简介：摘要本文通过FPGA，在K7系列硬件平台上，研究了实现高速光纤通道物理层测试方法，并阐述了实现该协议方法的具体方案和技术细节，而且还通过测试对该方法协议进行了验证，设计方法具有一定的灵活性，使得光纤通道网络存储设备物理层接口的兼容性、适应性得到了提高。

简介：无线通信技术是现代社会发展的一项重要产物,基于其自身所存在着的各种优势,促使其被应用到众多领域中,而在此种发展趋势下,对于其应用安全性以及保密性的要求也有了进一步的提升。文章将无线通信中的物理层安全技术应用实践进行了探究,首先对其应用特征及类别进行了阐述,其次,对其保密编码技术与协作干扰安全技术的实际应用进行了分析。

简介：摘要在现代化网络技术与数字化信息技术全面发展的背景下，网络编码技术的水平也得到了提升。本文首先对无线协作通信系统的物理层网络编码的理论进行了分析，探究了协作通信和网络编码理论，以及其中存在的问题；随后，在此基础上，重点研究了无线协作通信系统的物理层网络编码的关键技术，旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见，推动网络编码工作持续稳定发展。

简介：摘要该文以方家山福清核电站为背景，介绍了核电站DCS系统的基本架构和功能。重点介绍了用于连接一层和二层不同系统平台的一二层接口的基本原理以及实现方式，对现有测试阶段的一二层接口性能进行了分析。

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简介：成形制造技术及装备水平已成为衡量一个国家制造水平的重要标志,在很大程度上决定产品的质量、效益和开发能力。随着汽车轻量化的大势所趋以及发动机增压导致的排气温度升高,排气歧管过去采用铸造制品,现在正在用耐热性高的薄板不锈钢制管或冲压制品代替,不锈钢排气歧管已经被大量的应用于汽油机中。结合国内外不锈钢歧管的最新成形研究成果及其工业应用,针对目前国内不锈钢歧管冲压成形对接口部缺损现状,提出不锈钢歧管板料冲压成形工艺改进与模具设计改进的若干问题。

简介：Background：TheGlobalPhysicalActivityQuestionnaire（GPAQ）hasbeenusedtomeasurephysicalactivity（PA）andsedentarytimeinFrance,butnostudyhasassesseditspsychometricproperties.ThisstudyaimedtocomparethereliabilityaswellascriterionandconcurrentvalidityoftheFrenchversionoftheGPAQwiththeFrenchInternationalPhysicalActivityQuestionnairelongform（IPAQ-LF）anduseofanaccelerometerinageneraladultpopulation.Methods：Weincluded92participants（studentsorstaff）fromtheMedicineCampusattheUniversityofLorraine,Nancy（north-easternFrance）.TheFrenchGPAQwascompletedtwice,7daysapart,tostudytest-retestreliability.TheIPAQ-LFwasusedtoassessconcurrentvalidityoftheGPAQ,andparticipantsworeanaccelerometer（ActiGraphGT3X＋）for7daystostudycriterionvalidity.ReliabilityaswellasconcurrentandcriterionvalidityoftheGPAQweretestedbytheintraclasscorrelationcoefficient（ICC）,Spearmancorrelationcoefficientforquantitativevariables,andKappaandPhicoefficientsforqualitativevariables.BothconcurrentandcriterionvalidityofGPAQwereassessedbyBland-Altmanplots.Results：TheGPAQshowedpoortogoodreliability（ICC=0.37-0.94;Kappa=0.50-0.62）andconcurrentvalidity（Spearmanr=0.41-0.86）,butonlypoorcriterionvalidity（Spearmanr=-0.22-0.42）.LimitsofagreementfortheGPAQandaccelerometerwerewide,withdifferencesbetween286.5min/weekand601.3min/week.Conclusion：TheFrenchversionoftheGPAQprovideslimitedbutacceptablereliabilityandvalidityforthemeasurementofPAandsedentarytime.ItmaybeusedforassessingPAandsedentarytimeinaFrenchadultpopulation.

简介：physicalinfrastructure和softinfrastructure是一对政治类术语。文章通过梳理“infrastructure”的起源、发展以及分类,找到physicalinfrastructure和softinfrastructure的定位,即它们是“infrastructure”按照性质划分的一组下位词。文章还对现有的翻译版本一一进行了分析与讨论,最后通过图片、考查同类术语、文献三种方式进行验证,得出以下结论:physicalinfrastructure可译为物质性基础设施或硬基础设施;softinfrastructure可译为软基础设施。

