简介：摘要：通过文献发现，母体混凝土的孔隙率和母体混凝土骨料的破碎程序是再生骨料特性结果变化的两个主要原因。与普遍的看法相反，即“再生混凝土的质量通常低于母体混凝土”，关于母体混凝土对再生混凝土特性影响的研究表明，用回收高强度混凝土（不低于80MPa）获得的骨料生产的再生混凝土可以具有与传统天然骨料混凝土相当或更好的特性。因此，通过仔细考虑再生骨料的质量，可以生产高性能再生混凝土，而无需额外的天然骨料。本文确定了以前研究的局限性，并提出了进一步研究的建议。

简介：摘要胎儿编程指胚胎和胎儿期间，许多器官结构及功能经历的编程。胚胎和胎儿期间任何刺激和损害均可引起器官发生适应性改变，母体肥胖则是重要影响因素之一。本文依据最近涉及孕产妇肥胖动物模型和人类的研究，着重从胎儿编程角度出发，对母体肥胖所致代际肥胖的机制以及逆转策略作一综述，以期逆转育龄妇女肥胖对后代肥胖的影响。

简介：摘要目的分析母孕期免疫激活（maternal immune activation，MIA）子代精神分裂症大鼠模型的代谢表型，评估该模型在探究精神分裂症并发代谢综合征分子机制的适用性，并分析其可能的发生机制。方法在孕鼠9.5 d尾静脉分别注射聚肌胞苷酸（Polyinosinic-polycytidylic acid，Poly I：C）或生理盐水，将雄性子代分别定义为MIA组或对照组，并进行行为学评估以及代谢风险指标评估，通过定量PCR分析炎症因子水平，采用独立样本t检验进行组间比较。结果与对照组相比，MIA组成年早期出现显著的行为异常，包括焦虑水平增加、记忆损伤、感觉门控功能障碍；MIA组青春期出现代谢紊乱风险，包括单核细胞百分比增加（t=2.50，df=14，P=0.028），低密度脂蛋白胆固醇水平升高（t=3.34，df=14，P=0.005）以及动脉粥样硬化指数升高（t=2.23，df=14，P=0.043）；肝脏形态异常且球蛋白（t=3.61，df=14，P=0.003）和总蛋白（t=3.40，df=14，P=0.004）水平降低；MIA组存在中枢神经系统和肝脏的系统性炎症。结论行为障碍和代谢紊乱在MIA大鼠中并存，且代谢紊乱早于行为异常出现，提示该模型对精神分裂症并发代谢综合征的研究具有一定价值；系统性炎症可能是母孕期感染子代行为障碍和代谢紊乱的发生机制。

简介：摘要随着食盐加碘防治碘缺乏病措施的有效落实，孕妇重度碘缺乏已较罕见，但由于自然环境碘缺乏状况难以改变，加之膳食中碘摄入量不足以满足孕期碘营养需求，孕妇妊娠期轻或中度碘缺乏现象仍常有发生，并可能会对其子代神经系统发育产生不良影响。同时，孕妇碘摄入过量对子代神经系统发育的影响也不容忽视。此外，若孕妇甲状腺功能失调引起甲状腺功能障碍甚至激素分泌紊乱，无法满足胎儿生长发育的需求，同样会影响子代的神经系统功能。本文归纳并总结了近年来妊娠期母体轻至中度碘缺乏、碘过量、甲状腺功能异常及甲状腺激素治疗对子代神经发育影响的人群研究，并对动物摄碘相关实验的机制研究进行梳理，旨在为今后碘缺乏病的"精准防治"提供科学依据。

