简介：

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简介：摘要：在小学语文教学中，作文教学属于教学一项重要内容，作文教学可以和德育教育融合在一起，这不仅可以提高学生们的语言表达能力，同时可以提高学生的德育素养。本文以作文教学德育的渗透为分析对象，分别从训练有道和评价有道两个角度进行了阐述，以便帮助学生在写作时树立正确的思想认知，以此提升小学语文作文教学质量，促进学生茁壮成长。

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简介：环境保护是我国的基本国策。在中学开展环境教育,是贯彻这一基本国策的一项重要任务,也是实施素质教育的重要内容之一。目前,国内许多学校没有单独开设环境保护课程,因此利用地理课向学生渗透环境意识,进行环保教育应该会有很直接、很现实的效应。做为一名地理教师,应该注重地理教学,还应注重提高学生环境意识。

简介：针对目前任务型阅读中学生的常见问题,笔者结合教学实际,提出了在课堂教学点滴中,通过词汇、语法等教学逐步提高该题型的解题能力.

简介：摘 要：新的基础教育课程体系以邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好的品质，强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。本文从德育教育势在必行出发，根据数学教学的特点，对数学教学的德育功能及如何在数学教学过程中进行德育教育作了一些探讨。

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简介：摘要：在素质教育和新课程改革政策不断深入于当前学校教育教学中的今天，有关语文教学的新课程标准也对小学语文教学提出了更为严格和明确的教学要求：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”这也就充分的表明了在小学语文教学中渗透德育教育的重要性。因此，为了能够更好的促进小学语文教学发展，落实素质教育的教学培养目标，作为新时期的小学语文教师就必须的充分挖掘小学语文教材中的德育教育素材，不断的提高与强化自身的教学素养和教学能力，充分合理的将德育教育渗透到小学语文教学当中去。下面，作者将结合自身多年的教学经验，浅谈我对小学语文教学与德育教育融合的体会和看法。

简介：摘要：本文主要探讨了小学英语课堂中如何渗透德育理念，以点滴的方式在课堂中注入爱的因素。通过分析小学英语课堂中存在的问题、提出渗透德育的方法和策略，并举例说明如何在具体情境中实施。研究表明，渗透德育理念可以提高学生对英语学习的积极性和兴趣，促进学生全面发展。希望本文的研究能对小学英语教师在教学实践中有所启示和借鉴。

简介：摘要：《英语课程标准》指出：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生良好的心理品质和爱国主义品质，形成积极健康的人生观……为他们的终身学习和发展打下良好的基础”。因此，在小学英语课堂中进行有效的德育渗透是每位英语教师义不容辞的责任。本文基于在小学英语教学课程中渗透德育课程的重要意义，从学生自身成长和学校发展出发,提出了开展小学英语德育教育的具体方案,以此来培养学生学习英语的兴趣。

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简介：摘要学习一门语言需要了解和这门语言有关的文化背景，在小学英语的教学中，教师不仅仅要教授基本的英语知识，更重要的是要让学生英语的文化知识，要让学生在学习英语知识的过程中培养学生的文化素养，在平时的学习中经常给学生普及一些英语的知识背景，这样可以提升学生的学习效果。

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简介：笔者认为，做好德育工作是一项协同工作，需要学生、教师、家长和必要的社会活动参与。

简介：摘要：提升作文的“文化厚重感”是我们文化作文教学的立足点和目标。我们要将中华优秀传统文化融入作文写作中去，学会观察，找准“触发点”，学会思考，滋养心智，学会表达， 夯实文韵，真正建构“文化作文教学”的根基。

简介：摘要：小学语文教学属于启蒙教育，需要将语文知识、学习能力、思想道德等教育作为核心，才能促使学生全面发展。因此在小学阶段的语文教学中，就需要将语文课程与德育内容紧密结合，且实现灵活、高效、生动渗透，逐步培育学生良好的思想品德、行为习惯，明白为人处世的道理等。本文主要针对小学语文教学德育渗透的策略，展开了以下研究。

简介：摘要：本文旨在探讨如何在幼儿的点滴生活中渗透德育内容，以期为幼儿教育提供有益的参考。通过分析幼儿德育教育的意义和方法，我们发现，在幼儿的日常生活中，渗透德育内容是培养幼儿良好品德和行为习惯的有效途径。本文将围绕这一主题，从多个角度出发，探讨如何在幼儿教育中渗透德育内容，并提出一些实用的建议和策略。