简介：现代学徒制是一种学校与企业合作的职业教育模式。这种教育模式在师生关系上呈现两对关系，在教学过程中重视工作过程，在教学内容上重视技术技能的训练。现代学徒制是一种新型的培养应用型人才的职业教育模式。

简介：现代学徒制人才培养模式是当前应用电子技术专业人才培养的发展方向。建立符合现代学徒制教学的课程体系是实施现代学徒制教育教学模式的基础和支撑点。阐述现代学徒制模式下课程体系的组成,探索与构建高职应用电子技术专业现代学徒制课程教学体系,开展现代学徒制,需要找到适合我国的发展模式,建设有地方特色的现代学徒制人才培养模式。

简介：摘要“现代学徒制”作为一种新的职业教育理念，是一种变革实现人才培养模式的有效途径，结合职业教育自身性质和特色，在职业教育中试行“现代学徒制”的人才培养方式，可以促进职业院校的专业建设。本文主要从现代学徒制内涵、现代学徒制的意义出发，讨论了现代学徒制人才培养模式。

简介：摘要学徒制作为职业教育的一种形式，在培养技能型人才方面扮演着重要的角色。开展现代学徒制的实践是满足经济发展新常态对技术技能人才需求的有效途径。

简介：现代学徒制度这种将传统制度与现代教学制度相结合的方式，是现代职业教育不可分割的组成部分，对于我国建立和探索健全的适合我国的学科制度，提升我国高等职业教育的质量，最大程度的促进学生就业和社会公平具有重要意义。文章从学徒制的基础定义出发，分析了当前我国学徒制的发展现状，同时也指出了学徒制在发展过程中所面临的众多问题，并针对各项问题结合其他发达国家的处理方式提出了解决之道。

简介：学徒制在东西方国家都有着悠久的发展历史．为推进各国的经济和社会发展做出了重要贡献。目前．“现代学徒制”仍是世界各国人才培养的重要形式之一．在学校职业教育、社会培训以及各行业企业单位都有着广泛的应用。

简介：摘要本文对“中铁模式”现代学徒制的实践进行了分析和探索。针对“中铁模式”现代学徒制实践过程中存在的问题，探讨提出了相应的建议和对策，包括完善教学运行管理机制；不断强化师资队伍建设；加大资金经费保障力度。

简介：摘要学徒制是最早形式的专业技能培训方式。随着经济发展对技能型人才需求的增大，传统的学徒制教学模式已不能满足社会对人才的需求量，现代学徒制于是应运而生。

简介：通过开展现代学徒制招生模式文献研究和问卷调查研究,指出当前高职院校现代学徒制在招生环境、招生对象、招生方式、招生宣传以及报到注册等五个方面存在的主要问题;并尝试在建立现代学徒制招生四项基本原则的基础上,提出高职院校现代学徒制多种招生模式总体设想。

简介：（一）探索校企“双主体”育人机制。完善学徒培养管理机制，明确校企双方的职责与分工，推进校企紧密合作、协同育人。完善校企联合招生、共同培养、多方评价的双主体育人机制。探索人才培养成本分担机制，统筹利用好校内实训场所、公共实训中心和企业实习岗位等教学资源，形成企业与职业院校联合开展现代学徒制人才培养的长效机制。

简介：韩威选择到济南二机床集团有限公司工作，缘起一个鸡蛋。时光转回到2012年春天，韩威本打算通过体育特招，免试进入心仪的大学。可是，就在参加体育测试的前几天，他胳膊受伤，希望落空。韩威心灰意冷。闲来无事，上网打发时间。他点开了一个济南二机床集团工人用车刀“车”蛋的视频：一个生鸡蛋，固定在机床架子上，车刀慢慢靠近，呲——呲——，车刀开始“车”鸡蛋。

简介：本文试对英国现代学徒制的特点、发展现状、实施及其培训评价作一简单介绍，以期对我国职业教育改革有所借鉴。

简介：现代学徒制与企业新型学徒制均是新形势下对技术技能人才培养模式的探索和创新,是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径。若能将二者的优势之处进行有效整合,形成具有中国特色的现代学徒制培养体系,必将全面提升我国技术技能人才培养能力和水平,为我国产业结构转型升级提供技术技能人才支撑。

简介：

简介：现代职业教育为了适应社会的发展,都在寻求教育模式的改革和创新,制药设备维修专业在人才培养模式上也一直在寻求新的突破。现代学徒制的发展为制药设备维修专业的教学改革带来了一种新的、可行的模式,上海市医药学校制药设备维修专业通过探索现代学徒制模式下的人才培养模式,不仅加深了学校与企业、行业之间的沟通与合作,也使职业教育更具社会性、专业性、实践性和可操作性。

简介：摘要：在社会飞速发展的推动下，对人才的要求日益提高。中职学生若想培养出与现阶段社会发展相适应的人才，就需要对教学模式做出适当的改革。现代学徒制教学模式的构建，可以实现毕业即就业，极大的降低了学生的就业压力，同时还可以为企业节约一部分人才培养的费用。笔者针对中职学校现代学徒制教学模式构建的重要意义进行了探究，并提出了具体的构建措施，希望对中职学校人才的培养有一定的帮助。

简介：摘要现代学徒制是产教融合的最有效实现形式之一，也是国际上职业教育发展的基本趋势和主导模式。我国职业教育的发展，要正确理解现代学徒制人才培养模式的内涵、特点及优势，探索出适合中国特色的职业教育发展之路。

简介：摘要现代学徒制模式已成为国家职业教育改革的重要内容，本校汽车运用与维修专业当前正在进行现代学徒制的试点工作，在试点过程中立足于实践，针对现有的不足，提出了相应的优化措施，力争优化汽车运用与维修专业现代学徒制人才培养模式。

简介：摘要现代学徒制是将传统学徒培训与现代学校教育相结合的合作教育制度，它既重视理论教学，又注重知识运用，倡导理实一体化教学。文章以中职模具专业教学过程为例，阐述了在现代学徒制教学模式下模具专业的教学过程和方法。

简介：摘要：现代学徒制是职业教育中的一种新型人才培养模式，实施现代学徒制可以深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生开展以技能培养为主的现代人才培养。与普通高校班和以往的订单班、冠名班的人才培养模式不同，现代学徒制更加注重技能的传承，由校企共同主导人才培养，设立规范化的企业课程标准、考核方案等，体现了校企合作的深度融合。在试点应用的过程中也有一些问题，需要新的举措来解决。