简介：摘要目的探讨大鼠孕前肥胖（pre-pregnancy obesity，PO）、孕期增重过多（excessive gestational weight gain，EGWG）、孕前肥胖合并孕期增重过多（PO+EGWG）对新生子代糖脂代谢的影响及可能机制。方法通过不同时期高脂饲料喂养SD大鼠，构建PO、EGWG、PO+EGWG动物模型。36只SD大鼠随机分为4组，每组9只。对照组孕前、孕期均正常饮食，PO组孕前高脂饮食、孕期正常饮食，EGWG组孕前正常饮食、孕期高脂饮食，PO+EGWG组孕前、孕期均高脂饮食。记录母鼠孕前、孕期体重及新生仔鼠出生体重。取雄性新生仔鼠，每组9只，血糖仪检测空腹血糖水平，酶联免疫吸附试剂盒检测空腹胰岛素水平，甘油磷酸氧化酶-过氧化物酶法检测肝脏甘油三酯、胆固醇水平，苏木精-伊红染色、油红O染色观察肝脏脂质沉积，逆转录-聚合酶链反应检测肝脏糖代谢通路关键基因IR、IRS、AKT及脂质代谢关键基因FASN、SREBP1c、PPARα的mRNA水平。结果孕前高脂饮食组（PO组、PO+EGWG组）母鼠孕前体重高于孕前正常饮食组（对照组、EGWG组），孕期高脂饮食组（EGWG组、PO+EGWG组）母鼠孕期增重百分比高于孕期正常饮食组（对照组、PO组），差异有统计学意义（P<0.05）。PO组、EGWG组、PO+EGWG组新生仔鼠出生体重均高于对照组，PO+EGWG组高于PO组和EGWG组，差异有统计学意义（P<0.05）；PO组、EGWG组、PO+EGWG组新生仔鼠空腹血糖、胰岛素水平及胰岛素抵抗指数虽高于对照组，IR、IRS、AKT的mRNA水平低于对照组，但差异均无统计学意义（P>0.05）；EGWG组和PO+EGWG组肝脏甘油三酯、胆固醇含量及FASN、SREBP1c的mRNA水平均高于对照组，PO+EGWG组PPARα的mRNA水平高于对照组和PO组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论分别在孕前、孕期和孕前孕期高脂饲料喂养SD大鼠，可成功构建PO、EGWG、PO+EGWG动物模型。PO+EGWG对新生子代大鼠出生体重及糖脂代谢影响最显著，与EGWG相比，PO对新生子代大鼠糖代谢影响相对显著，EGWG对新生子代大鼠脂代谢影响相对显著。母体肥胖对子代大鼠糖脂代谢的影响考虑与糖脂代谢基因的表达改变有关。

简介：摘要目的探究妊娠期母体亚临床甲状腺功能减退症(亚甲减)对学龄前儿童行为问题的影响。方法依托马鞍山优生优育队列，将2013年5月至2014年9月在马鞍山市妇幼保健院进行首次产前检查的孕妇作为调查对象。收集孕妇基本人口学信息、产科信息、妊娠期暴露等信息，采集孕妇妊娠早、中、晚期空腹静脉血。采用电化学发光免疫分析法，回溯性检测母亲血甲状腺激素[促甲状腺素(TSH)、游离甲状腺素(FT4)]和甲状腺自身抗体[甲状腺过氧化物酶抗体(TPOAb)、甲状腺球蛋白抗体(TgAb)]的水平，采用Achenbach儿童行为量表(CBCL/1.5-5)评估儿童的内、外化行为问题。采用泊松回归模型分析妊娠期母体亚甲减对学龄前儿童内外化行为问题的影响及作用关键期。结果本研究制定了马鞍山地区孕妇妊娠期甲状腺功能指标的参考范围(P2.5~P97.5)：妊娠早、中、晚期TSH的参考范围分别为0.04~4.90 μIU/mL、0.75~6.08 μIU/mL、0.58~5.59 μIU/mL；FT4的参考范围分别为13.19~23.27 pmol/L、9.14~15.32 pmol/L、9.53~17.45 pmol/L。亚甲减检出率妊娠早期为2.0%(25/1 224)，妊娠中期为1.6%(19/1 218)，妊娠晚期为1.7%(21/1 220)。调整相关混杂因素后，妊娠早期母体亚甲减与子代焦虑或抑郁发生风险有关(OR＝3.06，95%CI 1.05~8.98)，妊娠中期母体亚甲减与子代情绪反应发生风险有关(OR＝2.65，95%CI 1.13~6.21)。结论建立马鞍山地区孕妇甲状腺激素特异性参考范围有利于该地区孕妇妊娠期甲状腺疾病的筛查和诊疗。妊娠期母体亚甲减增加学龄前儿童行为问题的发生风险，妊娠早期亚甲减与焦虑或抑郁发生有关，妊娠中期亚甲减与情绪反应发生有关。

