简介:遵义会议以解决当时最紧要的军事问题和组织问题、肯定毛泽东的正确军事路线、确立毛泽东在全党全军的领导核心地位而载入史册。从马克思主义中国化视域考察遵义会议,可以发现,它在本质上反映了毛泽东在中央领导集体中核心地位的确立与马克思主义中国化的互动关系。毛泽东领导核心地位的确立反映了马克思主义中国化的必然要求,也开启了马克思主义中国化在全党推进的实质进程,并与马克思主义中国化相辅相成、相互促进、良性互动,共同引导中国革命向前发展。党的中央领导集体中核心人物地位的确立与马克思主义中国化的紧密关联,深刻体现了党领导的中国革命、建设和改革事业中马克思主义中国化的历史逻辑。
简介:摘要正如中国革命从农村包围城市一样,中国共产党虽然肇始于城市先进知识分子团体,但是却在广大农村发展壮大,并逐步成为农村社会的领导核心。这一地位的取得不仅来源于早期党组织建设和土地革命实践,而且是建国后农村重建和人民公社后体制强化的结果。在新的历史时期,农村党支部的领导核心地位在农村经济社会改革的背景下经过新一轮的调整后得到加强。为了更加深刻地认识农村党支部地位和作用,需要从农村党支部的历史发展与变迁中再现其领导核心地位,尤其是在农村党组织历史合法性的基础上,立足于新时期农村党支部建设要求,如何在不断的创新中发挥农村基层党组织在农村经济发展和社会建设中的作用,从而进一步强化其领导核心地位是一个重要的时代议题。
简介:摘要:技术创新是推动发展的首要动力之一。在"世界海洋强权"、"海上丝绸之路"和"技术兴海"的重大战略制定过程中,技术创新就是贯彻在这里的核心。海洋科学教育作为海洋发展的根源和基础,必须以创新能力为导向,为深海研究提供知识保障与人才培养服务。文章重点阐明了创新能力在海洋科学教育中的核心地位,并试图为推进中国海洋科学教育变革发展提出新的着力点。