简介：

简介：摘要目的总结我国疱疹样皮炎患者的疾病特征。方法检索中国知网、万方和PubMed数据库中自建库至2018年12月公开发表的中国人疱疹样皮炎相关文献，根据纳入及排除标准对临床表现、普通病理、免疫病理特点进行筛选，分析符合诊断标准患者的疾病特征。结果纳入55例疱疹样皮炎患者，发病年龄（44.9 ± 18.5）岁，男女比例约2.5∶1，平均诊断延迟4.1年。皮损主要表现为红斑基础上的紧张性水疱，分布在臀区、肘部、背部、膝部等部位。39例描述组织病理表现，37例可见表皮下疱，17例存在中性粒细胞浸润。33例描述皮损周围组织直接免疫荧光表现，31例可见IgA颗粒状沉积，23例沉积部位为真皮乳头。39例描述了治疗情况，其中25例使用氨苯砜或氨苯砜联合无谷胶饮食治疗，治疗效果明显，皮损多在1个月内消退。结论中国疱疹样皮炎主要表现为红斑基础上的紧张性水疱，直接免疫荧光主要表现为IgA颗粒状沉积，病因可能具有遗传学特点，氨苯砜治疗效果良好。

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简介：摘要：本文以松江区新浜镇 SJS80001单元 02-10号动迁安置房地块 -配套绿化工程为例，针对该工程的重难点进行分析，并通过工程质量管理、工程安全保护、科学的苗木养护等管理方式，提高苗木成活率与绿化效率。力求通过本文研究，使绿化工程得以顺利高效完成。

简介：摘 要：针对10号机组在冷态启动过程中轴承轴振异常的情况，通过灵活合理的调整启动方案，选择合理冲转参数和暖机方式，为机组一次冲转成功，顺利并网带负荷赢得时间，最终节约机组启动费用。

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简介：【摘要】目的 :分析护理标识在提高泌尿外科患者护理质量中的应用效果。方法：在 2019年 3月到 2019年 11月开展本次研究，期间总共选取 100例泌尿外科患者作为案例进行分析对比。根据护理标识实施前后进行分组。常规组采取常规护理管理措。实验组在常规组基础上强化护理标识。在不同护理后统计所有患者对于护理服务的评价以及风险结果。 结果：实验组对于护理的评价指标相对于常规组具备明显优势，数据优势突出，P＜ 0.05；实验组患者在护理风险事件方面的发生率显著高于常规组，两组数据对比结果适用于统计学标准， P＜ 0.05。 结论：护理标识在提高泌尿外科患者护理质量中的应用效果显著，可以有效提高整体护理服务水平，值得推广普及。

简介：摘要：10KV线路作为电网建设中的重要内容，对人们生产生活用电密切相关。该线路长期处于露天环境下，且电网结构形式复杂，很容易受内外因素影响产生多种故障。当故障发生时，应根据实际情况综合分析故障成因，并采取针对性的解决措施，使线路故障得到良好解决，为现代化建设提供稳定的电能支持。

简介：【摘要】近年来，随着新课改的不断推进，思维导图已经普遍应用于各学科的教学中，也取得了令人惊喜的效果。思维导图在小学语文群文阅读教学中的运用，能以最短的时间对学生整体阅读能力进行培养，为学生语文学科的顺利学习及学生终身的发展奠定扎实基础。本文对思维导图和群文阅读的概念进行了阐述，提出了思维导图在小学语文群文阅读中运用的建议，旨在全面提高小学语文群文阅读教学的效果。

简介：【摘要】2011版《新课标》提出：要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。群文阅读课堂以“解放”为前提来张扬学生的阅读感悟，让学生跟着思维导图自由阅读，以期“知无不言”；又以“对话”为载体来展开思维的交流和碰撞，以期“言无不尽”，又通过在教师指导下的一系列冲突与协调，达成“分享阅读感悟，提升文化底蕴，完善人格品质”的阅读目标。

简介：【摘要】在新课标背景下，教师对学生的教学方法也在不断地创新，学校对学生的思考方式以及全面的素质发展也有了更严格的要求。在语文的教学中，教师也在面临着很多的问题，很多学生不知道从何开始学习，对语文的深入学习也不够了解，教师为了培养学生的思维的发散性和主观能动性的能力，也提出了构建思维导图的方法来帮助学生的语文学习，这也是帮助学生学会阅读的最好的方法之一。这篇文章就如何把思维导图应用到小学群文阅读中展开论述。

