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  • 简介:农民工子女的教育问题,是新的社会结构形成过程中的一个新的课题,特别是仍然留在农村的农民工子女,他们构成了一个非常庞大的弱势群体,其生存和教育现状存在很多问题,如果这些问题得不到解决,就不利于留守孩子的健康成长,不利于国家的长治久安,不利于社会主义和谐社会的构建,必将对教育改革和经济社会的发展产生严重阻碍,制约全面建设小康社会的进程。

  • 标签: “留守孩子” 教育问题 社会主义和谐社会 “爱” 全面建设小康社会 农民工子女
  • 简介:日前,一条“感恩”成为毕业典礼的主题的消息让我眼前一亮。说的是南京林业大学材料科学与工程学院2013届本科毕业生毕业典礼,与往年不同的是,老爸老妈们成了这一活动的主角。在掌声中,家长们走上主席台,

  • 标签: 孩子 南京林业大学 毕业典礼 本科毕业生 工程学院 材料科学
  • 简介:自己身边的人王萍夫妇把孩子的奶奶从宁夏接到西安,让老人安享天伦之乐。对于70多岁的婆婆,王萍一直都是关怀备至,哪怕工作再忙再累也要抽时间陪老人。老人有哪儿不舒服,她在床头递药送水,悉心照料,有需要时半夜还把老人送往医院。王萍对

  • 标签: 教育 学校组织 社会 老人 孝敬父母 宁夏
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  • 简介:摘 要:本文针对一些青少年中普遍存在问题:自私、冷漠、对“被爱”的冷漠与麻木,只有的索取,缺少感恩情怀,提出必须从小对孩子进行“”的教育,培养孩子从小有爱心,关爱父母、同伴的品质,成为乐于助人,德才兼备的人。

  • 标签: 亲子陪伴 理解尊重 爱的教育
  • 简介:我曾看到过这样的场景:在活动中,有一个小朋友在取用具时不小心把用具撒了一地,这时老师大声训斥道:'你是怎么回事?光会调皮捣蛋,快点收拾好.'这个孩子呆呆地望着老师,直到老师转移视线后,才收拾好用具,一个人悄悄地走到活动室一角的桌子旁……而在另一个班里,乐乐捧着水杯在教室里乱闯,一下子就把渊源撞倒了,渊源忍不住大哭起来。老师跑过来,对渊源说:'没关系,乐乐是不小心撞倒了你,他会和

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  • 简介:大部分中职生因学习成绩不佳等因素,曾被教师和同学排斥在集体的主流外,他们不被重视,导致他们缺乏进取心。长期的压抑使他们容易形成叛逆的性格,长期被忽视使他们难以养成良好的行为习惯和学习习惯。有时他们会缺乏明辨是非的能力,容易被他人诱惑和唆使;

  • 标签: 孩子 学习成绩 学习习惯 行为习惯 明辨是非 中职生
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  • 简介:摘要是人类社会永恒的主题。著名的教育家苏霍姆林斯基认为“教育,是整个教育的主旋律”。现代社会已经进入了知识社会、教育社会与学习化社会。重视爱心教育,重视人的价值,挖掘人的潜能,发展人的个性,发挥人的力量,是教育的基本走向。

  • 标签: 用爱呵护 教育情怀 快乐成长
  • 简介:教育专家说:面对孩子攀比,家长要学会“借题发挥”“孩子上学后,要求总是特别多,同学用什么文具,他就让我给他买什么。刚刚花了300多元买的书包,非说过时了,一定要买比同学更好的。结果花了1000多元又买了1个!”天津一位家长苦恼地说。

  • 标签: 孩子 家长 教育爱 “借题发挥” 教育专家 学用
  • 简介:【摘要】

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  • 简介:小时候,我家姊妹众多,由于我是个女孩子,且排在姐姐和弟妹之间,而母亲又重男轻女,所以敏感且性格倔强的我始终觉得母亲不关心我,不喜欢我,渐渐地,我也和母亲越来越疏远。粗心的母亲没有意识到,依然忙着家务,忙着上地干活挣工分,忙着姐姐弟弟妹妹,忙着……

  • 标签: 换位思考 家庭教育 教育观念 亲子沟通
  • 简介:教师教书育人,家长教导子女,我们都认为自己是孩子的,自己做的任何事情都是为了孩子好。但有些不恰当的的方式,让我们无意间剥夺了孩子发展的权利,伤害了孩子的自尊。这不禁引人反思,试问:这是孩子还是自己?让我们来看几个故事。

  • 标签: 孩子 教师教书育人 子女 家长 自尊
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  • 简介:<正>高尔基曾经说过:孩子,这是老母鸡也能做到的事。显然,这是指低级的动物性的。作为主宰世界的人类,如果把孩子仍停留在低级阶段,那就会产生许许多多的悲哀——得不到社会的进步与光明。不能享受物质和精神文明,这是显而易见的道理。然而社会发展到今天,不可否认的事实是仍有一些为人父母者不会孩子,造成本不该发生的悲剧而时有发生。最振憾人心的莫过于青海的夏菲被母亲打死,武汉的刘兵被父

  • 标签: 父母 学会 精神文明 家长 社会发展 健康成长
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  • 简介:因工作的需要,单位要求每个职工填一张表,其中表的内容涉及到填表人子女和父母的生日。我把填好的表收集上来,令我出乎意料的是,四十三张表中,子女的生日无一空缺.而父母的生日有二十五个人没有填写。

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  • 简介:叶海涛,男,1978年9月出生,是明祖陵镇明祖陵村叶桥组的一名普通村民。这位看似普通的村民竟靠着超乎常人的毅力,做出了让人动容的事情。他虽然身患残疾,但他凭借着惊人的毅力和一颗感恩的心,依靠自己微薄的力量,十八年如一日,义务给农村留守儿童补习功课。在病床前,他用自己的残疾之躯点亮了几百名留守儿童的求学之路。1993年,叶海涛凭借优异的成绩顺利进入了淮阴师范学院。在学校里,叶海涛废寝忘食,为实现毕业后成为一名优秀人民教师的梦想刻苦地钻研学术。在他的心里,“教书育人”是世界上最伟大的事情。

  • 标签: 爱的教育 史铁生 农村留守儿童 孩子 山区 当代