简介：

简介：摘要良好的开端是成功的一半，新课引入是课堂教学中的起点，是新课教学中的一个重要环节，特别是在物理教学中尤为重要。呆板、缺乏新意、针对性不强的引入方式，不能调动学生的积极性，反而使学生觉得学习物理枯燥乏味。相反，精心设计的引入不但会引起学生的注意力，激发学生学习的动机和兴趣，还能起到承前启后的作用。

简介：摘要如何使物理教学由抽象乏味变为生动有趣，充满活力和富有吸引力？这是摆在每个高中物理老师面前的一个亟待解决的问题。高中物理教学的导入策略无疑是解决上述问题的一个重要“法宝”。

简介：落后就要挨打，这是中国在百年沧桑和屈辱的岁月中所积淀下来的血的教训，也一直指引着人们向着正确的方向前进。因此随着现代科学技术的发展，教师的教育方式也需要与时俱进。只有这样，教师才可以培养出能够适应社会发展和满足社会需求的新型人才。本文笔者基于此，以初中物理教学为例，对新媒体环境下的初中物理教学进行了深入探究，以期望能帮助各位教师的教学都走在时代发展的前沿。

简介：摘要在我国经济飞速发展的时代背景下，我国对于教育方面的教学也开始日渐重视起来。本文主要论述的是如何在初中物理教学方法中进行选择和创新，以及教学方法创新的重要性。运用一些新型的教学方式，提升学生们学习物理知识的积极性，为我国为物理人才的储备做出准备。

简介：用新时代确立的“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念进行物理课程改革，对于物理课程培育目标，改进课程教学策略，转变教师课程观念，体现课程时代价值、促进师生共同发展，有效落实“立德树人”的教育要求有积极的引领作用．

简介：摘要物理这门学科中许多物理的现象和规律都源于生活，而在学生的现实生活中，每时每刻也都在与自然界、社会发生联系.我们的高中物理教学不能无视学生的生活，更不能脱离了情境直接进行知识和方法的灌输，从生活出发、从问题情境出发，把生活、教材、问题、学生与物理课堂融为一体，熟悉的生活题材引发学生的亲切感，调动其学习物理的主动性，用问题将教材中的内容进行有效的串接，有利于学生思维的激发.。

简介：认真审题在审题过程中,正确建立物理模型。1.注意题目中容易被忽视的条件,例如,滑轮问题中有没有提到忽略绳重及摩擦,小灯泡的电路题有没有提到灯丝电阻不随温度变化等字样。2.注意题目中的隐含条件,例如提到光滑,就是没有摩擦力。匀速直线运动,速度不变,受平衡力。

简介：数星星,盼月亮,终于拿到了我期待许久的人生的第三把小提琴。要知道,现在的我已经是一米四二的大姑娘了,之前那把二分之一的小提琴对我确实是不合适了。第一眼看到新琴,我就被它的外表给吸引住了。琴的外箱是黑色的,配着一把很精致的银色金属密码锁,看起来非常有质感。

简介：摘要初中物理教学是物理学习的初始阶段，万事开头难，只有在一开始时就打牢基础，日后的教学或求学之路才能稍显轻松。随着新课程标准的推行，初中物理教学迎来了新的春天，探索物理教学，建立物理高效课堂成了时下的热门话题，新模式的广泛应用指日可待。

简介：摘要物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验教学，可以提高物理教学效果、实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。我在物理实验教学中，培养学生严谨的科学态度，提高物理实验水平，提高实验成功率；改进优化物理实验过程，培养学生识别和应用实验仪器的能力，提高实验效果；演示实验改为探索性分组实验，培养学生的创新能力，提高了学生实验动手能力，提高了物理水平，提高了教学效率。

简介：摘要在初中物理教学中应用物理学史是课堂教学必不可少的一部分，是一种富有成效的辅助手段，物理学史的教育功能越来越受到教育工作者的关注。随着新课程改革的不断推进，对初中物理教学提出了更加严格的要求，在教学活动中如何融入物理学史、提升教学质量、增强学生物理素养，成为了初中物理教师应该思考的问题。

简介：思想的光芒辉映伟大梦想,实践的伟力熔铸发展道路。党的十八大以来,我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚决贯彻中央和省委决策部署,深化改革开放、聚力创新发展,发展理念深刻转变、工作方式全面创新、治理体系日益完善、综合实力显著跃升、人民生活持续改善、党风政风明显好转。这些成绩和变化,是党中央、国务院和省委、省政府坚强领导的结果,是全市上下团结一心、苦干实干的成果,饱含着全市各级政协组织和广大政协委员的智慧奉献。

简介：根据中学物理知识范畴可能涉猎的知识点,梳理出中学物质观、时空观、运动观、相互作用观和能量观的主要内涵。物理观是培养学生物理观念的基础与支柱,有利于支撑学生物理核心素养的发展。对物理观内涵的正确与深入理解,能指导教师拟定物理观念的教学规划,把握好教学中的表述尺度,从而顺利地推进学生对物理观念的学习。

简介：摘要在初中物理实验教学中实施素质教育，着眼于开发人的潜能，培养学生动手动脑和创新能力，培养富有个性、协作性、创造性的身心和谐发展的现代人。

简介：在物理教学中，同一问题，既可以把原始的物理问题提交给学生，也可以由教师把物理问题分解或抽象成一定的数学模型后交给学生。但在物理教学中，通过设置真实的问题情境，让学生亲历复杂问题的解决过程，进而才能促进学生实践创新能力的发展，而不是成为解题的机器。因此，原始物理问题的解决是培养思维、解决复杂问题的有效途径。

简介：摘要本文从“介绍科学家，激发学生的学习兴趣；以成功体验，激发学生的学习兴趣；以知识的应用，激发学生的学习兴趣；重视演示实验课教学，激发学生的学习兴趣；课后作业及时批改面辅，激发学生学习的兴趣”等方面，阐述了如何改进初中物理教学，不断提高初中物理教学质量和效益。

简介：“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”“新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。”

简介：进入二零一八年,《中国会计评论》迎来一个很特别或者说又一个新台阶:总第51期。以百来说,一为百初,五十为半百。对人类而言,五十岁标志着进入'知非之年':虽然走向成熟,但或多或少也有了一些惰性。学术期刊五十期,则基本确定了自己的个性。自第五十一期开始,期刊进入第二个半百。延续前一个半百已经成型的模式,但一定会有新的探索和变革。

简介：《气体物理》由中国航天科技集团公司主管、中国航天空气动力技术研究院(主要主办单位)、中国宇航出版有限责任公司共同主办。国内统一连续出版物号为CN10-1384/03,中文,双月刊,大16开。逢单月(一月、三月、五月、七月、九月、十一月)出版,每年6期,每期64页。