简介：摘要在电大计算机课程教学中采用分组教学法，有利于提高学生对计算机理论知识的掌握程度，也有助于提高学生的计算机实践技能。本文对分组教学法进行了简单的阐述，并综合探析了电大计算机教学中如何合理运用分组教学法，旨在提升计算机课堂的教学质量。

简介：摘要：广播电视大学在面授教育条件下，为了符合教学目标，教师在对学生教学的过程中要对教学方法进行创新。教师要根据学生的实际情况设计教学方案，并且添加能够培养学生创新能力的设计。教师要认识到创新能力对学生的重要性，注重对学生创新能力的培养。本文通过对南疆广播电视大学的计算机教学模式中培养学生的创新能力做了研究。

简介：

简介：摘要当前，要注重培养学生的应用技能和解决实际问题的能力，重视实践环节的教学，以适应社会对实用型、复合型的人才的实际需求。文章分析了实践课教学的主要作用与意义，探讨了如何做好计算机专业实践课教学。

简介：摘要：在现代教育体系中计算机越来越成为当下教育的一匹黑马，基本上中职计算机在各行各业都是比较重要的，因为无论你从事什么工作，都与计算机挂钩，故此计算机行业是当下行业必须要发展的一步。但是在中职计算机教育教学汇总中依然还存在严重的问题，这个问题一直影响着计算机行业的发展，故此就会导致计算机教学在自主创新能力上出现失误，严重影响计算机教学质量的提高。所以说，在多年的教育教学中笔者总结出一个方法就是利用分组教学模式，积极从自身体系中进行创新发展，加强分组协作的有效融合，从而从根本上提高、完善计算机教学质量，引导学生从更好的模式出发，以此取得良好的成绩。

简介：1998年5月22—26日,中央电大在南宁召开全国电大计算机应用专业和信息管理专业的《数据库及应用》、《计算机系统结构》(专升本)课程教学培训会.这次培训会由中央电大理工部计算机教研室主持,广西电大承办会务工作.

简介：

简介：我们的经济建设离不开高素质的人才,电大作为培养应用型人才的摇篮,应全面提高学生的素质.本文分析了电大的具体情况,针对计算机专业的特点,从课程体系、教育教学管理、教师队伍的建设等方面谈了自己的方法和构想.

简介：

简介：摘要近年来，随着教学改革的深入发展，在教学中应用项目教学法来进行学习成为了主要的教学方式。同时，为了更好的让学生掌握计算机技能，保证学生的学习积极性，必须要在中职计算机教学中应用项目教学法。本文就中职计算机教学中的项目教学法应用进行讨论，首先，介绍了项目教学法的概念，其次，说明了中职计算机中项目教学法的重要性，最后，阐述了中职计算机教学中的项目教学法具体应用，以供参考。

简介：摘 要：随着新课改的不断推行以及科技的不断进步，中职学校开设了相关的计算机课程，在这个信息化的时代中，计算机已经成为人们生活中不可或缺的一部分，但计算机课程对于中职学生而言，学起来有一定的难度。本文将对分层教学法在中职计算机课程教学中的应用策略进行了分析，旨在为中职学生更好地学习计算机这门课程奠定良好的基础。

简介：

简介：　摘要：随着新课改的不断推行以及科技的不断进步，中职学校开设了相关的计算机课程，在这个信息化的时代中，计算机已经成为人们生活中不可或缺的一部分，但计算机课程对于中职学生而言，学起来有一定的难度。本文对分层教学法在中职计算机课程教学中的应用策略进行了分析，旨在为中职学生更好地学习计算机这门课程奠定良好的基础。 　　关键词：分层教学法 ;计算课程 ;中职学生 ;学习兴趣 　　分层教学法是指在教学活动中，根据不同学生的个体差异对学生提出不同的教学要求，开展不同的教学进度，这样能够鼓励学生互相学习，共同进步，以保证教学任务高质量地完成。分层教学法的核心思想是：学生个体之间存在差异，那么教学也应该体现出差异性，以保证教学方法与学生能力相适应，这与我国古代提出的因材施教有相似之处。

简介：摘要：随着时代的发展的突飞猛进 ,科技水平显著提高 ,为加速我国科技发展 ,实现美丽的强国之梦 ,计算机方面的知识逐步成为这个时代的潮流。在国家的大力支持下 ,我国各学校都积极开展了以项目教学法为主要手段的计算机的教学课程 ,培养学生的思维和创新能力。本文主要研究在新课改的形势下 ,进行的计算机的教学研究 ,提高计算机的课程的教学水平 ,为计算机的发展作出贡献。

简介：　　摘 要：中职计算机应用基础教学对于提升中职学生的学习兴趣和学习能力，以及端正學习态度具有重要意义，笔者通过多年教学实践经验，总结出一种切实有效、易于操作的“混合教学法”，有效提高了教学质量，取得了优异的教学效果。

简介：

简介：随着科学技术的发展，计算机技术的应用也越来越广泛。本文首先介绍了计算机演示教学法的优点，进而提出了在计算机教学中演示教学法的正确使用方法。

简介：摘要：如果能够将项目数学与中职的计算机教学相融合，就相当于将有理的方法与实践教学完美地放在一起，可以更好地促进学生有条理地学习计算机的知识，有效提升学生的学习效率，以及提高老师的教学质量和教学效率，为学生的计算机就业前景打造一片光明。中职计算机的教育过程中如果能够运用有效合理的教学方法，能够更好地激发学生对计算机的兴趣以及技能的提升。

简介：摘要：经过对实践的分析，大多数的中职院校计算机教学方式过于单一、刻板，学生学习态度散漫，不能充分吸引学生注意力，导致教学质量较差，影响学生专业能力的提升。教师需要积极优化、创新教学方式方法，项目教学法应用在计算机教学之中，能够有效改变课堂教学质量差的问题。在计算机教学中应用项目教学法，能够实现资源合理利用，实现师生、生生之间的高效互动、为学生发表意见、展示自我提供良好平台，激发学生潜能，提升学生专业能力，对学生实现全面发展具有重要积极影响。因此，如何利用项目教学法，提升项目教学法在计算机教学中应用的效率，需要进行深入的考虑与探究。

简介：摘要：随着社会的发展，人们越来越注重对技术的学习和应用，计算机相关操作也成为了学生必须具备的一项基本能力。如今对于图片处理的需求也逐渐变大，学生需要学会使用Photoshop进行图片的处理，掌握构图、色彩等一些基础性的知识。中职学校当中也设置了计算机课程，教授学生一些基本的计算机操作技巧和Photoshop软件的相关操作。但是学生的计算机掌握基础和接受能力存在一定的问题和差距，在教学中仍然采取一刀切的教学方式达不到预期的教学效果，在这样的背景之下分层教学被提出，根据学生的实际情况和起点高低将学生进行对应的分层进行教学。本文主要从分层教学在中职计算机教学中的应用方面进行选题和阐述，希望可以促进分层教学更好地运用于课程教学当中。