简介：<正>一个幼儿的美术故事十个月,康康就喜欢在纸上涂涂画画。开始时只是无目的地涂鸦。先是画线,过了几天会画圈,然后是点点。她总是喜欢用几种颜色换着涂,非常好看。父母看她爱玩儿,就给她准备了一大堆8开大的白纸,还有铅笔、油画棒、水彩笔、毛

简介：百味掺杂的初三生活,就像一幅绚丽的画,黑色做轮廓,黄色很活泼,蓝色是稳重,红色充满希望……

简介：“涂鸦”这个词的最早来源是唐代卢仝的《添丁诗》：“忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。”千年之后，以“涂鸦”命名的文化在城市蔓延。

简介：幼儿在涂鸦的时候所表现的往往不是一个题目，而是一种心情。孩子通过这种方式宣泄感情，表达他们对周围环境的认识。所以细心观察孩子每次游戏时的作品，仔细地分析孩子的绘画语言，会有利于我们更真切地了解孩子。在日常工作中．我注意收集孩子的涂鸦作品，尝试从孩子的绘画语言中去看孩子，这样的经历给了我很多触动。下面我就结合几幅作品来谈一谈。

简介：随心所欲的涂鸦行为和同样漠视规则限制的街球一起成为青少年的最爱。自由灵魂创意无限,摆脱旧观念,创造新潮流,正是街头篮球的灵魂象征。

简介：从孩童时代的木马玩具中,高更看到了蕴藏在其中无限的想象空间和简洁的构造形式,原始的审美观重新被唤醒.对高更而言,玩具不仅包含了个人赋予玩具的独特意义和单纯的形式,而且还满足了大众的普遍需求,每个人都能从中深入了解到来自内心深处的声音。

简介：尼采说:“在纯真和遗忘中获得狮子的自由并造出新世界。”对于画家来说,首先需要接受并尊重陌生而新鲜的东西.关注在正常的思维轨道中被忽视的东西.其次.深蕴艺术家心底的文化无意识与集体的原型力量,是艺术家永恒与不朽的生命之源。

简介：不知大家可曾记得，在自己的童年时期总有一种想在白墙上展现自己艺术创造力的冲动，但往往事与愿违，常常遭到父母的指责。可现如今只需使用Photoshop即可实现自己童年的梦。

简介：

简介：涂鸦(Graffitist),是一种结合了“嘻哈(HipHop)”文化的涂写艺术,形成于上世纪70年代初的纽约和柏林。涂鸦经常被涂写在公共建筑的墙上或交通枢纽地带及其他公众场所;表达方式独特,通常以文字、图形或其他方式来表达艺术家们对生活的认识、追求以及富有个性化的遐想。涂鸦文化是一种国际化的艺术表现形式,是对传统艺术体制形态做出的革命性的改变。

简介：涂鸦文化起源于美国纽约，参与者多为追逐时尚，寻求刺激的年轻人，他们用喷漆在街道墙壁，地铁车站或者商店的铁门上涂上形态独特，色彩绚丽，光怪陆离的字体图案，表达对社会的主观情绪。奇特的线条，怪异的图案，鲜艳的色彩，还有个性的签名……涂鸦，现已成为城市年轻人个性和时尚的代名词。

简介：孩子们面对的是奇异新颖的大千世界。要表现这个世界,特别是用图画的形式表现这个世界,只有以形状和颜色作为媒介。孩子们开始画画,就与形状和颜色联系在一起。这里着重谈的是:儿童绘画怎样运用图形进行造型;造型与儿童认识能力的发展有什么关系;如何指导儿童绘画造型等。为了说明儿童画的造型,我们首先欣赏一下中心彩页的图(一)和图(二)。图(一)是一位5岁5个月女孩的画。她自己确定画题,自己创作的。她的题目是"我

简介：前天，钱包遗失，郁闷；昨天，心爱的球队获得大胜，兴奋！今天，接到了女友的甜蜜短信，感动……相信大家都和我一样，每天有着不同的心情，也很希望能及时与BBS上的朋友分享自己的感受，那么还有什么比制作涂鸦式的签名更直观，更及时的呢？

简介：

简介：绘画是孩子们非常喜欢的一项活动。孩子绘画的特点受其生理和心理发展水平制约。同时,绘画活动本身也会促进孩子各方面能力,如手眼协调能力、小肌肉控制能力、认知能力等的发展。

简介：二手设备转让信息；求购；

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简介：一线员工为何“留不住”,为王岐山的幽默致辞喝彩,“保研”制度有损教育公平,邮政改革期待“五颜六色”,为职工“打工”的老板.