简介:【摘要】海洋国土意识培养是当前地理教学的重要任务之一,海洋国土安全分析是教学重难点,学生相关知识点比较薄弱,与生活联系相对较少(对于内陆地区学生而言)。因此,为了更好的进行海洋国土意识教育,以中国南海地区为例,进行案例教学,主要侧重于认识南海地区的地理环境特征。
简介:摘要:河道是我国水生态系统中的重要组成部分,但是近些年由于人类随意的开发建设,导致河道出现水土流失严重的现象,并且河道的断面也在不断的减小。加之河道防洪能力较差,所以在出现暴雨时,将会导致河道断面淤堵引发洪涝灾害,对河道两岸居民的生命财产安全构成威胁。于此同时,若河道生态环境被破坏,生物链系统将会失去平衡,水环境污染也会接踵而来,对我国生态水利保护工作的可持续发展是较不利的。所以应该加快河道生态的治理,提高河道的功能,增强其防洪能力,为保护生态水利创造有利的条件。 关键词:河流;水土流失;生态治理;防洪能力 河道治理从根本上解决了一些城市、乡镇的防洪安全问题,同时对河道环境进行了清洁美化,为自然修复河流做了一些基础的工作。但是,从生态水利的角度而言,河道的治理工作还存在较多的问题。恢复水生态系统是生态治理的主要目的,在尊重自然的基础上,增强河道的功能,创造人与自然和谐相处的生态系统。在河道生态治理的过程中,要正确理解生态治理的含义,从生态治理出发,制定合理的计划,创造良好的水生态环境。本文从工程设计的角度出发,对河流治理生态化做相关探讨。 1、河流的现状 防洪标准较低、河道本身的防洪排涝功能逐渐退化、不能满足国家的防洪标准是目前河道面临的最大问题,所以当有暴雨天气时,导致洪涝灾害频繁发生。其主要的原因是地方政府对河道缺乏管理,不够重视对河道的生态治理。对河道的治理需要投入较多的人力和财力,且河道能够带来的经济效益有限,没有明确的河道管理范围,大部分河道处于无人管理的状态。在生态治理的过程中,由于对生态治理的概念理解不清且专业技术人员相对缺乏,导致河道的水生态系统再次遭受破坏,河道的走向被强行改变,与生态治理的理念背道而驰。而在日常的管理中缺乏专人监管,在河床或滩地上随意私搭乱建现象时有发生,向河道内倾倒污水、垃圾也是经常出现,这些错误的做法导致河道原有的功能不能发挥,水生态环境遭到破坏,严重影响了河道两岸居民的生活。 2、河道生态治理的含义 河道的生态治理是采用科学的方法、环境友好型的治理理念,保持河道的自然结构和生态环境不变,创造一个完整、稳定的河道生态系统,走可持续发展道路,满足人类在不同时期的需求。上世纪 80年代,西方发达国家最先提出了生态河流的概念,在进行河道治理时,注重河道的生态结构,河道生态系统的整体功能得以发挥。 1987年欧洲各国开展的治理莱茵河行动就是一个成功的典型案例, 1990年代,日本开展了“多自然型河流河川计划”,也取得了较好的效果。 1991年至 2002年,日本一半以上的河道治理工程是生态河流治理工程。目前,我国与世界发达国家相比,河道状况存在较大的差距,因此,必须从我国实际出发,对河道展开生态治理,从而实现人水和谐、人水共发展的目标。 3、河道治理原则 3.1 生态治理原则 在河道治理过程中,减少人类活动对河流生态环境的破坏,保证原有生态系统的稳定性。当河流生态已经遭到破坏时,通过增加植被的种植,或者建造河岸,对河流的生态系统进行人工修复。 3.2 符合区域规划原则 根据城镇发展的实际情况和城镇生态环境特点对河道进行生态化治理。治理河道不仅要考虑生态环境的保护,还应当考虑河道正常功能的发挥,为人们的生产和生活提供服务。
简介:摘要:伴随着中国城镇化进程的加快,城市的大规模发展,人民群众对居住周围的生态环境提出了更高的要求。在城镇化的过程中,人民和政府对自然生态环境和河道生态环境的治理给予了越来越多的关注,城市河道的生态治理关系到了人民的生存和居住的舒适性和健康性。由于重工业和城镇生活污水的过量排入,造成了我国城镇河流的环境质量问题,因而,对河流进行生态保护和恢复已成为各国和社会各界关注的热点问题。城市河流具有防洪、排水等重要作用,它直接关系到人民的生活品质和生命财产的安全。要想让城市河道被严重污染的现状得到改善,就必须要让城市河道管理部门制定出一套科学、切实可行的治理计划,在保证河道自流、排洪防洪的基本作用的前提下,提升河道治理的水平,对河道进行治理,对河道进行生态治理和修复,从而达到人与水的和谐。