简介：摘要心理效应影响着学生的英语学习效率和课堂教学质量以及人格心智发展。教师则是良好课堂心理效应的创设者和维护者。教师能应用心理效应对课堂进行精心组织和主动创设，小学英语课堂教学必定会更加完善。掌握教育心理学的基本原理,认识一些"心理效应"的积极或消极影响,趋利避害地发挥它们应有的作用,对我们平时的英语教学活动具有重要意义。本文采用了笔者在教学过程中所运用的几个心理效应，如首因效应、罗森塔尔效应、贝尔纳效应、超限效应、从众效应，来论述其对优化小学英语课堂教学的作用。

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简介：胡适先生的《我的母亲》是一篇自传体散文,节选自《胡适四十自述》,是篇传统的课文,不断入选初、高中语文教材,其教学价值可见一斑。笔者所在的地区使用的是苏教版高中语文教材,《我的母亲》入选在《现代散文选读》选修板块中。初中学段针对本文的教学设计大多围绕母亲的形象特点展开,分析母亲的多重身份、作为＂恩师＂的教育手段以及＂后母＂的当家法宝等,最终归结到母亲对自己影响深远。

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简介：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，四时美景常在，若无闲事挂心，纵便是安然端坐于一隅，也可体味到自然的美丽。毕竟，真正的赏景从来不在于风景如何，而在于观赏者的心境。

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简介：摘要做好班主任工作对教育工作者来说是至关重要的，要想做好班主任工作，就必须用心观察、用心沟通、用心示范、用心思考，还要别有用心地创设班级氛围，打造良好的班风学风，提高班级学生的整体素质。

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简介：一看到梦幻紫的门面,便可以想象到蜜桔宝贝是一个充满童趣与梦想的地方,这里有着关于梦想和时尚的一切。

简介：从一年级开始,我就带着孩子们一起去发现写作材料的无限可能;三年的努力,孩子们在习作中学会了习作。回首三年的实验之路,是“四个用心”让我收获了师生习作路上共同成长的喜悦和幸福。

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简介：有这样一位班主任,在她的眼中,所有的中职学生都格外可爱;在她的心中,每一位中职班主任都无比神圣。在她的信念中,她不仅是在为家长育人、学校育人,更是在为社会、为国家培养行业精英;她不仅关注学生在校三年的成长,还用心点亮学生未来数十年的幸福人生!她,就是李丹老师,一名无比热爱职业教育事业的班主任。

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简介：《语文课程标准》明确规定：“修改自己的习作，并主动与他人交换修改……”也就是说，同学们要学会修改自己的习作，而不能依赖老师的批改。一篇作文写完后，要静下心来，逐字逐句甚至连标点符号都要仔细甄别、推敲，做到精准运用。在一次一次的修改中，自己的作文水平无形中也就得到了提高。

简介：摘要作为一名特教园丁，一名为残疾孩子们服务的普普通通的班主任，我以平常心做着平常事，把我的满腔热忱和全部的爱心都投入到我的特殊教育事业当中，看着孩子们在学校的教育下一天天的成长变化、一点点的懂事成熟，那也是一种特有的人生享受。

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简介：小学语文教学大纲明确指出:阅读教学是语文教学的基本环节。因此,阅读教学是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。在小学高段教学中,阅读教学的重要性更是不言而喻。儿童天生喜欢游戏,在高段语文阅读教学中适时恰当地运用心理游戏,不仅可以活跃课堂氛围,激发学生阅读兴趣,还可以提升学生的阅读理解能力,落实阅读教学成效。本文旨在运用心理游戏使高年段学生突破阅读中的重难点,从而提高学生的阅读理解能力。