简介:她开始与班上纪律性强、学习好的同学来往,但只要做具体工作的人以诚挚的爱心执著地去做,深入细致地做好后进生的转化工作
简介:在转化后进生的教育中,学校苦口婆心的教育后进生,在教育学生特别是后进生问题上
简介:摘要与后进生谈话是教师开展教育工作的一种重要方法。而谈话技巧的恰当运用能积极引导和教育学生,使谈话取得预期的成效,有助于教师更好地开展教育教学工作,引导后进生努力改变自己,促进他们向好的方向发展,让他们顺利健康地成长。
简介:内容摘要:转化后进生是教师重要 的教学任务 。每个班都有后进生,可怎样才能 转化他们呢 ?我认为,转化“后进生”没有绝招,只需要有爱、有耐心,对 不同的 后进生采取不同的教育方法,就 能完成我们教书育人的光荣使命。
简介:摘要在一个团体中,个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中,我们难免会面对一些“后进生”。过去人们把他们叫做差生,现在称为后进生,即“后来进步”之意。本文主要简要分析小学后进生的形成原因,并提出相应的解决措施。
简介:
简介:摘要小学是学生知识学习的基础时期,虽然小学生平均年龄较小,但是教学过程中仍然存在不少问题,尤其后进生现象,几乎存在于每个班级。后进生是学生整体中的一个部分,他们的标志是学习落后。除此以外后进生也有其他问题需要教师关注。在教学过程中教师需要充足的耐心,对学生施加正确的引导,了解学生的学习心态和生活状态,以此实现后进生的良性转化。本文从以上角度出发,对后进生的产生原因和引导措施做出论述,以供参考指正。
简介:摘要对于“后进学生”的转化,历来是很多教育者头疼的事,根据本人多年从事班主任工作的体验来看,途径方法多样的同时,必须坚持一个不变的原则,那就是“民主、科学和个性”。
简介:摘要所谓后进生是指在学习过程中,对知识学习存在一定问题,无法跟上教师课程安排,以致于不能及时掌握教师讲授的内容。后进生在教育中是较为普遍的现象,因此,教师不应给予歧视,要充分尊重后进生。在山区小学,由于教学资源有限,数学学科中较容易出现后进生,本文主要针对小学数学后进生产生的原因,从学习兴趣、课本素材和教师引导进行分析,进而为转化数学后进生提出一些有效的教学措施,帮助数学教师转化后进生。
简介:后进生在中小学中普遍存在,而后进生的学习困难问题却是教育者关心的热点问题。针对学习困难学生不良心理特征进行教育转化,是实施素质教育的一项重要内容。本文结合多年的教学,浅谈促进后进生学习进步的有效措施,供同事们商榷。
简介:摘要俗话说,浇花要浇根,育人应有心。没有爱就没有教育,关爱学生,是教师职业道德的基本要求。乐意把爱奉献给学生,是一个班主任必备的道德素质。班主任只有对学生怀有深深的爱的情感,才能真正搞好自己的教育实践,做好学生的工作,让学生健康成长。
简介:摘要每个班级都存在后进生,转化后进生是班主任工作中的重要内容,也是项细致复杂长期的工作,本文从五个方面摆正心态,理解宽容学生,不吝啬爱,不计较后进生缺点,善于发现后进生闪光点谈了自己的看法。
如何转化后进生
后进生的转化艺术
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转化 “后进生”没有绝招
谈谈小学后进生的转化
转化后进生的点滴体会
转化后进生方法的探究
小学后进生转化方式探究
浅谈对师生关系的理解
浅谈数学后进生的转化方法
基于转化后进生的探索研究
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浅谈后进生转化的几点体会
小学数学后进生的转化建议
浅谈转化后进生的几点措施
“后进生”转化教育的几点感想
后进生转化之我见杨晓钢
语文学习如何转化“后进生”
班主任转化后进生之我见