简介：

简介：高三物理学习是物理知识学习的关键阶段，需要复习的内容很多，但是，由于需要应对高考，复习的时间非常有限，就需要合理安排时间，围绕着知识点复习物理知识，不仅可以提高物理学习效率，而且还能够对物理知识进行扩展，做到知识的触类旁通，由此提高物理知识的应用能力。

简介：一、查漏补缺,温故知新首先,我们要将进入高三以来的模拟考试题、练习题汇集起来,认真回顾,进行梳理,综合分析,全面了解自己的优势题型和弱势题型,这对打好高考这一仗意义重大。温习时,不仅要查补知识方面的缺漏,还要对方法技巧、审题得失、答题速度以及时间的分配等方面认真总结。

简介：一、必须坚持一个原则——先学后教只有'先学后教',学生才能处于主动地位,才能真正调动学生学习的积极性。只有把学生的积极性调动起来,才能让学生学会、学好。学生是主体,一切教学活动必须以学生的自主学习为中心,放心地让学生去动脑、动口、动手。在教学过程中,教师决不能包办代替学生,不能用教师的'教'代替学生的'学',教师的教也永远代替不了学生的学.教师讲得清,不等于学生学得会,教师讲得再好,也代替不了学生的学.课堂教学的过程是学生在老师的指导下自学的过程,教学必须以

简介：摘要根据思想品德新课程标准，中考试题在设计上增强了德育功能，关注学生情感体验和价值观的引导。所以复习中要关注与学生的现实生活和未来发展相关的问题以及引导学生形成科学的世界观、人生观和价值观。思想品德课的复习更应通过激发兴趣、抓住关键、积累技巧、巧用时政、规范训练等方面培养学生思维品质，掌握做人做事的道理，重点在于在系统的复习中让学生的道德品质得以提升。

简介：随着中考历史开卷由试点——推广——不断完善，考试的要求也不断提高，如何在有限的时间内搞好复习，提高复习效率，是摆在我们每一位历史教师面前的一项重要任务。

简介：摘要九年级英语中考复习是初中三年英语教学的核心环节，教师要在做好充分准备工作的基础上，制定科学的复习计划，帮助、引导学生有针对性地完成复习和题型练习，既能掌握英语知识，又能熟练应对考试。

简介：众所周知，从2016年开始，安徽省高考加入新课标全国卷1卷的怀抱，而高考是教学的风向标，准确解读高考试题是确定教学备考方略的前提，只有这样才能使教学备考更具针对性、方向性。以下是笔者结合近五年全国卷命题特点粗浅地谈谈后期高三历史二轮复习方法，不足之处敬请各位同仁批评指正。

简介：以“金属的冶炼与利用”复习课为例,提出了实验探究式、情境引导式、思维导图式、物质简介式四种教学设计.复习课要以问题为出发点,积极创设问题情境,研究课堂教学方法表以“提出问题、分析问题、解决问题、发现新问题”为教学的全过程,引导学生从知识积累到相应的转化,以促进学生对科学探究的理解,培养学生的创新精神和实践能力.

简介：

简介：在高三物理复习中，发现学生在解答物理习题时总是存在很多问题，其中最明显的问题为不会审题。笔者多年从事高三物理复习，对学生要想高效率复习物理的审题方面进行了一些探索，并在平时的教学中收到了很好的效果。

简介：高考对于学生来讲都是人生中重要的转折点,学生辛苦学习12载向着自己的理想出发,而家长们对孩子的培养也想在这个时候得到很大的回报,通过高考这个途径缩短与理想的距离,为早日实现目标而奋斗。三年的高中生活,高度的学习压力,在学校精心的安排下,我们通常情况下高二的第二个学期就基本上结束了5本书的（2017年高考把选修3~5作为必考内容,

简介：任务一：明晰专题分析内容高三复习要遵循循序渐进的原则，第一轮复习以单元结构为主，全面细致对高中所学知识点进行全方位梳理。第二轮复习以专题模块复习为主，分专题进行复习。重要专题包括：力学实验、电学实验、相互作用曲线运动、功和能、能量与动量、电磁场、电磁感应、振动和波、光学、热学、原子。

简介：高考物理在综合科中占分比例较大，题目相对较难。要想提高得分率，高三阶段的总复习显得至关重要。笔者就制定复习计划，复习方法策略，规范解题过程，查缺补漏总结等方面提出了一些建议。

简介：复习课是学校教学中重要的课型之一,探索复习课的有效性有着重要的现实意义。本文基于对复习课教学的思考和实践,应用教育理论与教学实例相结合的方法,从构建以生为本的课堂教学模式,充分发挥学生的主体作用;从用好考纲让学生明确复习目标和方向,发挥主观能动性;从运用多样化教学方式和手段,激发学生复习的兴趣等三个方面进行阐述,以此对物理教师搞好复习课教学产生启示作用。

简介：摘要实验能引起学生深厚兴趣，我们可以借助实验这一手段，在复习课上尽量让每一个学生都动起来，通过手的“动”，来促进心、脑的“动”，通过这样的方法不断刺激学生的感性认识和理性思维，在沉闷的复习课中调动其兴奋点，唤醒他们对过去所学知识的记忆。充分发挥实验在物理复习课中作用，有助于调动学生复习积极性，提高复习效率。

简介：

简介：Prezi是一种基于云端的新型演示软件,可以像PPT一样嵌入文本、图像、视频等演示对象,通过平移、缩放和旋转等功能呈现出非线性演示播放方式.针对物理学科的特点以及物理复习过程中存在的问题,结合思维导图和Prezi的特点,分析其在物理复习教学中应用的优势,以＂磁场＂为例将其应用到实际的物理复习中,为丰富教学模式和提高课堂效率提供借鉴.

简介：文章指出,提高高三物理复习效率的几种行之有效的策略包括：根据课程标准和教学基本要求,制作思维导图来梳理基本知识与基本原理,优化知识结构,提高学生的综合运用能力;重视图像情景教学,培养形象思维方法,提高学生分析问题的能力;加强实验教学,强化理论联系实际,成就学生的动手能力与解决问题的能力。通过上述策略,逐渐在标准、教与学的统一中实现学生能力的提高。

简介：摘要为了提高物理复习的有效性，本文从“DECL”深度学习路线的视角下思考物理复习教学的有效策略。