简介：全民环境意识调查：量化公民的环境意识周志中为了全面、准确地描述我国公众的环境意识现状，了解公众对环境问题的认知水平，探讨增强公众环境意识和推动公众自党参与环境保护的科学途径，为国家环境保护部门决策相关问题提供客观依据，由国家环保局审定，中华环境保护基...

简介：环境是人们的生存之所,它虽是静止的无声无息之物,却潜移默化地感染影响和造就着人们,发挥着无声胜有声的作用,所谓:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如人鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”作为校长,必须重视学校环境的设计和建设。并充

简介：自然界是人类赖以生存的空间.在自然环境日益遭受破坏的今天,人类更加清醒地认识到:人与自然必须和谐发展.在自然教学中,我们通过组织学生开展调查讨论,增强学生的环境忧患意识,取得了较好的效果.我们在学校附近设立了气象、动植物与环境、水土保持等观察点,让不同年级的学生分组轮流在观察点上进行观察、记录,并且经常结合一些教学内容组织学生进行调查和研究.这些调查活动为丰富课堂教学提供了素材,课堂上老师们就利用这些素材和调查结果组织学生进行讨论.

简介：必须增强环境意识,正确处理经济发展与环境保护的关系,加强政府宏观调控,克服"市场缺陷",建立环保工作新模式,来遏制环境恶化趋势,促进经济、环境协调发展,确保可持续发展战略的实施.

简介：我国的环境保护是靠宣传起家的。经过新闻媒体、民间社团多年来坚持不懈的宣传、呼吁,公众的环境意识已有较大的提高。此外,由于污染加剧,环境恶化,公众已经深切地感受到生存环境越来越恶劣,身心

简介：西部农村地区公众对环境问题和有关环保政策法规缺乏必要的了解,环境意识水平普遍较低.本文在把握西部农村地区公众环境意识的基本现状及发展趋势的基础上,寻求具有西部农村特色的环境教育发展对策,进而为西部大开发战略的顺利实施提供保障.

简介：

简介：通过实验教学学生，增强环境保护意识。通过改进实验设计，使产生有害气体的实验在封闭式仪器中进行；对环境污染严重的实验采用微量化方法；综合利用废渣、废液，创造保护环境的良好氛围，培养、提高学生的环保意识。

简介：环境意识与可持续发展二者都以环境及环境相关的问题为反映、认识和思维对象。认识和理解环境意识与可持续发展思想相关关系的实质，处理好二者之间的关系，对促进公众环境意识的提高、搞好环境保护、推动可持续发展战略的实施具有重要意义。

简介：德国是世界上对环境保护比较重视的国家之一。环境保护不单是一个技术问题，也不是简单地可以用技术来解决的问题，而是需要有其他因素配合而成的系统工程。这种观念在德回各界是种共识。他们认为，环境和自然资源的关系与多种各不相同的因素有关。首先与个别的和社会的信息状态有关；其次是面对环境的意识与敏感性；第三是与当前社会的政治和法律的条件有关。

简介：环境教育的核心问题"促进全世界所有的人意识并且关注环境及其问题,并促使个人或群体具有解决当前问题,预防新问题的知识、技能、态度、并推动和投入到这项工作中去"是公认的环境教育目的.因此,环境意识的培养就是环境教育的首要目标.而教育,作为学生社会化的不可缺少的过程,在培养学生环境意识方面,就是树立学生的环境相关的价值观、情感和态度等.

简介：

简介：【摘要】环境问题是20世纪以来人类面临的重大问题。加强环境意识教育，增强人们的环保意识，已成为全球人类的共同呼声。高等教育在提高全民族环境意识，正确处理环境问题方面起着至关重要的作用。加强大学生的环境意识教育对实现人类社会的可持续发展，提高全民族的综合素质具有非常重要的作用。

简介：　　 　　一、自然意识在现代环境陶艺创作的重要性 　　 　　中国现代陶艺的发展开始于20世纪80年代,现代环境陶艺艺术应该从传统美学思想中得到启示,如某些城市街头景观陶艺就是一件较失败的环境陶艺

简介：在小学自然课教学中,根据学科特点,结合教学内容,对学生进行环境知识和环境保护知识的教育,大致可以从以下三方面进行。一、指导学生认识周围的自然环境,认识环境与人的关系。例如,自然教材第一册第一课《美丽的大自然》,就指导学生认识大自然是由天空、大地、山脉、田野、

简介：

简介：科学技术的进步，将促进社会各项生产事业的发展，使人民生活更加丰富、更为方便，由此也带来各种公害以及破坏自然环境的隐患．只有当人们，尤其是作为跨世纪劳动者的中学生普遍树立起环境意识之时，才能形成社会力量，来共同保护人类自身的生活环境．

简介：本文介绍了环境道德的概念、特征、基本内涵等基本情况。阐述了环境道德在可持续发展中的作用和意义。

简介：

简介：“生活是学生作文的源泉，作文是学生生活的镜子。”习作是学生学习语文的落脚点之一。如何渗透环境教育，培养学生的环境道德意识，使学生树立正确对待环境的科学观、价值观和道德观，关心环保，在将来的社会生活中发挥积极的作用，是语文教学中的一个重要任务。利用习作教学对学生渗透环境教育，是培养学生环境道德意识行之有效的途径。1.指导观察生活，引发学生对环境问题的关心在平日教学中我十分注意激发学生的观察兴趣，注重培养学生的观察能力。除了与生活、社会相结合外，还要充分利用课本里的观察范例来激发学生的兴趣，譬如通过学习《地球就诊记》、《灰尘的旅行》、《只有一个地球》、《桂林山水》、《林海》等课文激发学生对生活的热