简介：无

简介：摘要目的探讨合体细胞滋养层细胞外囊泡(STB-EV)阻止母体恶性肿瘤侵袭、转移至胎儿的相关机制。方法选择2015年6月，于四川大学华西第二医院进行剖宫产术分娩的1例妊娠合并宫颈癌(CCP)患者被肿瘤侵犯的胎盘组织为研究对象。宫颈癌细胞系SiHa细胞和人滋养层细胞系HTR-8细胞，均由本院西部妇幼医学研究院-分子与转化医学实验室馈赠。其中，本例CCP患者被肿瘤侵犯的胎盘组织制作组织切片后，于光学显微镜(×400)和电子显微镜(×2 000)下，观察其组织形态学、STB-EV及合体细胞滋养层(STB)旁宫颈癌细胞自噬性死亡情况等；而SiHa细胞与HTR-8细胞培养后，用于Transwell迁移实验与细胞划痕实验。将SiHa与HTR-8细胞共培养，纳入研究组；单独培养的SiHa细胞，纳入对照组。对2组细胞进行Transwell迁移实验及细胞划痕实验，2组Transwell小室穿膜细胞数、细胞迁移率等比较，采用成组t检验。本研究遵循的程序符合2013年新修订的《世界医学协会赫尔辛基宣言》要求。结果①对本例CCP患者被肿瘤侵犯的胎盘组织制作组织切片后，于光学显微镜(×400)下观察结果显示，与STB相邻宫颈癌细胞自噬性死亡、凋亡和固缩性坏死显著。电子显微镜(×2 000)下观察结果显示，宫颈癌细胞累及胎盘绒毛组织时，STB分泌的STB-EV水平显著高于正常胎盘组织。②2组细胞Transwell迁移实验结果显示，研究组穿膜细胞数为(597.6±87.7)个/视野，显著低于对照组的(1 358.4±203.0)个/视野，并且差异有统计学意义(t＝14.490、P<0.001)。③2组细胞划痕实验结果显示，划痕后48 h时，研究组细胞迁移率为(26.6±3.8)%，显著低于对照组的(45.9±3.7)%，并且差异有统计学意义(t＝3.122、P＝0.035)。结论STB分泌的STB-EV可能参与母体肿瘤细胞广泛自噬性死亡，从而阻止母体肿瘤细胞侵袭胎盘、影响胎儿发育。

简介：

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简介：摘要：目的：分析健康与亚健康人群在其体检期间通过开展健康体检护理的实际价值。方法：对照组为常规护理，观察组采用健康体检护理。结果：体检时间观察组为（181.59±12.62）min，对照组为（225.69±21.17）min，与对照组相比，体检时间为观察组较短P＜0.05；护理满意度比较中，观察组100.00%，对照组88.37%，P＜0.05。结论：对于健康与亚健康者运用健康体检护理有助于缩短其体检时间以及提升护理满意度。

简介：

简介：【摘要】随着我国经济水平的提高，人民生活水平一定程度上提高了，越来越多的人开始关注自己的身体状况。目前，我们的医护服务正处于不断发展的阶段，医疗服务的质素在一定程度上有所提高，结果越来越多的人接受了体检。体检是保证身体质量的基本体检，需要医护人员的高技能，以及医务人员的工作。生活节奏之快，劳动力压力之大，使当今生活在健康世界的人口比例急剧上升，随着经济的迅速发展和人民生活水平的提高，健康意识也得到了提高。健康检查是发现和诊断疾病的重要手段，无论是对人口还是生活在亚健康环境中的人口，也是医疗保健的一个重要组成部分。

