简介:那天去看斯皮尔伯格执导的游戏影片《头号玩家》,被影片逞奇眩异的机器人世界弄得晕头昏脑,其纷繁杂乱的电脑游戏世界将警匪科幻魔兽等融为一体,让观者在惊心动魄的虚幻梦情中过了把逃避现实的童话瘾。不知为何,看完这影片,竟让我想起了看上去刚刚离世的雷达。雷达是一位鞭辟入里、点石成金的文学评论家。但回想起我们的交往,似乎多在'吃喝玩乐'这一层面上为多。当时,他住在安定门临近护城河的那栋
简介:【摘要】小学语文教学不应该拘泥于传统的教学理念和教学方式,教师应当根据教育改革和时代发展而改变教学思维和教学方式,做到大胆开放,创新,开展更加率真、生活化的教学模式,提升课堂质量的同时达到减压增效的目的。小学语文不仅是学习语文的基础,还是对其他学科更深一层学习和理解的基础,培养学生学习语文的兴趣,为学生丰富语文知识,初步培养学生阅读理解和写作的能力。小学语文教学中率真课堂指的是教师在授课时以学生的角度出发,顺应学生发展规律的同时将知识传授给学生,因此教师要意识到率真教学模式不仅对教师授课效率有着的重要作用,对学生学习的效率也有着积极的影响作用,所以努力为学生构建高效、率真的语文教学课堂,是学生学习的好帮手,教师授课的好方式。
简介:陶渊明曾为后人留下了丰富珍贵的文学遗产,然而千百年来他为人推崇备至首先还在于他人格的伟大.梁萧统指出:陶渊明“语时事则指而可想,论怀抱则旷而且真.加以贞志不休,安道苦节,不以躬耕为耻,不以无财为病.自非大贤笃志,与道汗隆,孰能如此乎?”这是中国文学史上最早对陶所作的公正评价,也是最为得道之言.得到如此评论,遍翻文史能有几人?即使到了崇陶至极的宋代,颂陶也不外乎在这几十字里翻跟头.的确,陶渊明老而弥坚的固穷之志.“不委曲而累已”的“济意”追求,还有那“浑身静穆”的“悠然望南山”,“金刚怒目”的“猛志固常在”,都使他的人格平淡而深厚,充实且光辉.然而人格并非老天造就的,它是时代和个人共同选择的结果.陶渊明伟大人格的形成.主要取决于他别具一格的自然率真的人生态度.对此,本文拟从以下三方面加以论述.
简介:【摘要】开展率真教学是目前教育改革当中的改革热点,同时也是一种前沿的教学思想。在以前的教育过程和教育背景当中,什么是率真教学,如何开展率真教学,都是教育部门没有考虑的问题。受新课改的影响,教育部门更加重视在小学科学教育当中开展率真教学。从率真教学的字面意思上来看,它的意思是规范教师的教育方式,让教师采取一种贴近同学们生活的教育方法,帮助同学们进行高质量的学习。
简介:摘要:孩子的心灵纯粹无瑕,他们以一颗善良又率真活潑的心去面对生活的点点滴滴。当孩子们进去校园学习知识时,教师要十分注意教学方式,不要使身份的转变成为影响学生身心健康的因素。教师是无私的、学生是美好的、课堂是神圣的。不要使课堂成为学生不愿触碰的深渊,合理运用正确的教学方式使学生热爱学习、喜欢学习、自主学习是教师应当履行的职责,也是教师为之努力的方向。本文围绕构建小学语文率真课堂的教学策略展开论述。