简介：摘要我国现代著名教育家叶圣陶说“教育就是习惯的培养。”一个学生只有有了自觉性，才能自觉地去学做人，学会求知，学会劳动，才能学会自觉遵守社会公德，自觉维护集体荣誉，自觉承担责任，因此在班级管理中培养学生的自觉性至关重要。如何培养学生的自觉性呢？首先要培养学生良好的行为习惯，这是培养自觉性的根本；其次要放手培养班级管理骨干，这是培养自觉性的保证；第三，借助家长力量，解决突出问题，这是培养自觉性的保障。

简介：

简介：高职教育主要是以培养高技能型人才为目的,因此对高职学生能力的培养尤为重要。当前由于受社会环境、高职教育模式和错误认知的影响,导致了我们在培养人才过程中,重知识轻能力,重理论轻实践,重教师主导忽视学生主体作用。要改变这一现状,就应当在重视对学生能力培养的同时,通过多种途径培养学生能力自觉,使其能够对自我能力进行正确认识、评价和反思,从其主体性上完成能力自我转化和自我提高。

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简介：带着儿子出去散步，常有相识的家长一边夸奖我们家儿子学习好．一边感叹自己的孩子不爱学习．埋怨这．埋怨那．却很少有检讨自己在家庭教育中忽视了孩子学习自觉性的培养，而这，恰恰是孩子不爱学习的一个重要原因。培养学习自觉性虽然不是一朝一夕的事，但是，只要家长心中有计划有要求。能坚持不懈、耐心细致地对孩子进行引导，孩子的学习自觉性并不难养成。笔者以为，培养孩子的学习自觉性．家长不妨试试这些招儿：

简介：摘要： 对于高中教育体系而言，英语学科属于其中的关键组成部分，直接影响学生日后的学习以及工作。当前阶段在我国社会 10 和社会地位不断提升的整体背景下，教育部门和社会各界越发重视高中英语的教学质量，在新课程改革的整体环境下，给高中英语核心素养教学高度重视，这对于一线高中英语教师而言既是机遇也是挑战。高中英语对于高中生而言是一门相对比较重要的学科，所以需要引起高中英语教师的重视。

简介：惰性、天真是小孩固有的天性，也是他们这个年龄特点最强烈的表现。在这个特殊的时期，我们应该抓住机遇，及时鼓励、表扬、引导，让他们形成良好的行为习惯。

简介：摘要：初中阶段是学生打好基础的重要阶段，数学作为及其重要的基础学科之一，在现今教育改革之下，初中数学教学模式中，以学生为主体的教育方式还不够突出，学生的自主能力以及他们的思维逻辑能力还有待进一步提升。经过反复实践证明，要想学生学好数学，教师要着重培养学生的学习自觉性，而培养学生学习自觉性首先就要培养学生的学习需要，教师要认识到学习需要性课堂的重要性，不断创新教学模式，通过不断的创造情景式实践活动来总结经验，设计出针对不同学生不同的教学方式，为学生开创广阔的学习空间，引导学生自主学习、自主发现，促进其全面性综合发展。

简介：本文针对目前中等职业学校学生学习自觉性普遍不高的时弊，阐述了培养学生学习自觉性的必要性，迫切性，从积累兴趣，培养耐心，树立信心，鼓励竞争，养成习惯，自觉学习几方面论述了培养学生学习自觉性的方法。

简介：<正>不少家长认为四五岁的幼儿做事是不可能有计划性和自觉性的,因而出现包揽过多的现象。其实只要加以有意识地培养和引导,幼儿也可以像小学生一样学会自觉地按计划游戏和学习的。而孩子一旦养成了有计划和自觉地做事的习惯,不仅可以使父母管教孩子省心,而且还能使孩子逐渐对学习产生兴趣,为今后过好学校生活打下一个良好的基础。孩子做事的计划性和自觉性的培养有一个循序渐进的过

