简介：摘要：今年年初以来，在中国共产党的带领下，各级政府、全国人民都积极投身到抗击新冠病毒的斗争中，无论是忧国忧民的大国脊梁、勇挑重担的白衣战士，还是坚守岗位的基层党员干部，加班加点的普通工人，以及宅在家中的百姓，无不以天下为己任，齐心协力、众志成城为战胜疫情贡献自己的力量。在这个重要时期，广大教育工作者应该在课堂上结合抗疫斗争，坚定学生的爱国爱党信念，进一步厚植爱国主义精神和家国情怀，培养学生的家国责任感、使命感，让疫情防控成为教育学生爱国、爱党、爱民族、爱社会主义制度的重要契机。对此，笔者有以下几点思考。

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简介：摘要：牢牢把握立德树人的基本任务，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人的责任和使命，展示少先队的组织特性和作用，利用少先队组织当载体，来整合社会资源，并在红色文化中培养少年儿童对政党和国家的热爱。奉行先辈精神，继承红色文化，为推动少先队践行社会主义核心价值观，激发对党、国家和人民的热爱，拓宽视野，增强知识，提高社会责任感，指引队员积极适应社会，促进书籍知识和生活经验的深度融合。

简介：无

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简介：【正文摘要】当今世界风云变幻，百年未有之大变局正改变着世界格局。面对危机四伏的环境，我们更应该牢牢坚定实现中华民族伟大复兴的信心，高高扬起爱国主义大旗，厚植爱国情怀，弘扬爱国主义精神。

简介：摘要：爱国主义是一个宽泛笼统的概念，它有没有具体的表象呢？我想有的，那就是血性和担当，学会国家利益和个人利益的取舍。

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简介：摘要：教育的内涵随着时代和社会的不断发展而越发充实，德育的地位和作用日益提高。德育简言之就是在教学活动中根据社会时代的发展以及个人的需求而开展的思想教育，从思想和价值观的高度进行的有目的性的教育活动。可以满足社会和个人的发展需求，推动个人发展。而当前教育工作受应试教育思维控制，德育教学越发被忽视。爱国是民族凝聚力的内在动力，更是社会主义核心价值观的核心。因此在做好德育工作的同时，必须做到与爱国主义相结合。培养小学生爱国情怀，做到爱国于心践于行。本文旨在研究如何在德育教学中培养小学生爱国情怀，以供相关教师和校方参考。 关键词：小学德育教学，爱国情怀，培养对策 前言： 《基础教育课程改革》指出：“加强德育教育和思想道德，指引学生形成正确的世界观，人生观，价值观”，培养小学生爱国主义情怀。为了适应社会的高速发展，学生的德育教育培养工作得到了国家和教育部的大力支持。社会主义核心价值观贯穿到了教育的各个角落，大幅度的提高小学生核心价值观教育的培养。学校提高对德育教学的注重，可以促进校园文化建设。小学生作为民族的希望，肩负着未来建设祖国的历史重任。要依据小学生的特征和接受能力，并与实际内容相结合，紧紧围绕爱国主义，加强德育教育工作的主动性，针对性，时效性。 一、利用实践活动，促进爱国教育 很多学校不重视德育教学，造成德育教学缺乏实践性。具体表现在方法手段单一呆板、缺乏灵活性等等。学校针对德育工作更多依靠的是思想道德课堂和班主任主导的班会。并没有将德育延伸到其他与教学相关的活动。德育工作仍受老一套思维方法的制约，严重缺乏实践性和可操作性。有这样一个故事：“小猴子要打瓶醋回家，路上经过瓜田，便偷偷过去摘了个大西瓜，却把醋丢在了瓜田里。碰到了朋友才发现丢了醋，藏好了西瓜去找醋。结果西瓜碎了，醋也丢了。”而寓言中的小猴子就像小学生学习似的，他们正处于思维活跃的时期，难以集中注意力和积极性。 因此要充分利用实践活动，促进爱国教育。例如，参观红色历史纪念馆、组织集体观看富有正能量的影片引导学生缅怀革命先烈，感念和平年代来之不易，珍惜眼下的美好生活，从而接受爱国主义教育。中华传统文化中关于爱国情怀的事迹和节日纪念多不胜数，例如通过端午节，我们可以追溯到 2000多年前屈原为了楚国大计发展而选择投江自尽来告诫楚王，感受屈原的爱国情操。再如清明节，我们可以通过清明节扫墓活动来展开缅怀先烈，感念追溯者爱国主义活动。要让学生充分了解端午节，清明节等节日的由来 ,让学生明白各种节日的内涵，让学生充分了解革命先烈的光辉事迹。进而更加积极的接受爱国主义教育。还可以通过多媒体手段，将静止化为动态，将抽象化为形象。用模拟情境来优化德育方式保证爱国教学效果。例如在爱国主义教育中我们学习陆游的《示儿》，通过视频，我们了解陆游的一生和时代背景。体会陆游渗透在古诗中的爱国主义精神，体会爱国主义情怀。