简介：摘要：“群文阅读”顾名思义就是一组文章的阅读，学生通过“课内外结合的策略”来开阔阅读面、提升阅读量。本文主要针对于群文阅读和对于小学语文信息技术的现状进行相对应的策略研究。群文阅读主要是通过单元模块来组建文章，根据训练重点来组文，根据训练要求来组文，这些都可以通过信息技术来学习完成，不仅可以和普通群文阅读方法进行对比组文学习，而且可以积累经验，而且可以提高学生群文阅读素养。

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简介：摘要目的探讨R-MAD方案（利妥昔单抗、甲氨蝶呤、阿糖胞苷、地塞米松）治疗原发眼附属器双表达弥漫大B细胞淋巴瘤（DLBCL）患者的临床效果。方法回顾性分析福建医科大学附属协和医院2019年6月收治的1例接受R-MAD方案治疗的老年原发眼附属器双表达DLBCL患者的临床资料，分析其临床特点、诊治与预后情况，并进行文献复习。结果患者，男性，71岁，初始予经典R-CHOP方案化疗后，眼球肿物未见缩小，肿痛进一步加重，疗效欠佳，病情继续进展。随后予R-MAD方案化疗3个疗程，患者眼部肿胀消退，疼痛症状明显改善，获得较满意疗效，且未见明显不良反应。结论R-MAD方案治疗原发眼附属器双表达DLBCL患者效果良好，能明显改善症状，延缓病情进展，改善患者生命质量，但预后情况仍需长期随访。

简介：摘要：教学改革背景要求教师在课堂教学过程中不断强化学生的学习成果，促进学生在课堂学习过程中的全面发展。因此，在小学语文课堂教学中教师应重视群文阅读，通过阅读教学强化学生的情感感悟，通过阅读深化学生的理解能力。针对语文课堂的阅读教学内容，教师可以融合思维导图教学模式，帮助学生构建完整的知识脉络，自主探究发现阅读问题答案，提高阅读教学效果。基于此，本文就思维导图在小学语文群文阅读教学中的应用展开合理的分析论述，以资借鉴。

简介：摘要目的探讨肺肉瘤样癌（PSC）新辅助化疗对患者手术的影响。方法回顾性分析南京医科大学附属老年医院收治的1例PSC（cT3NxM0）患者的临床资料、病理特点和治疗方案，并复习相关文献。结果该患者接受2个周期新辅助化疗后，肺部原发灶退缩明显，获得手术切除机会，实现R0切除。术后病理分期为ypT1N0M0 ⅠA期。结论PSC预后差，手术切除是最重要的治疗模式。早期患者建议采用新辅助化疗联合手术切除，或手术切除联合辅助化疗方式治疗。

简介：摘要：错题微课 可以解决我们的教学中的 难题。它不仅可以弥补学生学习中的薄弱环节，还能 有效地利用学生分散的时间。二维码的便利性使原来固定时间 和固定地点的传统学习方式演化成了 一种随时随地广泛参与的在线学习。结合二维码 技术的发展，可以将 实现误题资源的广泛共享。

简介：摘要：在流水线生产作业中，产能取决与流水线的每个环节，能够让线体达到高效益、高性能的发挥，往往因莫一个环节没有做到位就会使整条线体被卡在这个环节里，在成品下线最后一道关节中因使用人工成品下线堆码达不到下线节拍，成品被堵在线体上，造成前段生产缓慢。成为公司头痛的事，所以公司提出对线体进行改造，解决人工下线产品堵塞，提高生产的自动化水平，我们设备人员自发研制自动堆码，我负责设备系统控制。提高空调的生产能力，满足市场的需求，采用堆码机对生产线成品空调由人工下线改为机械自动化下线、实现自动堆码，减轻工人的劳动强度,提高生产效率。

简介：摘要：目的： 探讨 icd10 的编码对疾病分类质量统计的影响。 方法： 随机抽取本院 2017.6-2019.3 病案时的胆囊炎病历 200 份，依照 icd10 第 2 版标准对此 200 例病历诊断编码进行核实，统计其中分类不准确的病历数。 结果： 200 份病理中编码错误有 16 份，错误发生率 8.0% ，主要集中在急性单纯性胆囊炎及慢性胆囊炎中，其各自错误发生率占比分别为 9.0% 、 8.3% 。 结论 ： icd10 的编码利于病案室病案管理的标准化及规范化，但受病情复杂程度及病案统计人相关知识缺乏、诊断书写不规范等影响， icd10 编码错误问题依然存在，需加强相关内容学习，提高信息管理力度，进一步提高疾病分类统计质量。

简介：摘要：本 文 章介绍了天津地铁 10 号线车辆锂电池牵引功能，对电池 选型、主电路设计、整车安全性设计、控制策略等方面 进行了详细论述，为后续的应用研究提供了经验。