简介：学期已经过去了一大半。怎么样，你是不是正满心期盼着寒假的到来？教你一句酷语。为即将到来的新年加加油!在Enjoy后面加上yourself，看起来是“自己好好享受”，说得诗意些。就是“玩得开心”、“乐在其中”了。

简介：魔法目标详略得当地写出游玩过程中的所见、所闻、所感，学合突出重点。

简介：年轻时．我曾以为自己是个自由主义者．对什么都能报着宽容的态度。但这一切，在生了女儿后，便有了天翻地覆的改变。

简介：传经送宝：写“玩”就是写好活动类的习作，同学们一定参加过许多有意思、有意义的活动，我们今天就来学学如何将它们记录成文。每一个活动，都有开展的时间、地点，参加活动的对象，活动的内容等要素，对于那些比较简单的活动，我们只要按顺序将这些要素记录清楚就是一篇不错的文章啦。但是有的活动过程比较复杂，环节多，

简介：<正>今天是星期三,上午上了两节课就放学了。庄梦莹和陈源源跑过来问我愿不愿意去陈源源家玩,我高兴地答应了。和我们一起去玩的,还有马楚彬。

简介：天气不错,宝宝在外面玩的时间也更多了。这个年龄段的宝宝,也许会把你给他带到外面的玩具扔在一边,总是对沙子、小石头或者其他脏兮兮的东西更感兴趣。不必阻拦宝宝,让他尽情地玩吧。只记得给他带好湿纸巾,等他玩够了帮他做好清洁工作就行了。

简介：

简介：“快!快!社区办中秋游园会,我们赶紧去玩吧!”我刚进小区,就被小伙伴拉到了活动室。还没等我反应过来,往日里安静的活动室早已热闹非凡。怀着好奇心,我也挤到了活动中心,去探个究竟:啊,这里的活动可真丰富,有打乒乓球、打保龄球、叠叠高、套圈……听说还有奖品,我忍不住摩拳擦掌,跃跃欲试。

简介：摘要为实现对幼儿在积木建构区的核心教育目标，帮助他们经历操作建构和设计的过程，发展他们对材料、模型和建筑物之间的空间关系和逻辑关系的理解，支持他们再现和创造性地表达生活经验，《指南》在科学领域中指出，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析文图和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。

简介：

简介：

简介：玩是孩子的天性。日本一项最新调查显示．如果过早逼迫学龄前的孩子学习，不让他们充分玩耍，可能导致9岁后学习跟不上。这项调查的主旨为“儿童学习难关突破与育儿的关联”。研究人员向1040名有10岁以上小孩的家长收集了调查问卷，结果显示．在“是否让幼儿充分玩耍”问题上，选择“是”的家长中．35．8％的人表示孩子能突破学习难关．23．1％的家长表示，孩子没有突破过学习难关。

简介：　　三十多年来我的绝大部分生活都是贴着鼓楼展开的.我的家处在鼓楼的中间部位,工作单位在鼓楼广场的东侧,南大在西侧,附近最大的一家超市商场处于东南方位,西边还有一些酒吧、茶馆等娱乐场所.……

简介：摘要：适当地借助游戏开展数学课堂教学，可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的主动性，提升学生的逻辑思维能力，创设欢乐课堂氛围，让数学更加贴近学生的生活。基于此目的，可以通过充分理解游戏规则，丰富游戏活动形式，开展生活化游戏教学等策略，打造高效有趣的数学课堂，促进学生数学素养的发展。

简介：

简介：星期五晚上吃完晚饭,爸爸看看手表说：“现在才7点,我们三个下去打会儿羽毛球,一对一轮流打,每人打40分钟,锻炼一下身体。”我和妈妈举双手赞成。我转念一想,禁不住为难起来,说：“爸爸,不行,每个人40分钟,三个人锻炼,这样就要120分钟,就是2小时,这样的话我爱看的少儿节目都错过了。”爸爸看看我,坏坏地笑着说：“错过了就不看了吧,锻炼身体可比什么都重要啊!”

简介：

简介：

简介：每天放学一到家，我就直奔电脑而去，为自己的蔬菜瓜果除草施肥，享受田园生活的乐趣，有时还会去别人的农场逛一逛。因为“种”没有“偷”来得快，后来由种菜发展到偷菜。刚开始偷菜时，我感到十分新奇，不知不觉被深深吸引了。

简介：当我看到学生面对作业怎么也提不起兴趣的时候，我突然想到，如果作业也像“开心辞典”节目一样融知识性、人文性和趣味性于一体，或许可以改变目前这种状态，于是就有了下面的尝试。