂教学的深度融合，高效营造师生共生共享的教育氛围，使学生真正成为学习的主人。这样的课堂上，师生是互动的主体，通过教学环节中的各类反馈和学生生成资源不断调整适应学生发展的教学策略，学生在师生、生生互动交流中不断发现和修正自身的问题，这样的课堂才是有生命意义的课堂，也只有这样的课堂才能助力学生的发展和教师的成长。

简介：几何画板作图的精准性和保持几何关系的恒定性,能更好地帮助学生理解图形的几何意义和数量关系;电子书包的大数据统计、互动试卷的自动批改和及时反馈等功能无疑能提高课堂教学效率.具体教学中,应灵活运用几何画板和电子书包,引导探究,提高效率.

简介：摘要：在信息技术越来越发达的现代社会，学生的学习各个方面相比之前也产生了天翻地覆的变化。电子书包作为信息时代的新产物，给老师和学生带来前所未有的资源便利性。本文主要介绍电子书包的含义和意义，并分析其在教学中的应用模式。

简介：摘要数学的广泛应用于日常生活的各个方面。所以在小学数学课堂上许多教育专家积极引进一种电子书包的模式教学，主要是针对培养学生在进行数学知识扩展能力。随着信息技术时代的到来，电子书包的项目开始广泛的推行开来，本文的笔者就小学阶段的数学电子书包的可行性案例分析，有效的指出现阶段推进该教学方式的意义所在。