简介：

简介：摘要：企业之间的竞争归根结底是人才的竞争。随着国有企业市场化经营机制改革推进，激发企业内生动力，提高国企员工的积极性，是国企高质量发展的重要法宝。本文首先阐明了激发员工积极性的重要意义，随后从六个方面阐述了激发员工积极性的科学途径。

简介：摘要大部分企业进行基层员工绩效管理和考核已经成为提高企业业绩、传播企业文化、提高员工工作积极性的主要方式，对企业效益提升、发展目标的实现、企业可持续发展具有重要的促进作用，成为现阶段企业不可缺少的一种管理手段。文中对用绩效考核激发员工工作积极性进行了分析。

简介：长期以来，压制式的作文教学，抑制了学生写作的主观创造性，让学生的写作积极性无从发挥，因而学生十分被动。久而久之，学生便害怕作文，视其为沉重包袱，提起作文即头痛，写作时马虎应付，或者索性抄一篇蒙混过关。针对这一症结，作文教学该怎样改革，才能从根本上激发学生的写作积极性呢？在语文教学实践中，笔者进行了积极的探索，从激发学生主动表达的角度出发，做了以下几点的尝试：

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简介：摘要：新时代背景下，我国经济不断快速发展，社会不断进步，人力资源是知识经济时代下国有企业健康稳步发展的重要资源，国有企业实施人力资源管理工作是为了提高员工工作积极性创造性，同时促进员工个人发展目标和企业战略发展目标的同步实现。本文简单阐述了国有企业和人力资源的概念，多个方面提出了国有企业人力资源管理工作激发员工工作积极性的策略。

简介：摘要：在国有企业市场化改革之后，面对越发激烈的市场竞争，企业工作的重心也从之前的业务资源配置逐渐转移到了人才资源的开发以及人才积极性的提高。目前国有企业想要实现其可持续发展任务，必须要关注人力资源的竞争以及发掘。国有企业人力资源管理工作的实施，能够在提高员工与工作岗位匹配度的前提下，激发员工的工作积极性，实现国有企业的短期和长期战略发展目标。本文主要分析国企人力资源管理如何激发员工的积极性。

简介：摘要：企业的激励机制是以一种有效的方式，利用各种有效的资源和活动，使其更好地融入到工作中，从而激发他们的斗志和意志，从而使他们在工作中更加主动。在企业的经营层次上，企业的激励机制是以外在因素为主导的，它能有效地调动员工的内在动力，从而使企业的内在动力转化为企业的实际工作。

简介：摘要：企业之间的竞争本质上是人才的竞争，人才的素质是企业未来发展的关键。要想员工把精力投入到工作过程中，就必须制定一套相对科学的激励机制，让员工更加积极地参与进来。但在深化改革的条件下，以物质激励为基础的传统激励机制已不再适应国企发展的现实需要。企业需探索新的激励方式，优化机制，鼓励和调动员工参与工作的积极性，更好地履职尽责，为企业发展贡献力量，为企业取得更大的效益，实现快速稳定发展。

简介：摘要：在国有企业市场化改革之后，面对越发激烈的市场竞争，企业工作的重心也从之前的业务资源配置逐渐转移到了人才资源的开发以及人才积极性的提高。目前国有企业想要实现其可持续发展任务，必须要关注人力资源的竞争以及发掘。国有企业人力资源管理工作的实施，能够在提高员工与工作岗位匹配度的前提下，激发员工的工作积极性，实现国有企业的短期和长期战略发展目标。本文通过研究国有企业人力资源管理工作中激发员工工作积极性的具体策略，以便为今后国有企业人力资源管理工作的持续优化提供借鉴和参考。

简介：摘要我国经济发展进入新时期，各行各业的发展特别是国有企业面临着非常多的机遇和挑战，在新时代的背景下，经济之间的竞争是技术竞争的表现，归根结底是人才的竞争。培训作为提升行业员工素质能力和工作水平的重要手段，越来越受到社会以及企业管理者的重视。如何有效的调动企业基层员工参加培训的积极性，提高企业基层员工培训的时效性，是企业在发展过程中面临的问题。本文主要结合基层员工培训的实际状况，对调动员工培训积极性提出的建议，对基层企业改善培训工作提供参考。

简介：该如何调动员工的积极性呢？这听起来好像是一个老生常谈的问题。可是，在现实经营管理活动中，却是一个需要重新思考的新问题。原因在于，人们对什么是员工积极性的含义或者缺乏深究或者自以为是，以至于我们所采取的调动员工积极性的措施更是无的放矢。其结果是，我们千方百计调动积极性，而真正被调动起来的并非是员工积极性，而是员工对金钱待遇的执着追求，或曰欲望。

简介：摘要学生的学习效果很大程度上取决于其学习积极性的激发。本文主要从学习的目的教育、培养学习兴趣、科学评价三方面谈激发学生学习积极性的途径与方法。

简介：摘要优秀的英语听说能力可以帮助我们更好地进行信息与思想的沟通与学习，传递长产经验与专业技能。小学生正处于培养英语能力的关键阶段，然而小学生自制力不足、兴趣缺乏持续性，如何激发小学学生学习英语的积极性成为一个急需解决的问题。本文基于笔者教学实践，就小学英语学生积极性的激发提出若干措施。

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简介：摘要随着素质教育全面发展，越来越多的教育者意识到了体育教育的重要性。尤其小学体育教育的开展，更是健全学生人格的有效途径，本人现根据自身多年的教学经验，简单地针对体育教育当中如何激发学生的学习积极性，仅供参考。

简介：内容摘要学生是学习的主体，在课堂上只有使学生快乐起来，使主体的思维活跃起来，才能主动积极的探究知识的海洋，在教学实践中，形成主体教育的新观念，使原来的单纯的知识灌输教学过程变为一个主体、主导、和情感参与的过程。

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