简介:【摘要】新课标指出:数学能力是从事数学活动时所必需的各种能力的综合,而数学思维能力是其核心。推进思维型数学探究课堂改革成为趋势。本文夯实聚焦、探索、研讨、拓展四个板块与思维品质的融合,探索总结发展学生数学思维的样态,旨在让“每一个学生都发展积极数学的思维方式”。
简介:【摘要】新课标指出:我们当前的小学科学课堂教学偏重对学生操作能力的培养,相对忽视学生的思维发展。推进思维型科学探究课堂改革成为趋势。本文扎实推进聚焦、探索、研讨、拓展四个板块与思维品质的融合,探索总结发展学生科学思维的样态,旨在让“每一个学生都发展积极科学的思维方式”。
简介:摘要在新课程改革的大背景下,教育工作者对教育的意义有着更加明晰的目标,特别是素质教育落实得越发彻底,让我们意识到对学生的培养不应拘泥于考试和分数,更重要的在于关注学生能力的培养和个人的发展,小学语文也是如此,本文将结合自身的教学实践来探讨小学语文的活动课。
简介:十年后再次阅读《寂静的春天》,与学生时代的阅读完全不同,带着一份使命、一份探寻,读书也读得更加透彻。去年,我用了近一年时间完成了一个关于区域生态经济发展的研究成果,全书共17万字。县里的工作是极其繁忙的,很难让人有时间静下心来思考和写作。从下笔那一刻开始,支撑我坚持思考和写作的,是一本书和一种精神。2001年的一个秋日,躺在武汉大学的情人坡上我一口气读完了译著《寂静的春天》。痴迷的我汗如雨下却浑然不觉,完全忽视了身边亲亲我我的情侣们。觉得不过瘾,我又从图书馆借来了英文原著《silentSpring)),连逃了三天课,躲进樱花城堡的宿舍,逐字逐句精读了一遍。毕业后,我留校工作,后又在北京、贵州等多地工作。每辗转一地,最舍不得丢弃的就是辛苦积攒的那些书。