简介：摘要：体育课程主要是为了促进学生身体健康素质的发展，让学生掌握科学的锻炼技巧，帮助学生养成终身体育锻炼的意识和习惯，将健康教育的内容融人在体育学科教学中，是进一步丰富体育课程教学内容的需要，也是对体育这门学科发挥功能的肯定。作为高中体育课程的教师，要将体育健康锻炼等意识和理念，包括最新的研究成果融人到学科教学中。随着社会的发展，健康这一主题受到社会的广泛关注，从单纯的饮食健康到身体机能健康、心理健康等，健康教育的涵盖范围越来越广，内涵越来越丰富，高中体育教学工作应当结合教学内容，立足体育学科的优势，强化学生健康教育，为学生的成长提供服务。

简介：摘要：目的：探究健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用体会。方法：选取2020年10月~2021年10月在我院体检中心就诊的体检者200例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行健康体检护理。统计两组体检者的检查花费时间以及护理满意度。结果：观察组体检者的检查花费时间短于对照组，护理满意度高于对照组（P

简介：摘要：目的：观察健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果。方法：将2021年2月-2022年2月间在我院接受健康体检的100例健康和亚健康体验者作为主要的研究对象，分为对照组和实验组各50例。对照组应用常规护理法，实验组则开展健康体检护理，观察后比较两组体检者的护理质量评分，统计分析两组体检者的护理服务满意度，借此评估不同护理方式广泛推广的价值。结果：实验组的护理质量综合评分指标优于对照组；实验组体检者的护理服务满意度高于对照组。结论：在健康和亚健康人群参与体检活动时，护理人员必须为他们提供优质的护理服务，通过加强健康体检护理，提升体检者的护理服务满意度，形成和谐的护患关系，增强体检者的保健意识，更好地落实健康管理计划。

简介：摘要：目的：探讨健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果。方法：随机抽选近两年来在本院接受体检的体检者88例，按照随机抽样的分组方式分为实验A组与实验B组各44例，实验A组采取常规护理体检的方案，实验B组采用健康体检的护理模式。结果：实验B组体检者在体检过程中的等待时间少于实验A组，实验B组体检者对护理的总满意度显著高于实验A组的护理满意度，P＜0.05。结论：康体检护理在健康和亚健康群体的应用上，有着显著的效果，减少了体检者在体检中的等待时间，让体检者更加高效地接受体检，从总体上提升了护理质量，值得推广应用。

简介：摘要：目的：分析探讨健康体检护理在健康和亚健康人群中的作用效果。方法：研究期间为2021年1月-2022年1月，选择病例是此期间在我院体检中心接收健康体检的人群，共有159例，根据不同的护理方式实行不同的分组，给予健康体检护理的纳入实验组，该组有80例，给予常规护理的纳入常规组，该组有79例，对比两组的护理效果。结果：实验组的投诉情况要显著好于常规组（P＜0.05)。实验组护理的满意度要显著高于常规组（P＜0.05)。结论：在健康和亚健康人群中展开健康体检护理可以有效减少投诉情况，更受体检人员的欢迎，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探究在健康和亚健康人群中使用健康体检护理所取得的效果。方法：选取体检者共140例，将其分为两组，即实验A组和实验B组。比较两组体检者完成各个项目体检的时间。调查体检者对护理模式的满意情况。结果：实验A组体检者完成各个项目体检的时间均大于实验B组体检者完成各个项目体检的时间。实验B组患者对护理人员的护理态度、体检专业性、健康指导、体检管理、体检沟通满意度得分均高于实验A组。结论：在健康和亚健康人群中使用健康体检护理可大力减少体检者体检的时间，值得推崇。

简介：摘要：口腔是连接人体不同器官的重要枢纽器官，它与人类的日常生活以及身体健康具有密不可分的关系，因此，在日常生活中关注口腔问题得到了人们的高度重视。不管处于任何年龄段，有一口健康的牙齿以及干净卫生的口腔环境，都是十分重要的，尤其是针对儿童的生长发育阶段，口腔健康不仅会影响到日常生活的饮食质量，同时还关系着儿童与他人之间的沟通和交流，严重的口腔疾病甚至会影响到孩子的正常健康发育。因此，在日常生活中，家长必须要通过科学的引导方式，帮助儿童养成爱护口腔卫生的意识。本文主要是分析了儿童口腔健康教育的重要性，并且，针对儿童口腔健康教育的有效措施进行了探讨，希望能够为不断提升儿童口腔的健康性提供参考意见。