简介：学生自觉和积极地学习对其学习业绩和终身学习习惯的形成起至关重要的作用。要培养学生学习的自觉性、积极性，首先要消除阻碍学生求知欲望的心理障碍；其次，要创造条件让学生快乐地学习；最后，要充分发掘学生自主学习欲望，才能达到目的。

简介：【摘要】随着我国经济社会的发展，越来越多的农村人民涌入城市，而由于各种限制，如户籍，经济入学等各种限制条件，促使他们的子女无法进城学习，被迫留在农村，形成了一个特殊的群体—农村留守儿童。农村留守儿童的问题是人口城市化和劳动力迁移产生的社会问题。文章通过关注农村学生的心理问题，了解他们的生活和学习面对的基本现状，通过采取相对应的措施，对教师提出更高更严格的教学标准，进而达到提高农村留守儿童的自觉性培养的目的。

简介：摘要：随着新课标教育事业的发展，我国农村小学教育有了质的提升，而学习自觉性作为农村教育中重要的教学内容，教师要根据留守儿童的年龄和特点，融入多样化的课堂教学策略，从学生的思想教育角度出发，激发学生的学习兴趣，引导学生学习与思考。本文针对农村留守儿童的学习自觉性展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：

简介：摘要：小学是学生学习和成长过程中关键的阶段，在这一阶段学生正处于懵懂时期，其心理情绪容易受到波动，也容易受到环境和氛围的负面影响。教师在保证其文化课学习效率的基础上也要促进学生身心健康发展，培养学生的抗挫能力，通过丰富多样的实践活动来培养学生顽强坚定的心理意志，让其在面对困难和挫折时能够以积极的心态勇敢面对，提升学生抗挫能力，让其不要被学习和生活中的挫折所打败。

简介：如果没有一个管理者的心态和胸怀,不去系统思考教学过程与学习过程,仅仅靠传统的讲台和教鞭,教师已经很难应对今日孩子们多彩的世界。当我提出每一位老师都可以成为一名管理者,都要管理学生学习时,我隐隐体察到有些老师内心的惊讶。其实,静心想一想,即使是对此心存狐疑的老师,事实上也已经不同程度地做了,只是他们还没有去系统思考、主动作为罢了。学习是学生自己的事情,是决定我们管理学生学习的现实依据。现实中,学了今天的内容不知明天做什么的课堂屡见不鲜,校园里天天按照老

简介：兴趣与自觉性是射击运动员成功的关键。根据多年的训练与运动实践，认为培养射击运动员对专项的训练兴趣与自觉性，需要教练员多关心，多启发，多鼓励，多帮助，从而达到成功的效果。

简介：摘要：伴随我国教育行业的持续发展，教育部对少数民族教育也有了更多关注，对藏族学生采用藏语教学的模式，可以促使其更好地完成语言内涵和文化的传承。但是，由于教师需要做到双语教学，同时还要考虑学生的整体素养，自然需要在方法层面展开研究，导致教学难度提高。为此，教师理应将重心更多放在培养学生学习自觉性方面，以此保证教学质量。本篇文章主要描述了现阶段小学藏语文的教学现状，探讨了培养学生学习自觉性的重要性，并对于具体方法发表一些看法。

简介：摘要健康第一、学生第一、终身运动的理念逐渐在小学体育课堂教学中得到体现。作为体育运动中所蕴含的物质与精神的总和的体育文化，正逐渐影响着体育课堂教育教学活动的发展。本文基于体育文化从形式到内容的教育功能，从认知、行为、意识等方面，在实践基础上，总结了体育文化背景下低段学生课堂活动自觉性的培养策略。

简介：摘要：在初中英语的课堂教学中，比起将英语语用类的知识教授给学生更为重要的是，培养起学生对英语学习的自觉性，一旦学生对英语的学习具备自觉性后，他们就能够自行进行英语方面的学习。基于此，本文从巧妙使用教学用具，提高学生课堂学习程度；创建丰富课堂情境，激发学生英语学习热情；注重课堂教学模式，减轻学生课堂学习任务三方面，对如何培养初中学生在英语学习上的自觉性进行简要探究，以期为广大初中英语教师提供一定借鉴。