简介:摘要随着新课程体系的改革,体育课更名为康体课,依据康体课的要求,体育课教材教法的安排主要围绕促进学生的身心健康为目的,通过一些教材的实施,使小学生在体育课中快乐,提高小学生的参与体育的积极性、主动性,因此运用现代体育教学模式——快乐体育是实现和达到这一目标的有效途径。
简介:厌古与尚古,如果只在"古"字上做文章,则文章的题旨将相对局限,容易落入"抚今追昔"的模式、套路。本文规避了这一窠臼,将着眼点放在"古"所承载的意义上,通过自己对"今"的体验和对"古"的考察,挖掘出"古"的"样样殊异"、"各有面目"的特质。表面