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简介：摘要：依托爱国主义教育基地，以校歌作引子，瞻仰名人的丰功伟绩，用英雄人物事迹陶冶学生的爱国情感，立志做有目的、有计划、有理想、有追求的人，在努力中牢记历史，循序渐进，做最真的我，做最棒的我。

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简介：摘 要：　在中国的教育过程中，爱国主义是教育的主要内容。它不仅能培养学生的爱国意识，而且能为教学过程的顺利实施提供依据，尤其是在体育教学的教学过程中。在体育教学建设过程中，爱国主义的渗透可以增强学生的竞争意识，培养学生的综合素质，为促进学生的全面发展提供有利条件。

简介：【摘 要】

简介：摘要：古诗词是小学语文教学的重要组成部分，其内容短小精悍，蕴含着丰富的知识内容和文化底蕴，对小学生的语文综合素养提高有着重要的积极作用。文章结合实际教学经验，提出了三点具体优化小学语文古诗词教学的策略。

简介：【摘要】爱国主义是中华民族传统美德，是人民一切良好行为的动力。在基础教育乃至高等教育的过程中融入爱国主义教育，不仅有利于个体身心的健康发展，正确人生观，价值观的建立，同时也为社会主义的建设和中华民族未来的发展提供了良好的保障。幼儿是祖国的花朵，祖国的未来，同时也是社会主义的接班人和祖国未来的建设者。从小开始培养幼儿关心热爱祖国的情感，可以为后续教育阶段爱国主义教育和爱国主义思想的形成打下良好基础。因此爱国主义教育作为我国思想教育的核心内容之一，必须要从幼儿阶段的培养开始。幼儿对于祖国情感的培养是一种逐渐认知和发展的过程，因此在爱国主义情感培养的过程中要依据儿童的年龄特征和儿童特性，首先从从培养幼儿热爱身边任何事物开始，然后逐步深入培养幼儿爱祖国，爱人民，爱民族的爱国主义情怀。

简介：

简介：摘要：爱国主义一直是历史教育重点。在高中历史课本中，有许多关于爱国主义教育题材的选文，由此可见，高中历史对于帮助学生形成正确的爱国思想的重要性。在教学过程中，历史教师应该对学生进行爱国主义思想进行渗透性教育，采取多远化的教育方法帮助学生了解到爱国的重要性以及必要性。本文分析高中历史教学中如何培养学生的爱国主义精神，希望提出游戏见解。

简介：摘 要 : 2020年本该是一个新纪元的开始，但令人惊愕的是新冠肺炎病毒疫情席卷了整个中国。这场疫情的爆发让全国人民都陷入到了水深火热之中：从未见过的病毒，较长的潜伏期和快速的人传人途径，都让很多普通民众感到了恐慌。与此同时，各地开始限制外出并取消一切集会活动，大、中、学前儿童和幼儿园均延期开学，也为孩子们和他们的家长增加了不少负担。最后，疫情的爆发是在过年期间，中国人数千年以来的走亲访友的最为亲切的传统和习俗被切断。因此，很多人感到了压力，甚至感到了恐惧。加上前一段时间的每天各个省份的感染人数在不断增加，更是让整个中国背负上了可怕的重担。