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简介：Background：Beginningintheelementaryschoolyears,therearedifferencesamongchildrenonhowtheyperceivetheircompetenceinphysicalactivity（PA）.Children＇scompetenceperceptionsmayinfluencetheiraffectivereactionstoPA.AcrucialquestionishowtomotivatechildrenwhoholdlowcompetenceperceptionstoenhancetheirenjoymentandPAinvolvement.Becauseparentsplaycriticalrolesinchildren＇sdevelopmentandsocialization,socialsupportfromparentscanbeanimportantfactortocomplementteachers＇efforttoenhancechildren＇senjoymentandPAinvolvement.Inthisresearchweidentifiedtheassociationsamongchildren＇sbeliefsaboutparentalsocialsupport,perceivedcompetence,andenjoymentinschoolPA.Methods：Threehundredandtwentychildren（9-11yearsold）participatedinatwo-wavestudy.Atthefirstwave,childrencompletedquestionnairesmeasuringtheirbeliefsaboutparentalsocialsupport,perceivedcompetence,andenjoymentinschoolPA;theyreportedtheirenjoymentagain8monthslateratthesecondwave.Results：Bothconcurrentandlongitudinalanalysesrevealedthatbeliefsaboutparentalsocialsupportwereimportantfactorsassociatedwithchildren＇senjoymentinschoolPA,especiallyamonggirlswithlowcompetenceperceptions.Conclusion：Familysocializationfactorsshouldbetakenintoconsideration.Theefficacyofindividualandcommunity-levelstrategiesshouldbeincludedandevaluatedwhendesigningeffectiveinterventionstrategiesthatenhancechildren＇sPAinschool.

简介：Sincetheemergenceofhumancivilizationonearth,ourcuriosityandexplorationoflifehaveneverstopped.Fromsingle-celledorganismstothehumanbody,fromDNAmutationstogeneticevolution,fromsimplereflextocellsofcircadianrhythm,manyscientistsareconstantlymakingeffortinstudyingthelawoflife.Sinceancienttimes,numerouslifescienceshavepromotedthedevelopmentofhumansociety.

简介：摘要随着经济的发展，城市化进程加快。地铁专用通信系统是指挥列车运行、组织运输生产、提高运营管理效率和服务质量的重要技术手段，系统是一个能迅速、准确、可靠地传递和交换各种与列车运营相关的语音、文字、数据和图像等多媒体信息的综合业务数字通信网。在正常情况下，系统能为地铁运营管理、指挥、监控提供通信联络的手段，为乘客提供体贴周密的服务；在发生灾害、事故或恐怖活动等异常情况时，系统能集中通信资源，迅速转为供防灾救援和事故处理的应急指挥通信。地铁专用通信系统通常由传输、无线通信、公务电话、专用电话、视频监视、乘客信息、广播、时钟、办公自动化、集中告警、通信电源及接地等子系统组成，各子系统相对独立，自成一体又相互关联，协同运行。同时，地铁专用通信系统需与其他机电系统相互配合，协同运行。因而，在地铁系统工程建设过程中，协调处理专用通信系统接口关系便成为参建各方必须面对和解决的一个重要问题。

简介：摘要为了保证火力发电厂正常稳定的运行，燃料分厂在火力发电厂中起着重要作用，带式输送机也是为锅炉上煤最重要的运输工具。因此，保持皮带输送机的稳定和正常运行是非常重要的。皮带接头质量直接关系到输煤系统的正常稳定生产。

简介：Background：Physicaleducation（PE）isakeychannelthatimpactschildren＇sdecisionsandbehaviorsforhealthfulliving.Thisstudyevaluatedtheeffectsofaconcept-basedPE（CBPE）instructionalunit,featuredbyenergybalance（EB）education,onstudents＇knowledgelearning,situationalinterest,cognitive,andphysicalengagementsaswellasteachers＇perceptions.Methods：Fourthand5thgradestudents（n=468）inamid-westernstateoftheUnitedStateswererecruitedastheparticipants.FourelementaryschoolswererandomizedtotheCBPEorcontrolgroups.Students＇EBknowledge,situationalinterest,cognitiveengagement,andphysicalengagementweremeasuredbyaknowledgetest,theSituationalInterestScale—Elementary,writtentasksheets,andaccelerometers,respectively,whileteachers＇perceptionsoftheCBPEunitwerecapturedbyindividualinterviewsattheendoftheexperiment.Results：TheCBPEgroupshowedasignificantincreaseinEBknowledge,whilethecontroldidnot.Bothgroupsshowedasimilarincreasingtrendforsituationalinterestovertime,althoughthestatisticalresultsfavoredthecontrolgroup.Forphysicalengagement,theCBPEgroupdemonstratedastatisticallydifferentbutsubstantivelysimilarlevelofin-classphysicalactivitycomparedtothecontrolgroup.TheCBPEgroupalsoshowedamoderatelevelofcognitiveengagementthroughouttheunit.ThePEteachersreportedoverallpositiveperceptionsaboutteachingtheCBPEunit.Conclusion：TheseresultssupporttheutilityoftheCBPEunitinenhancingEBeducationalongwithfacilitatingpositivestudentinterestandengagementaswellaspositiveteachingexperiences.