简介:摘要:自改革开放以来,我国高校科学研究逐渐功利化,其主要问题如科研人员浮躁,科研价值导向偏离;科研选题浮于表面,避重就轻;科研评价制度不合理等。本文着重就上述问题提出加强学术规范,提高科研人员的学术道德; 开展学术批评,加强学术监督;不断完善科学研究评价制度三个方面主要对策。
简介:摘要:新一轮科技革命方兴未艾,大数据、机器学习、人工智能、区块链、虚拟现实、万物互联等新一代信息技术迅速发展,对科技进步及其产业化应用以及人们的生产生活方式等都产生了重大、广泛而深远的积极影响。那么,这些新技术的发展对人们的思维认知和科学研究尤其是人文社会科学研究,会产生什么样的启迪或者说能引发哪些反思呢?技术的进步是否会促进人类自我认知的升华和观念的更新?本文意欲探讨如何借助新一波科技浪潮,转变人类的思维认知模式,改进数字世界中的人文社会科学研究方法,实现数字化建模和数字实证等方法的创新,并尝试将这些方法应用于社会科学研究成果评估分析,以期加快人文社会科学的科学化进程,深入揭示人类社会发展的复杂本质。
简介:摘要:为了落实减负增效推进素质教育,为了提升小学语文的教学实效,从脑科学研究入手,以“科学指导记忆,加强识记效果;科学整合知识,完善认知结构;科学全面评估,引导学习反思”为手段展开教学实践,提高学生课堂学习效果,使教学活动事半功倍。
简介:摘要:我国社会科学研究生教育往往以传统讲授法为主。这种方式有其自身的结构性缺点。在全球范围内,各高水平高校往往用研讨会模式对此进行补充。研讨会模式的特征于社会科学研究生以上阶段教育的教育目的相吻合,可以起到良好的教育教学效果。同时,研讨会模式从侧面促进了教师的自我约束和发展,与我国现阶段高校社会科学教育内涵相一致,有利于相关专业教育的良好发展。
简介:摘要目的探讨将虚拟现实(VR)技术应用于外科学研究生手术技能培训的可行性,并对其培训效果进行评价。方法以创建肾切除术的VR软件为例,将该VR软件应用于外科学研究生的手术培训,并与传统教学方式进行比较,了解其培训效果。同时发放调查问卷,了解该VR软件的性能特点及技术优势。采用SPSS 23.0进行t检验。结果采用VR软件培训组的考试成绩[(92.17±0.38)分]明显优于传统教学方式培训组的考试成绩[(87.94±0.43)分],差异有统计学意义(P<0.001)。共回收有效调查问卷35份,82%以上的调查对象认为VR手术教学具有训练画面逼真、立体感强、界面友好、操控简单、交互性良好、便于全维度观看、课程内容精彩丰富、学习效果好、能够激发学习兴趣等优势,100%调查对象认为VR手术教学能够替代传统手术教学方法。结论将VR技术应用于外科学研究生手术技能的培训具有可行性;将VR技术应用于外科学研究生手术技能培训的效果明显优于传统教学方式,值得进一步推广应用。
简介:摘要: 高中生物学教学的目标是形成学生的生物学核心素养,以实现立德树人的教育目标。科学史教育有利于学生建构科学知识、掌握科学技能和方法、感悟科学发展过程中所蕴含科学精神,是实现三维教学目标良好素材。本文酶本质探索历程为例进行利用科学史达成生物学科核心素养目标研究。