简介:【内容摘要】: 新课程标准要求教师要树立“以生为本”的全新的教育教学理念,让学生积极参与到课堂教学中来,是七年级《历史与社会》课堂质量提升的关键。因此,教师在实施新课程时,应把属于学生的课堂交给学生自己,充分发挥学生的主动性,让学生“动”起来,从而提高课堂效率。本文从以发现为起点,让学生的手动起来;以问题为红线,让学生的嘴动起来;以讨论为热点,让学生的思动起来;以兴趣为诱饵,让学生的心动起来;以生活为资源,让学生的情动起来五个方面,分别阐述了如何真正让学生驾驭起自己的课堂,成为课堂的主角,在属于自己的课堂中主动提升各方面的能力,最终真正体现历史与社会课的价值。
简介:摘 要:梳理各类电网工程和客户工程,明确产生电力设施与资源、电气联络等信息变化的关键节点,对接业务管理部门,收集工程设计资料和图纸。基于“运行态”电网一张图,开展电网工程和客户工程落图,实现“建设态”电力廊道与设施资源的信息公开与线上管理,为电网规划与设计、客户业扩报装等工作提供数据支撑。
简介:摘 要:针对10号机组在冷态启动过程中轴承轴振异常的情况,通过灵活合理的调整启动方案,选择合理冲转参数和暖机方式,为机组一次冲转成功,顺利并网带负荷赢得时间,最终节约机组启动费用。
简介:内容摘要:在英语新课改的实施过程中,阅读理解几乎占据了整张试卷,阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度,往往直接影响到学生的成绩。英语阅读从理论上体现了社会核心价值观,从实践上实现了多样化语言能力的应用,从内容上展现了对人才的分层次选拨。这些特点导致阅读流于表面的偏态现象。针对这一问题,本文进行了分析研究,提出了解决问题的办法。
简介:摘要:参加国家认证认可监督管理委员会组织的CNCA-13-A05“生活饮用水中硒的检测”能力验证项目。采用国家标准中氢化物一原子荧光光谱法进行测定。对影响水中硒的消解因素,如消解温度和盐酸用量进行设定,同时采用质控样和样品加标测定方法的精密度和准确度。样品在100℃的温度下进行消解,回收率在97.2%一97.6%之间,Z值为一0.58,达到检测要求。
简介:摘要:随着经济和科技水平的快速发展,土壤中铅的测定方法,对于铅的污染防治、改善土壤环境质量具有非常重要的意义。关于土壤中铅含量的测定方法,都存在不同方面或不同程度的缺陷,不能得到较高的准确性或重复性。石墨炉原子吸收法和火焰原子吸收法是测定土壤中重金属的常用方法,为验证 2种方法的适用性,并对比二者的准确性、精密度等,本工作中使用这 2种方法对 3种不同铅含量的国家标准土壤及 3个土壤实际样品中的铅含量进行测定,并对测定结果进行比较,为土壤中铅含量的测定提供实验依据。
简介:【摘要】五音戏是我国首批非物质文化遗产,其历史已有200余年,是一种具有独特的声腔韵味、众多剧目和题材的山东地方戏曲。受现代影视、动漫游戏、网络娱乐等新兴文化以及外来文化传播的影响,五音戏的活态传承现状堪忧。笔者从高校参与五音戏活态传承的作用方面提出了几点策略建议,希望可以对五音戏的活态传承能够有所帮助。
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